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1、“互联网+”与教学改革深度融合农村教育注入新生机 “互联网+”与改革深度融合，农村注入新生机 文章摘要：积极响应党中央号召，努力将互联网技术和教学改革深度融合，取得显著成效。课程建设平台化，调动了教师的参与热情；课堂教学标准化，外化了学科的本质属性；师生动态化，确保了评价的客观时效；教学管理网络化，保障了管理的有效落实。既提升了学校管理效率和整体办学效益，又解决了农村学校不均衡的问题，也缓解了教育的不公平的课题，特别是为普通的农村学校注入了新的生机。 几年来，教学改革的号角已经吹响祖国的大江南北。我们作为基础教育的一员也努力在教改的大潮中奋力拼搏，但由于我们师资不足、教师水平又参差不齐，改革艰
2、难前行。一次偶然机会，我们与北京盛兴利合网络科技有限公司结缘，给一个较为落后的山区农村学校注入了新的生机。两年来，我们将我中心校四大改革成果与他们智慧云平台深度融合，不仅调动了教师的工作热情，而且促进了新的教学手段和教学方法的产生，特别是课堂教学发生了重大的变化，为学生综合素养的提高、协作能力的培养及学生个性的发展找到了更好的媒介，为学生以后的成长打下了坚实的基础。 一、课程建设平台化，调动了教师的参与热情 二、课堂教学标准化，外化了学科的本质属性 三、师生评价动态化，确保了评价的客观时效 所有评价全部按照等级制+评语的方式进行评定，给学生以综合级次更多元评定，而不是仅用分数这一把尺子来衡量孩
3、子，杜绝分分计较的情况，与教师学生拉近关系，教师间、学生间拉近关系，利于快乐校园建设。等级评价全部网上进行，增强了评价的时效性、客观性。 四、教学管理网络化，保障了管理的有效落实 总之。平台的利用，云、网、端一体技术设施的运行，提升了学校管理效率和整体办学效益，既解决了农村学校不均衡的问题，也缓解了教育的不公平的课题，特别是为农村学校注入了新的生机，全体教职工精神焕发，取得了一个又一个成绩：镇中心校被评为“迁安市学校管理先进中心校”、“唐山市基础教育管理工作先进集体”；“唐山市电化教学先进单位”；中学先后被评为“高效课堂建设先进单位”、“迁安市学校文化建设先进单位”、“创建十星级学校先进单位”；小学先后被评为“校园文化建设先进校”、“创建十星级学校先进单位”、“高效课堂建设先进单位”、“校园工作先进集体”。中考考取迁安一中72人，超额指标5人，创历史最佳成绩；全体教师积极参加各级各类评比活动，有160余人次获奖。当然，我们的探索刚刚起步，今后的路还很漫长，真诚希望各位专家、各位同仁给以批评指正，也真诚欢迎大家莅临指导。 mily:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
