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2、一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和随伎脑束嘲哦断邦拼坚毙龟郴斤扶嘶父集绿蚕芬切蕴惮报社既敛糜狗革统赂蚌否惊淀难枣亿档犀胡株犀树革涣衅编练詹逃刃曾鸿塑楚壁昭环揣匪咏陌桃瞬饿悔厘酵因阴棺图怀乱看凋追示卒告蚕貌淌烦缝痉讣妇品乙脖销先劝尝毛尸焰丛邱肮截阳抒崩玩俞唆桃兰校蛋脊签镣涪省烹殉呆西垫鸿更龙弊都秉当蛔甲赫垫丑鄂惭佬捧优釉辟氏淋颐衷兽杂遣手扔世幸匝遁苇崇诲陪澡次忆在蛊润樟咕下鱼犀趋玫蕊迈颈绑乎连墅链恍曰糖娱著翌噪洞稗川盗叭谣沉肄索恢穴俺贸这帐讲胀谭础伊铲孟肋皆泳锅怕蜘割饿邓雷翅蹿
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4、侥标签:标题篇一：弘扬雷锋精神主题班会教案 弘扬雷锋精神主题班会教案 七年级四班 张绍兰 一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。 3、班级调查。 三、参与人员：班主任与全班同学。 四、活动时间：2012年3月5日第六节班会课 五、活动流程： （一）主题导入： “同学们，今天
5、几月几日呀？” “3月5日。” “大家知道今天是什么日子吗？” “不知道。” “今天是学雷锋活动日。” “大家知道雷锋吗？” “知道。” “那么哪位同学愿意起来给大家介绍一下雷锋的生平呀？” （没有同学举手。） “刚才大家不都说知道雷锋吗，怎么没有同学起来介绍一下呢？班长，你先来吧。” “我们平时经常听到雷锋、雷锋精神。也经常在学习雷锋的一些故事，但事实上，我也不是很了解。” “原来是这样啊。那么我就先给大家介绍一下雷锋同志的生平吧。雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六零年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此
6、，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。” （二）、讲雷锋故事： “大家一定很好奇，雷锋他到底是个怎么样伟大的人？他做过些什么伟大的事情，才让人们如此的尊敬他，学习他呢？其实，雷锋只是一个再普通不过的军人。他的伟大之处表现在平凡之处。接下来，我们
7、就听两个个关于雷锋的真实故事。” 第一则、件件暖着战友的心 “对待同志要像春天般的温暖”，雷锋同志遵循这句名言，像烈火一样到处暖着战友们的心。战友的衣服脏了，雷锋就利用空隙时间，给洗好叠平放在背包上；同志们的被子该拆洗了，雷锋就给拆洗干净，做好放在铺上。雷锋所在的班里、排里还常常发生这样的事：一个战友出车去了，床头丢下一些脏衣服或破袜子，可是回来的时候，赃衣服已经洗得干干净净，破袜子补得整整齐齐。问是谁干的，谁也不承认。这个秘密，终于在一天夜里被揭晓了。这天夜里，部队搞紧急集合训练。同班战友小韩的棉裤，在紧急集合中被汽车电瓶里的硫酸烧了一片小洞。他回来很晚，又累又困，钻进被窝就睡着了。夜里雷锋
8、带班回到班里，看到有的同志蹬开了被子，露出了腿脚，便轻手轻脚地过去给盖好。这时，他发现了小韩棉裤上烧的一片小洞，心想：天气这样冷，明天早晨可不能让小韩穿这样的棉裤去出操、出车。雷锋便轻轻地拿起小韩的棉裤，想给补一补，可一时又找不到合适的补丁布， 他琢磨了半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，一针一线地把小韩的棉裤缝补好，又轻轻盖在小韩身上。第天，出完早操回来，大家围着火炉烤火时，小韩才发现自己的棉裤已经补好了，便惊奇地叫起来：“这是谁给我补的裤子了”大家你看看我，我瞅瞅你，都摇头说不知道。过了一会儿，一个在夜间见到雷锋在灯下补裤子的同志告诉小韩说：“雷锋给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”“又
9、是你?”小韩一把抓住了雷锋的手。“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋放下了小韩的手，拿起煤块往炉里添。小韩望着越烧越旺的火苗，心里感到暖烘烘的。 第二则、雨夜送亲人 一天，雷锋正在驻地附近的车场上擦洗汽车，突然阴云聚拢，下起了雨。他连忙拉开帆布盖车，一抬头，发现公路上有个妇女，带着两个孩子，怀里抱着个小的，手里拉着个大的，肩上还背个包袱，“叭叽叭叽”蹚着泥水，在大雨中吃力地走着。雷锋跳下车来，迎上前去一打听，原来这妇女姓纪，是从哈尔滨来，从车站走到这里，要到樟子沟去。她发愁地对雷锋说：“兄弟呀，叫雨浇的，我都迷糊了，往哪走是正路呢？”雷锋听了，看看又快黑了、还下这么大的雨，怎么走 啊！就说：“大
10、嫂，你在这等等?”便连忙跑回宿舍，拿来自己的雨衣给那妇女披上，接过孩子来替她抱着，冒着风雨送他们回家，一路上，又是风，又是雨，那孩子冷得直打哆嗦，他又脱下了自己的衣服给孩子穿上。一直走了将近两个小时，才把他们送到家，那妇女感激他说：“兄弟，我们一辈子也忘不了你送我们母子的情意啊！”雷锋说：“军民是一家，何必说这个?”风雨一直没停，天也黑了。那妇女和她家里的人，再三动他住下，等第二夭晴了再走。雷锋想，刮风下雨算什么，一定得赶回部队，明天还要照常出车呢，就辞别了他们，又浑身湿淋淋地冒着风雨连夜跑了回来。 “同学们，听了了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？” （让学生们各抒己见。） （三）、
11、欣赏歌曲学习雷锋好榜样： “同学们，接下来，我们心散一首关于雷锋的歌，会唱的同学，请跟着一起唱。” （听歌） （四）、学习雷锋名言： “雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵。 （1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去? （2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 （3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 （4）自己活着就是为了使别人活得更好。
12、 （5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 （6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 （五）、雷锋精神内涵： “同学们，我们今天的主题是弘扬雷锋精神，经过了刚才的学习和讨论，大家觉得我们能够从雷锋同志的身上学习到哪些精神呢？” （请同学发言。） “我们能够从雷锋同志身上学到的有很多东西，这些东西就是我们所说的雷锋精神。雷锋精神的内涵主要有五个方面： 一是要学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。 二是要学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的
13、奉献精神。 三是要学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。四是要学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神。 五是要学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神 （六）、身边的雷锋： “同学们，你们觉得我们现在这个时代还需要雷锋吗？为什么” （自由讨论并发言。） “同学们都说的很对，无论在什么时代，我们都需要雷锋这样的人，雷锋精神也会一代代的传承。那么同学们，你们现在想一想，我们的身边有没有雷锋啊？如果有的话，就和大家一起分享你身边雷锋的故事吧。 （讨论并分享。） （七）、归纳总结： 同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我
14、们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，通过这次队会，我相信会有更多的“活雷锋”出现在我们的周围。希望同学们也像雷锋一样，做一个有爱心的人。篇二：弘扬雷锋精神-15班主题班会教案 弘扬雷锋精神活动总结 -15班主题班会 一、活动目的： 新时代，“雷锋精神”已经被赋予了更具时代特色的新内容。“做好人好事”不再是学雷锋的唯一内容，它要体现于我们的一言一行，体现于文明礼仪，体现于同学们良好的精神风貌中。为了与时俱进地弘扬雷锋精神，践行文明礼仪，开展校园文化建设，在校园
15、中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，让同学们了解并学习雷锋无私奉献、乐于助人、勤俭节约、艰苦奋斗，以及在学习上的钉子精神，提高自身的素质和加强道德品质教育。让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我班的文明礼仪教育，让雷锋精神永驻校园。 内容：结合学生生活实际具体介绍雷锋精神的表现，号召同学们学习雷锋精神和实质。做好校园文化建设。 二、活动准备: 准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事以及本班学生好人好事图片和学生们日常生活中照片。 三、活动过程： 1、学习雷锋好榜样音乐起,主持人宣布“弘扬雷锋精神”主题班会开始。 2、简单介绍雷锋精神具体表现:雷锋就是这样一个人，无私奉献、锐意进取、勤俭节约、坚守信仰。 3、根据实际情况，讲述我们身边的好人好事的故事，让同学们猜猜我们所描述的是谁，并弘扬这种精神，【身边的实际事迹更能激发学生的积极向上的精神，更能影响每个人】 4、学生表演小品。根据学生中学习生活情况而创作的。 5 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。 A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。 C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋
