九年级历史漫画历史

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1、第15课 “漫画”历史 学习与探究之三 北师师大版义务义务 教育课课程标标准实验实验 教科 书书 历历史九年级级下册讲义讲义 【内容标准】 1.以全国工业复兴法为例，评价罗斯福新 政在资本主义发展史上的作用。 2.通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了 解国际反法西斯联盟的建立及作用。 3.概述战后美国经济发展的主要特点。 4.简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战” 对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和 安全的威胁。 一、活动目标 1.充分认识历史漫画的内涵，认识到它是一种具有 强烈讽刺性或幽默性的绘画，带有鲜明的时代特征，并 能清晰地反映当时的政治、经济、人文、科学等方面的 历史信息

2、，从中品出它独特的艺术美。 2.能够从温的视角对一段历史的政治观念、社会问 题、人文现象等作哲理的思考，从中领悟历史发展的脉 络。 3.加强对历史漫画夸张的造型和幽默联想的学习。 漫画通过夸张、变形和想象富有个性的创作，来深刻反 映其内在的本质特征。 4.初步学会搜集资料的方法，进一步掌握和培养从 历史材料中获取有效信息的能力。 （1）以小组为单组为单 位，每位同学尽可能多地收集 有关历历史漫画和资资料，结结合所学历历史知识识，通过对过对 时时代背景、阶级阶级 立场场等方面的分析，正确评评价漫画 中的历历史事件或历历史人物。（注：所收集的漫画必 须须与本单单元所学的知识识有关，如图图） （2）

3、将所收集的漫画先通过过小组筛选组筛选 ，然后每 个小组选择组选择 两幅作品在课课堂上展示，并进进行详细详细 的讲讲 解。展示方式可以幻灯片等形式。 （3）每小组组推选选一名同学组组成评议组评议组 在展示课课 上进进行评评比。（注：评评分表） 二、活动准备 古巴导弹危机 作 品1234567 8 题材好、构思妙、视角新（2分） 能用幽默或讽刺表现历史，反映本 质（2分） 人物造型、构图很讲究，内容和形 式能协调统一（2分） 画中文句言简意赅，能启迪读者进 行多层次的联想（2分） 解说漫画设计的创意和对历史主题 思想的看法（2分） 总分（10分） 三、活动过程 1.每个小组展示本小组的漫画。 2.评议组依据各组的展示进行评分。 3.主持人宣布评比结果、发奖、教师进行点评。 4. 分组讨论问题：说一说本节课中你最欣赏哪幅 漫画？为什么？