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1、内蒙古乌兰察布2017-2018学年八年级生物下学期第一次调考试题 （命分值：50分 时间：45分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。2.将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，满分24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。）1. 2015年10月，屠呦呦因发现青嵩素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。青嵩素是从植物黄花嵩中提取的。下列关于黄花嵩的叙述，正确的是（）A. 没有细胞结构B. 不能排出体内产生的废物C. 能进行呼吸作用D. 属
2、于原核生物2. 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（）A. 生物与环境彼此孤立，互不影响B. 生物依赖环境，但环境不受生物的影响C. 生物的生存受环境的控制D. 生物与环境相互依赖，相互影响3. 制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为擦、滴、取、展、盖、染、吸。制作好洋葱表皮细胞临时装片用显微镜观察，有关说法正确的是（）A. 滴：在载玻片中央滴一滴清水；盖：将盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓地盖上B. 低倍镜换成高倍镜后，看到的细胞变大，看到的视野变暗、视野范围变大C. 用显微镜观察装片，要把视野右上方的图像移到视野正中央，应把装片向左下方移动D. 由低倍镜转为高倍镜正确步骤：移装片转转换器调节光
3、圈转动粗、细准焦螺旋4. 下列关于细胞生活的说法，正确的是（）A. 细胞中的有机物不一定都是细胞自己制造的B. 细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜C. 细胞生活所需要的能量都来自于线粒体转换的能量D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心，活细胞内一定都有细胞核5. 下列都属于生物需要的有机物的一组是（）A. 糖类、水、氧B. 糖类、脂类、蛋白质C. 蛋白质、无机盐、水D. 蛋白质、无机盐、脂类6. 下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A. 多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B. 生物体的各种组织是由细胞分化形成的C. 不同组织的细胞都有分裂能力D. 在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明
4、显7. 下列关于染色体和DNA的描述中，错误的是（）A. DNA由染色体和蛋白质组成B. DNA是遗传物质C. 细胞分裂时新细胞与原细胞染色体数目相同D. 在细胞分裂时染色体会进行复制8. 下列组织的搭配中正确的是（）A. 输导组织血管中流淌的血液B. 上皮组织叶片的上表皮C. 保护组织皮肤的表皮层D. 营养组织叶片的栅栏层和海绵层9. 下图所示油菜花植物的各个结构中，属于器官层次的是（）A. B. C. D. 10. 下列关于孢子和种子的叙述中，错误的是（）A. 一个孢子就是一个细胞B. 苔藓植物能产生孢子C. 一粒种子是由许多细胞组成的D. 蕨类植物也可以产生种子11. 如图是观察菜豆种子
5、实验时看到的各部分结构，下列说法正确的是（）A. 共同组成种子的胚B. 是胚轴，能发育成茎C. 和的细胞不具有分裂能力D. 是种子的种皮和果皮12. 下列概念图错误的是（）A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共3题，每空1分，满分26分。）13. 下图是某生态系统的物质循环过程，请回答（本题10分）：（1）图中代表的生理过程是： 作用； 作用； 作用。（2）D表示的是 ，表示的物质是 。（3）该生态系统中构成的食物链是 ，B和C的关系是 ，能把光能引入生态系统的是图中的 。 （4）在一个生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是
6、，这说明生态系统具有 。14. 据图回答下列问题（本题8分）： 图1 图2 图3 （1） 图1为显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最少，其组合是 。（2）图2中，甲、乙为显微镜观察到的两个视野，由视野甲变为视野乙时，操作方法是 。（3）图3中，控制细胞生命活动和遗传作用的结构是 。在一般光学显微镜下看不到的结构是 。（4）在“观察人的口腔上皮细胞实验”中，需要将口腔上皮细胞置于生理盐水中制成装片，生理盐水的作用是 。（5）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法
7、： 。（6）你在观察过程中发现，洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞的结构,相同点有： ；不同点有： 。15. 观察草履虫的相关实验，回答以下问题（本题8分）。（1）草履虫等生物由一个细胞构成，通常肉眼看不见，称为 生物；举出属于该生物类群的例子（至少两个）。（2）想要观察清楚草履虫的形态、结构需要借助放大镜和显微镜。在吸取草履虫培养液时应从培养液层吸取；原因是 。 （3）显微镜下，我们会看到棉纤维，放棉纤维的目的是。（4）有时候在显微镜会看到一个草履虫在变成两个，该过程说明草履虫在进行 。（5）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是。组别营养液的
8、种类营养液数量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升252只乙组牛奶营养液500毫升102只A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组（6）某同学做了如下实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是： 。 初二年级生物答案1. C2. D3. A4. A5. B6. C7. A 8. D9. C10. D11. A12.C13. （10分）（1）光合； 呼吸； 呼吸 （2）分解者(或细菌、真菌等微生物)； 水
9、和无机盐 （3）ABC； 捕食关系 A生产者（4）相对平衡 自动调节能力14. （8分）（1）（2）（向右下方）移动玻片 （3）细胞核 细胞膜（4）维持细胞原有形态（5）吸去多余液体（6）相同点：细胞膜、细胞质、细胞核不同点：洋葱表皮细胞有细胞壁、液泡；口腔上皮细胞无。15. （8分）（1）单细胞 （生物） 酵母菌、细菌、衣藻、变形虫（2）表 培养液表层含氧丰富，草履虫进行有氧呼吸，表层草履虫数量多。（3）限制草履虫运动，便于观察（4）分裂生殖（5）A（6）草履虫能对外界刺激做出反应；能趋向有利刺激，躲避有害刺激。洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。5
