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1、4* 索溪峪的“野”学校 班级 姓名 【学习目标】1.正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2.有感情地朗读课文，抄写喜欢的语句。3.与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。4.体会作者怎样用心观察大自然，怎样通过丰富的想象来表达独特的感受。【预习导航】 一、 读读下面的词语，并给带点的字注意。绵亘蜿蜒（ ）窈窕淑女（ ） 返璞归真（ ） 旁逸斜出（ ）二、按要求从文中摘抄句子。1.描写山野的句子： 2.描写水野的句子： 3.描写动物野的句子： 4.描写游人野的句子： 三、读课文后，我感受最深的一句话是： 。【课堂探究】 一、理解课文内容
2、填空。1.课文先用一个字概括了索溪峪 的特点，然后分别从 、 、 、 四个方面进行具体的描述。 这句话起到点题的作用，同时又统领全文。2.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿（ ）着山奔跑，一会儿（ ）着屁股，（ ）着气又自个儿闹去了。作者把索溪想象成 ，传神地写出了索溪的 。表面看是写索溪的调皮、可爱，实则是写游人的 。【达标训练】一、用横线画出正确的读音。胆颤（zhn chn） 绵亘（gng gn） 旁逸斜出（y y）返璞（p p） 嚼玉米（jio ju） 窈窕（tio to）二、把词语补充完整，并根据意思选填词语。（ ）地而起 随心所（ ） 年过花（ ） 返（ ）归真 窈窕（ ）女
3、（1）随着自己的心思，想怎么样就怎么样。（ ）（2）年龄超过六十岁。（ ）（3）形容美女身材细长或花木等形体挺拔。（ ）三、仿写句子。索溪峪尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 五、课内阅读。在这样的山水间行走，我们也惭惭变得“野”了起来。城里带眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼（）着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人，在石块间蹦来跳去，温习着童年的攻课。遇上突然横在面前的山溪，一队人全都手提皮鞋、丝袜，踩着乱石，从齐膝（）的水中趟过去1.在括号内给加点的字注音。2.圈出文中的三个错别字，将正确的写在下面。 _3.这里省略号的作用是：（）A表示列举省略B表示话未说完 C表示意犹未尽D表示话题转换4.这段话中写到了人们“野”的哪些具体表现？ 书写 质量 日期： 洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。
