《九年级语文上册第四单元导学案（学生）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册第四单元导学案（学生）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级语文上册第四单元导学案班别： 姓名： 分数： 一、单元知识点复习1、议论文：是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文的三要素：论点，论据，论证。论点：作者在文章中表达的观点和主张。论据：用来证明论点的材料和依据（事实与道理）。论证：运用论据证明论点的过程与方法。、2、论证方式：立论，驳论。立论：指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论：指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。3、常见的论证方法：事实论证（举例论证）：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。（可正反对比举例）道理论证：使用人们公认的的定理公式以及
2、古今中外的名言警句等来证明论点。对比论证：拿正反两面的论点和论据（道理和事实）来对比，在对比中证明观点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明观点。引用论证（引证法）：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。（作用：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。）二、自主学习：（一）事物的正确答案不止一个1、给加点字注音。汲取()根深蒂固()孜孜不倦()锲而不舍()2、根据释义写出相应的成语。（1）形容事情容易做，不用费力。()（2）一件事都没有做
3、成功，形容事业上毫无成就。()（3）实行起来有成效。多指方法或措施被实践证明生效。()（4）不用说就可以明白。()3、本文从四个图形引出“”的观点。然后层层推进，引申出“”，以及需要创造性思维和创造性思维必需的要素。最后得出结论：。4、本文为了论证“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了两个事例：一是；二是。（二）应有格物致知精神 1、给下列划横线的字注音。 丁肇中（ ） 袖手旁观（ ） 不知所措（ ） 彷徨（ ）2、解释下列词语的含义。 格物致知： 袖手旁观： 3、儒家经典“四书”是指 、 、 、 ，“五经”是指 。 大学中提出的 、 、 、 、 、 、 、 、 八条目，成为南宋以
4、后力学基本纲领的一部分。4.作者所讲的“格物致知”是一种什么精神？（三）、短文两篇1、掌握下列线划词语的读音，藻饰（ ） 诘难（ ） 豁然贯通（ ）滞碍（ ） 傅彩（ ） 味同嚼蜡（ ） 黠（ ） 怡情（ ） 吹毛求疵（ ）2、读课文,整体感知:两篇短文在思想内容上有相似之处，都是谈 ；在写法上有所不同， 谈读书是 ，先阐述读书的正确目的，读书和经验的关系，用书的智慧;接着阐述读书的 ，提倡读书与讨论，作文结合起来；最后阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。 不求甚解是 ，即在批驳别人的观点中，又阐述了自己的主张.，先摆出批驳的靶子，“ ”接着从“不求甚解”的出处入手，全面解释陶渊明的原话
5、，揭示了“不求甚解”的两层含义，并以此为根据，对否定“不求甚解”的观点作了否定。在批驳过程中阐述读书的要决在于 。（四）中国人失掉自信力了吗？1、读准字音。 慨（ ）叹 省（ ）悟 诓（ ）骗 诬（ ）蔑 脊（ ）梁 抹（ ）杀 抹（ ）布 拐弯抹（ ）角 搽（ ）粉 前仆（ ）后继 宰相（ ）2作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？三、合作探究（一）事物的正确答案不止一个1、文章开头设置了一个有趣的问题，作者由此得出什么结论? 2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？作者是运用怎样的论证方法来阐明这一事理的？ 3、创造性思维有哪些必需的要素? 这里又运用了怎样的论证
6、方法来论证？文章还运用了什么论证方法？请举例简析。 4、怎样才能成为有创造性的人?（二）中国人失掉自信力了吗阅读课文，完成下列问题、文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着自欺力”，这两句话中加粗词语的含义是什么？为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？四.巩固: 巩固提高1.下列各组划线的字注音全对的一组是（ ） 、玄虚（x） 诓骗（kuàn） 脊梁（j）、渺茫（mio） 省悟（xn）
7、 脂粉（zh） 、笼罩（ln） 抹杀（m） 宰相（xiàn）、慨叹（ki） 玄虚（xuàn） 筋骨（ù） 2.选出下列词语中没有错别字的一组（ ） 、怀古伤今 为民请命 抹杀 、悲观论调 求神拜拂 脂粉 、前扑后继 埋头苦干 渺茫 、舍身求法 自欺欺人 炫虚 、下列词语中划横线的意思不合句意的一项是（ ） 、这就是中国的脊梁（不屈不挠，不断奋斗的中国人） 、必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗（一味地信地、信物、信外在玄虚的人） 、要自己去看地底下（指土地下面） 、一到求神拜佛，可就玄虚之至了（无法捉摸，飘忽不定） 、下列各句中“中国人”的含义与其他三项不同的一
8、项是（ ） 、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。、中国人现在是在发展着“自欺力”。 、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“自信力”。 、如果单据这一点现象而论，中国人的自信其实是早就失掉了。 、“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁、”句中的“脂粉”的修辞方法和含义是 （ ）。 、借代，指为国民党反动派涂脂粉的人。、借喻，比喻国民党反动派的御用文人。 、借代，指国民党反动派的欺骗宣传。 、借喻，比喻国民党反动报刊上的欺骗宣传。 6、围绕“换个角度看问题”的内涵，请仿照例句写一句话。例句：玫瑰虽美，但花下荆棘丛生；其实，换个角度也可看作：荆棘虽多，但棘上却盛开着美丽的玫瑰！仿写： 7、同一个问题，从不同的角度分析，可以得出不同的结论，正如罗迦·费·因格所说的“事物的正确答案不止一个”。 阅读下面材料，从不同的评价中各提炼两个观点。 墙壁上一只蚂蚁艰难的向上爬着，爬到了一大半，忽然滚落下来。这已经是第六次失败了。然而过了一会儿他又从墙根开始，一步一步往上爬一个人看到连忙称赞：多可敬的小蚂蚁呀。另一个人看到这种情形，禁不住说；多愚笨的蚂蚁呀。 【1】从一个人的角度： 【2】从另一个人的角度： 7
