《生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告书（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、. . . .生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告为了更好地了解我院生物科学专业（师范类）毕业生的就业情况，进一步加强我校毕业生的就业指导工作，本报告采用问卷调查、用人单位调查、师范类毕业生意见与建议征集等形式，对毕业生就业的基本情况、生物科学专业就业工作主要特点以及就业对教育教学的反馈等方面的信息展开了调查，结合调查获取的相关数据，对生物科学专业2015届毕业生的就业情况进行了详细的分析，并根据存在的问题提出合理的意见和建议。生物科学专业2015届毕业生就业质量调研报告有助于更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系，有利于学校根据毕业生反馈的问题“有的放矢”，更好地完善学生就业指导工
2、作，使学生能谋取理想职业，还可以为本专业同学们在今后的求职就业过程中提供参考。一 毕业生就业的基本情况1. 本专业毕业生生源地分析2015年，我院生物科学专业师范类应届毕业生58人均为福建生源，其中21人来自泉州，11人来自漳州，10人来自福州，6人来自厦门，5人来自三明，2人来自宁德，2人来自南平，1人来自龙岩。图1 2015届生物科学专业师范类毕业生来源地区分布图2毕业生就业率截止2015年9月1日，2015届生物科学专业毕业生初次签约率为37.93% ，就业率为84.48%。其中签约人数22人，签订就业协议书人数14人，义务征兵人数1人，签订劳动合同7人，共22人。就业人数 49人，包括
3、签约人数22人，有就业证明接收函22人截止2015年10月25日，2015届生物科学专业毕业生就业人数达54人。3. 就业结构（1）就业地区分布2015届生物科学专业毕业生已就业的54人中，在泉州工作的有23人，在福州工作的有10人，在漳州工作的有8人，在厦门工作的有6人，在南平工作的有2人，在三明工作的有2人，在龙岩工作的有1人，在宁德工作的有1人，在广东工作的有1人。图2 2015届生物科学专业泉州生源毕业生就业分布图（2）就业流向2015届生物科学专业毕业生已就业的54人中，在教育事业单位工作的有43人，占78%；2人在民营企业工作，占4%；1人在国有企业工作，占2%；1人在部队工作，占
4、2%；5人在私营企业工作，占9%；1人在机关工作，占2%，另有灵活就业1人，占2%。图3 2015届生物科学专业毕业生就业流向图图4 2015届生物科学专业毕业生就业单位分布图二就业工作主要特点1.引导和鼓励师范类毕业生到基层就业（1）引导师范类毕业生面向基层就业一是采取“请进来，走出去”的方式，积极邀请基层用人单位来校宣讲，举办优秀校友基层工作事迹报告会，组织学生到基层单位社会实践，培养师范类毕业生到基层工作的感情。二是邀请就业指导中心老师为学生开展政策宣传，把国家引导、鼓励大学生面向基层就业的政策信息及时传递给师范类毕业生；加大奖励力度，激励师范类毕业生到基层就业，从基础做起。三是坚鼓励广
5、大同学报名参加服务基层项目。2015年，本专业共有47名师范类毕业生报名参加服务基层项目，师范类毕业生到基层、到生产一线就业，有效地拓宽了师范类毕业生的就业视野和就业渠道。（2）创建大学生创新创业平台和实习实践基地学院的分子生物与药物化学福建省高校重点实验室，近海资源生物技术研究平台，省级实验教学示范中心 “生物实验中心”，泉州师院-石狮华宝国家级大学生校外实践教育基地为学生提供了教学和创新平台。强化校校合作、校地合作和校企合作。在泉州晋江二中、泉州九中、惠安五中等中学建立了实习见习基地，开展了一系列合作。在福建省福海环保科技有限公司、南安官桥御仙庄农业合作社等企业建立了产学研或专业实践基地。
6、我专业鼓励教师走出校园扩大影响，李裕红为晋江二中和东海湾实验学校的科技副校长戴聪杰教授受聘为泉州实验小学副校长，李国清教授受聘为南安一中副校长，葛清秀副教授受聘为泉州九中副校长，陈怀宇受聘为丰泽区实验小学副校长。这些活动为校地开展学术交流，学生实习、见习以及就业起到了促进作用。（3）通过产学研用一体化育人模式，提升学生就业能力本专业积极开展产学研工作，与石狮华宝海洋生物化工有限公司联合申报省级“海洋生物技术实践基地”，并推荐申报国家级高级基地；与南安官桥御仙庄农业合作社签署湿地生态环境修复示范区基地共建协议，并与南安农科所、南安官桥御仙庄农业合作社三家联合建立示范基地。接受企业捐赠的标本馆，并
7、抓住机遇丰富和充实标本馆，使标本馆的建设在质与量方面都有飞跃的发展，成立的生物标本馆所藏蝴蝶标本目前居全省最全最多。承接厦门大学委托项目“泉州湾河口潮间带大型底栖动物采集和分选”，和泉州湾河口湿地自然保护区管理处委托项目“泉州湾桐花树毛颚小卷蛾种群数量调查统计”。戴聪杰教授被石狮市人民政府聘为石狮市海洋经济顾问。鼓励、推进大学生特别是学有余力、学有所长的大学生进实验室、进项目组、进科研基地，参与教师的产学研活动；鼓励他们积极申报大学生基金项目、大学生创新创业训练项目、大学生开放实验项目，参加大学生创新创业大赛，开展毕业论文、毕业设计的研究工作，大力培养学生的创新精神和创新能力。并通过产学研活动
8、，走进企业，接触企业，融入企业文化。（4）完善双困生就业帮扶机制扎实抓好就业援助工作。高度重视对家庭经济困难、就业困难等特殊群体师范类毕业生的就业援助，把做好“双困”师范类毕业生就业工作作针对就业观念困难、就业专业困难、就业能力困难、就业心理困难、家庭经济困难等不同类型实施分类援助，从思想教育、就业指导、培训推荐、经济资助等方面构建帮扶体系。联系泉州成长鞋材有限公司由企业出资建立“成长奖学金”奖励学习优秀师范类毕业生。（5）加强师范类毕业生就业信息服务工作 认真做好毕业生就业指导和服务工作。我专业组织开展了”师范类毕业生就业指导工作”活动，在院领导的关心下，在辅导员老师的细心指导下，利用毕业班
9、政治学习、放假前期学生大会以及网络等各种渠道，及时的给毕业班的同学们传达相关的毕业生政策，专门指导如何填写就业推荐表、就业协议书和呈报表等，以及讲解面试的相关技巧、相关注意事项，对学生在就业的过程中所碰到的问题给予耐心的解答。通过就业指导让学生掌握政策，了解形势，并把就业信息及时的反馈，以便进一步的就业跟踪调查。大部分同学能以专业对口、学有所用为基本出发点，积极争取，主动出击、收到了较好效果。同时，就业指导中心对我们的工作给予大力支持，提供了大量的就业信息。同时，各个班级还开通了就业信息群，及时通过群邮件形式最快将就业信息，就业政策，就业相关材料发布到各个同学手中。（6）完善校园招聘活动制度校
10、园理科招聘会，专场招聘会。2014年-2015年共举办校园招聘会11场，有100多家用人单位进校招聘师范类毕业生，为师范类毕业生提供了个390个需求岗位。每年5月 11月牵头组织理工类专业专场招聘会，不定期在学院举行专场招聘会。2.师范类毕业生就业创业指导服务情况（1）毕业生对就业指导工作的调查结果分析2015年我院对2015届生物科学专业毕业生进行的“就业指导工作的调查”共发放问卷58份，回收有效问卷51份，其中男生10份，女生41份。从调查问卷结果来看，认为作用很大的5人，占10%；作用较大20人，占39%；作用一般20人，占39%；作用较小6人，占12%。（2）毕业生对学校开展的就业指导
11、工作的满意度学校开展的就业指导工作总体满意度：非常满意5人占10% ；满意27人，占53%；一般，19人，占37%。三生物科学专业师范类毕业生就业相关分析1.生物科学专业师范类毕业生的就业质量趋势特点通过开展问卷调查、用人单位调查、师范类毕业生意见与建议征集等途径，广泛征求师范类毕业生对学院就业工作、人才培养、教育教学等方面满意度，现就师范类毕业生就业质量进行如下相关分析与总结。（1）就业现状满意度情况通过调查，师范类毕业生对毕业后第一份工作满意程度是：13人认为一般，占25%；31人认为满意，占61%；6人认为非常满意，占12%；1人认为不满意，占2%。（2）就业岗位与所学专业的相关性51人
12、参与调查，专业对口率：51人参与调查，专业非常对口15人，占29%；专业基本对口18人，占35%；专业不对口8人，占16%；以上三种情况加之和41人专业对口率80%;专业完全不对口 10人 ，占20%。师范类毕业生找到第一份工作花费的时间：找第一份工作花费时间，毕业前找到工作15人，占29%；毕业后一到三个月33人，占65%；毕业后三到六个月3人，占6%。师范类毕业生工作半年后从事的工作与所学专业之间的关系是：专业非常对口13人，占25%；专业基本对口22人，占43%；专业不对口7人，占14%；以上三种情况加之和42人专业对口率83%;专业完全不对口9人 ，占18%。（3）求职过程中，就业信息
13、获取渠道找第一份工作的途径：51人参与调查，学校推荐2人，占4%；人才市场12人占24%；媒体招聘信息14人，占27%;亲戚朋友介绍12人，占24%；其他11人，占22%；图5 生物科学专业师范类毕业生找第一份工作的途径图由此可见，学生通过各种媒体平台掌握第一手就业信息，大大提高了信息传递的效率，因此，学校应继续加强就业信息化建设，加强创业基地建设。同时，发挥校友、指导教师的推荐作用，推动合作企业对毕业生的接纳作用。构建学院“大就业”工作格局。建立“院领导-专业主任-辅导员-毕业年级就业服务小组”四级联动就业工作模式，广泛发动教职工、校友为毕业生推荐毕业生就业或提供就业信息。实施“院领导分工、
14、专业主任负责”、“教职工结对子”的推荐方式，激励教职工“全员参与”毕业生推荐工作。（4）薪资水平及分析师范类毕业生第一份工作薪酬水平: 2000元以下3人，占8%；2000-3000元38人，占82% ；3000-4000元9人，占8%；4000-5000元1人，占2%；师范类毕业半年后的薪酬水平：2000元以下1人，占2%；2000-3000元39人，占76% ；3000-4000元8人，占16%；4000-5000元2人，占4%；5000元以上1人，占2%。（5）离职率及分析师范类毕业生毕业后变更工作的情况：没有变过45人，占88%；变过1次，6人，占12%。没有变更过工作的毕业生占大多数
15、。变更过工作的毕业生中，第一份工作持续的时间都在3 个月以内，有的还不到一个月就离职了，表明第一份工作确实不适合他们职业生涯的发展。以此分析，毕业生的就业工作还是比较稳定的，单位的工作环境、提供的工作条件、待遇有利于学生的专业技能发挥和个人的发展。（6）生物科学专业师范类毕业生目前签订劳动合同的情况2015届生物科学（师范类）毕业生人数58人，其中已签约人数14人，劳动合同7人，应征义务兵1人，总签约数22人，签约率37.93%，接收函人数26人，接收函比率44.83%，专业已就业人数49人，专业已就业率84.48%。表1 生物科学专业师范类毕业生目前签订劳动合同的情况表签约人数专业签约数已签约人数应征义务兵劳动合同221417（7）生物科学专业师范类毕业生办理人事代理情况办理人事代理情况：选择“有，个人自发办理”的6人 ，占12%；“有，公司要求办理”12人，占24%；“没有，知道人事代理，公司没要求就没去办理”21人，占41%，“没有，不知道人事代理是什么”12人，占24%。图6 生物科学专业师范类毕业生办理人事代理情况图（8）生物科学专业师范类毕业生对目前所从事工作的满意程度：目前所从事工作的满意程度：非常满意5人，占12%；满意24人，占45%；一般22人，占
