《三年级上册语文试题-第七单元达标测试卷（含答案）人教版部编(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文试题-第七单元达标测试卷（含答案）人教版部编(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元达标测试卷 一、看拼音，写词语。ch bn（ ） cn mn（ ） b zi（ ） y c（ ） qio j（ ） yn zu（ ） n qn（ ） shu d（ ）二、给加点字选择正确的读音，画“”。逐渐（zzh）黎明（nl）瞬间（snshn） 红枣（zozho）测量（cch） 凝视（nnnn）三、判断，对的打“”，错的打“”。1.“畅”“聪”“馋”这三个字的声母相同。（）2.“雾蒙蒙”中的“蒙”的读音是mn，它还有两个读音是mn和mn，可分别组词为“蒙古族”“蒙骗”。（）3.“枣”和“刺”的部首相同，都是“朿”。（）四、区别形近字并组词。器（ ）哭（ ）受（ ）爱（ ）猎（ ）猪（
2、 ）五、按要求写词语。1.照样子，写词语。唧哩哩 _叽叽喳喳_2.写出加点词语的近义词。（1）当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。（）（2）每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。（）（3）我忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。（）六、按要求完成句子练习。1.照样子，把句子写生动。例：风吹过树叶，树叶发出各种不同的声音。风翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。雨落下来，打在雨伞上。_2.大自然的声音很美妙。（改成感叹句）_3.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩句）_4._得_。（把句子补充完整）七、把古诗补充完整。采莲曲唐王昌龄_罗裙_裁，芙蓉向脸_。_看不
3、见，闻歌_。八、阅读理解。1.阅读课内语段，回答问题。我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（1）根据选文第二自然段，给刺猬的活动排序。（填序号）就地打滚儿，把枣扎到背上跑向水沟 归拢红枣_（2）读画“_”的句子，它的身子“长”大了一圈是因为_ _，并不是它真的长大了。句中的双引号在这
4、里的作用是（）。这样写使文章显得更生动有趣。A.表示特定称谓B.表示特殊含义 C.表示引用（3）“小东西”这种称呼表现了“我”对刺猬的_之情。2.阅读短文，回答问题。四季童话（节选）雪花，纷纷扬扬地撒下。撒得很轻柔，很恬（tin）静，很均匀（jn yn），很有层次。这是冬哥哥在用雪作画。画白了天，画白了地，画白了高山、树林，画白了小桥、流水、人家光是白色多单调哇！冬哥哥想，要是有红的、黄的、绿的、蓝的五颜六色的雪花，该多好哇！冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。别急，别急！小朋友们出来了。他们戴着五
5、颜六色的帽子，穿着色彩斑斓（ln）的衣裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗哦，真美！冬哥哥说美，是夸这些活泼可爱的小朋友。小朋友说美，是喜欢冬哥哥撒下的小雪花。（1）冬哥哥用_作画。（2）从文中找出一个恰当的词语，填在下面的句子中。以前，人们冬季的餐桌十分_，只有白菜、萝卜和土豆等几种蔬菜。（3）对比下面的句子，写一写自己的看法。冬天，刮起了呼呼的北风，下起了白白的雪花。北风夹着雪花，敲打着门窗。冬哥哥急得团团转，转响了呼呼的北风，转晕了白白的雪花。雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗，想问问有没有把雪花染红染绿的办法。我认为第_句更好。它_，十分生动。（4）选文结尾表现了冬哥哥对_的喜爱之情
6、和小朋友对_的喜爱之情。九、习作。生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的现象中选择一个写一写。参考答案：一、翅膀匆忙鼻子鱼刺敲击演奏钢琴水滴二、zhlshnzocnn三、1.2.3.四、乐器哭声感受热爱猎人小猪五、1.哗啦啦丁零零叮叮当当乒乒乓乓2.（1）聚集（2）畅快（3）迟缓六、1.雨从天空跳下来，在雨伞上跳舞。2.大自然的声音多么美妙哇！3.我望着父亲。4.贝贝高兴又蹦又跳七、荷叶一色两边开乱入池中始觉有人来八、1.（1）（2）它的背上扎满了红枣B（3）喜爱2.（1）雪（2）单调（3）把冬、雪花和北风当作人来写（4）小朋友冬哥哥九、【写作指导】先写清楚自己关注的现象或问题，再把自己的想法写出来。要注意语句通顺，条理清楚。
