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1、7841中外考试制度比较研究多选题(去多余) A . 商业性竞争 B . 商业性合作 C . 学术性合作 D . 学术性竞争 正确答案 A . C . 7 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 综观世界各国会考改革，总的来说，中学会考改革的目标有以下（ ）几项。 A . 避免让大学入学考试扭曲高中教育 B . 借助会考改革来确保课程改革措施的落实，并藉此提高教学的水平 C . 提高年轻一代人的学历，让每一个人都有机会发展其潜质，并把他们培养成为对社会有用的人 D . 要维持会考的水平，又要让学能稍逊的学生有机会考出恰当的成绩 E . 中学会考必须配合学制的改革 正确答案 A . B . C
2、 . D . E . 8 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 通过比较考试，才能寻找各国考试制度与办法的相同点和异同点，从而揭示现代考试发展的（ ），借鉴与吸收人类社会创造的一切考试文明成果。 A . 宏观规律 B . 微观规律 C . 一般规律 D . 特殊规律 正确答案 C . D . 9 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 高中毕业均设总成绩，考生必须在指定科目总成绩达到指定要求才算合格，方可拿到完全中学毕业证书。实行这种制度的国家是（ ）。 A . 中国 B . 德国 C . 法国 D . 英国 正确答案 B . C . 10 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 任何
3、国家的考试实质上都是国家意志的体现，同时受该国（ ）发展水平的制约。 A . 社会 B . 政治 C . 经济 D . 文化 正确答案 A . B . C . D . 11 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 从时间维度来看，中外考试比较具有很强的（ ）。 A . 迫切性 B . 划一性 C . 历史性 D . 现实性 正确答案 C . D . 12 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 考试最经常被解释为（ ）之用。 A . 度量社会 B . 甄选官吏 C . 考查学业 D . 评判道德 正确答案 B . C . 13 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 中学会考对学生造成的
4、压力，主要有下列（ ）几个原因。 A . 考试成绩的用途，对考生前途的影响 B . 考试合格率 C . 考试的要求，应考的科数和试题的难度 D . 家长、友人乃至社会的压力 正确答案 A . B . C . D . 14 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 中学会考中发挥教师评价的作用，提升他们在评价工作的角色，有利于（ ）。 A . 提高学校知名度 B . 提高教师知名度 C . 更全面地评价学生 D . 推动教师的专业发展 正确答案 C . D . 15 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 在中学会考中，让校内教师评价自己的学生，发挥教师在这类评价模式当中的作用，必须有以下（
5、）保障措施。 A . 首教师必须接受评价培训 B . 考试主办机构必须编制一份详尽文件 C . 考试机构还需制定防范学生抄袭或获取不公平协助的措施 D . 学生必须写出承诺书 正确答案 A . B . C . 16 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 中学会考改革要让社会各界广泛参与。主要有：（ ）。 A . 社会人士 B . 宗教人士 C . 家长 D . 业界人士，特别是校长和教师的认同 正确答案 A . C . D . 17 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 1975年，法国的Rene Haby出任教育部长，致力于教育制度民主化与平等化，同时考虑到现代经济需要有职业取向的中
6、学生，接受不同的训练，遂开办技术高中，设立技术Bac文凭，增加技术类系列，形成（ ）。 A . E组 B . F组 C . G组 D . H组 正确答案 B . C . D . 18 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 法国教育实行中央集权制，政府教育部扮演监管角色，公布（ ）等。 A . 考试大纲 B . 考试科目 C . 考试日期 D . 测试程序 正确答案 A . C . D . 19 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 拿破仑建立会考含有（ ）两大意义。 A . 彰显中央的高度控制 B . 传承法国古典文化 C . 体现国家主宰教学 D . 体现教育改革决心 正确答案 A
7、. C . 20 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 德国中等中学是半学术型的中学，毕业生可当（ ），或在工商界当中层管理人，也有机会转入高级完全中学，或取得中等中学毕业证书后投身职业培训。 A . 商人 B . 政府公务员 C . 技术工人 D . 护士 正确答案 C . D . 1 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 在美国这样的多元文化背景下，考试更多是作为评价手段而存在，（ ）的考试只局限在较高级别的范围。 A . 筛选性 B . 选拔性 C . 竞争性 D . 开放性 正确答案 B . C . 2 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 按照大学入学考试组织机构的性质，
8、可以将大学入学考试划分为三种类型：（ ） A . 由中央统一组织的大学入学考试 B . 由高等学校自主组织的大学入学考试 C . 由民间机构组织的服务型大学入学考试 D . 由国外机构组织的大学入学考试 正确答案 A . B . C . 3 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 从各国教育考试立法权限划分的模式上看，主要分为以下（ ）三种。 A . 地方自主独立 B . 中央集权 C . 中央与地方分权 D . 集权为主、分权为辅 正确答案 B . C . D . 4 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 比较各国考试组织机构管理应把握以下（ ）几条原则。 A . 适应政治制度和教育制
9、度 B . 适应各地社会经济发展 C . 适应高等教育发展阶段 D . 适应大学选拔人才 正确答案 A . C . D . 5 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 20世纪80年代以来，以高等教育入学考试为主体的考试管理体系和管理制度都面临（ ）的双重压力。 A . 政府干预 B . 国际影响 C . 学校教育 D . 社会关注 正确答案 A . D . 6 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 日本大学入学考试类型结构具有的优点有：（ ）。 A . 可以使考查能力与考查知识做到有机结合，并由两次不同的考试分别承担，因而减少了考试命题的难度，同时提高了考试的效度。 B . 可以使选拔
10、的学生具有更强的适应能力，从而提高学校办学的自主性。 C . 能使两种考试互相补充，使考查更为全面、彻底。 D . 有利于国家统领全国大学入学考试的管理。 正确答案 A . B . C . 7 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 大学入学考试的社会功能作用体现在以下几个方面：（ ）。 A . 协助社会控制 B . 发扬和传承社会文化 C . 开发社会潜在的人力资源 D . 形成良好的社会风气 正确答案 A . B . C . D . 8 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 日本考场有发临时准考证和临时照片证的制度。对当天忘带（ ），可临时发代用证，第二次正式证带来时此证作废。 A
11、. 身份证 B . 良民证 C . 准考证 D . 照片证者 正确答案 C . D . 9 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 美国ACT考试的目的是在英语、数学、阅读和自然科学四个领域内考查学生接受中学教育后所达到的水平。由（ ）等几个相应的部分组成。 A . 英语测试 B . 数学 C . 阅读 D . 科学推理 正确答案 A . B . C . D . 10 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 根据对人才目标培养的不同，美国的高等学校基本类型可分为三类：（ ）。 A . 国立大学和著名州立大学 B . 著名私立大学和优质州立大学 C . 一般州立大学 D . 社区学院 正确答
12、案 B . C . D . 11 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 清末近代新兴学堂又分为（ ）二种。 A . 洋式大学堂 B . 新式大学堂 C . 洋务学堂 D . 维新派新式学堂 正确答案 C . D . 百度搜索“就爱阅读”,专业资料、生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆! 中外考试比较多选题 第 2 大题： ( 得 30 分 ) 多项选择题 1 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 为了确保高中阶段的教育质量，同时确定高中人才培养的质量标准，打破与克服高考（ ）局面，中国逐步建立了普通高中毕业会考制度。 A . “追求就业率” B . “以成绩为唯一标准” C . “
13、一考定终身” D . “片面追求升学率” 正确答案 C . D . 2 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 中外考试比较可以有（ ）和国内比较与国外比较相结合等方法。 A . 静态比较与动态比较相结合 B . 纵向比较与横向比较相结合 C . 宏观比较与微观比较相结合 D . 理论比较与实践比较相结合 正确答案 A . B . C . D . 3 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 在以诺伍德为主席委员会的建议下，1944年英国教育法案规定中学实行三轨制。规定凡完成6年小学教育，且年满11岁者，参加地方教育局举办的11岁考试，按成绩优劣分派往（ ）三类不同类型的中学肄业。 A .
14、文法中学 B . 贵族中学 C . 技术中学 D . 现代中学 正确答案 A . C . D . 4 . ( 应得 2 分， 实得 2 分 ) 原西德中学主要有( )等类型，东西德统一之后基本保留不变。 A . 主干中学 B . 中等中学 C . 完全中学 D . 综合中学 正确答案 A . B . C . D . 5 . ( 应得 2 分， 实得 0 分 ) 综观世界各国会考改革，总的来说，中学会考改革的目标有以下（ ）几项。 A . 避免让大学入学考试扭曲高中教育 B . 借助会考改革来确保课程改革措施的落实，并藉此提高教学的水平 C . 提高年轻一代人的学历，让每一个人都有机会发展其潜质，并把他们培养成为对社会有用的人 D . 要维持会考的水平，又要让学能稍逊的学生有机会考出恰当的成绩 E . 中学会考必须配合学制的改革 正确答案 A . B . C .
