《数控车床加工陀螺概要》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控车床加工陀螺概要（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、数控车床手工编程及 试加工 课程名称: 数控车床操作与加工 教师：王佳 总体课时流程 一、情景引入 陀螺比赛 二、确定任务 任务1、能够编写加工程序 A 、掌握程序格式 B 、学会指令含义及用法 C 、学会实际零件编程 任务2、能够试切加工 A 、复习对刀 B 、复习程序输入 C 、学会试切加工 三、实施 任务1 两个课时 任务2 两个课时 四、任务评价 陀螺小赛 时间：34分钟 人物：帅哥4名 地点：讲台 规则：转到最后者为胜 比赛结果 名次 1组组 2组组 3组组 4组组 1、你们刚才玩的是什么？ 陀螺 2、它是用什么工具制作出来的？ 数控车床 3、它是怎样制作出来的？ 数控车床编程加工
2、编程：用机床语来描述机床在加 工过程中工件和刀具在直角坐标系中 的运动情况 陀螺左端外轮廓加工 陀螺右端外轮廓加工 观察加工动作 一、换刀 二、到换刀点 三、主轴正转 四、到安全位置 五、到加工起点 六、沿轮廓加工 七、退回安全位置 八、退回到换刀点 九、主轴停止程序结束 T0101 G0X100Z100 M3S800 G0X46Z3 G1X0F100 ZO X46 G0X100Z100 M05 M30 注意：编程使用后置刀 架机床编程和我们学校 现有机床方向相反！ 分析编程指令 直径编程,直径的变化及X 轴的变化 手工编程思路 1确定车床的加工动作 2确定刀具切削路线的 3选择合适的编程指令 4编制正确的加工程序 项目评估 项目 姓 名 陀螺1陀螺2陀螺3 自主设计 教师 总评 学生 自评 学生 互评 学生 自评 学生 互评 学生 自评 学生 互评 1组 2组 3组 4组 巩固提高： 自己设计一张陀螺零件图，然 后编程加工，玩转一下，看能否 成功。 谢谢！ 机电部 王佳
