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1、第八章 第三节 摩擦力 第一课时 创设情景 男女拔河比赛，请一位较强壮的男女和较 柔弱的女生，用魔法棒进行拔河比赛。两位 同学分析输赢的原因？ 男生握的一端比较光滑，容易滑走。女生 握的一端比较粗糙，摩擦比较大。 想想议议 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 杯子受竖直向下的 重力，杯子静止， 根据二力平衡条件 ，杯子还受到一个 手施加的竖直向上 的力，这个力就是 摩擦力。 演示实验 3.海绵在木板上运动，观察海绵形变的位置和方向 ，引导摩擦力对海绵的作用；海绵不动，拉动木 板运动，观察海绵形变的位置和方向。 你感到摩擦力是一个什么样的力？ 作用在哪？作用方向如何？ 1将手掌用力压在桌面上并
2、向前用力，但手掌相 对桌面静止。 2将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手 掌相对于桌面滑动。 一、摩擦力（F摩） 1两个互相接触的物体，当它们做相对运动时， 在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力 叫滑动摩擦力。 c.接触面不光滑 2摩擦力产生条件 a.两个物体接触且有压力 b.有相对运动或相对运动的 趋势 3摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 1.请一位同学推讲台，观察讲台的变化，分析讲 台不动的原因。讲台受到哪些力 的作用？ 2.一个箱子放在斜面上收到哪些力的作用？ 静摩擦力的定义：两个互相接触的物体， 当它们有相对运动的趋势时 ，在接触面 上产生一种阻碍相对运动的
3、力，这个力 叫静动摩擦力会。 实验 测量滑动摩擦力 测量工具弹簧测力计 测量原理二力平衡 测量方法用弹簧测力计水平拉动 木块，使它沿木板做匀 速直线运动。 测量结果F摩 = N 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重， 推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面 粗糙程度有关。 请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的 猜想。 实验 研究影响滑动摩擦力大小的因素 猜 想 滑动摩擦力大小可能与： 物重； 接触面所受压力； 接触面粗糙程度； 物体运动的速度； 接触面面积的大小； 实验方法 控制变量法 弹簧测力计、带挂钩的木块、砝 码、粗糙程度不同的长
4、木板。 实验器材 实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大 小因素中的一个，其他因素保持不 变，测出滑动摩擦力大小并记录。 实验表格（自行设计，实验后交流） 实验结论 实验方案改进 教某组学生用拖动砂纸的方法来进行实验，拍 下视频片段。将所拍视频片段播放；收取实验 表格。分析此方法拉动砂纸的方法能够不用保 持匀速而得到摩擦力大小且易读数。 探究：摩擦力的大小是与重力有关还是与 压力有关？ 1.用一本书按在黑板上，手松开，课本下落；用 两本书按在黑板上，手松开，课本下落；用力 按住课本，课本静止。分析课本能够静止在黑 板上的原因。 课本能够静止在黑板上是因为手对课本的 压力，而课本对黑板也有压力的作用，课本 受到了竖直向上的摩擦力，摩擦力的产生是 因为有压力的作用而不是重力大小的作用。 2.用黑板擦和木板演示物体放在水平面、斜面 和竖直面的三种情况，分析三种情况下的重力 和压力的关系。（作图） 结论：摩擦力大小与重力大小无关。 二、影响滑动摩擦力大小的因素 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关 1滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； 2滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有 关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 本课小结
