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1、目 录绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界2第一章 追求远大理想 坚定崇高信念8第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神19第三章 领悟人生真谛 创造人生价值26第四章 加强道德修养 锤炼道德品质42第五章 遵守社会公德 维护公共秩序57第六章 培育职业精神 树立家庭美德66第七章 增强法律意识 弘扬法治精神77第八章 了解法律制度 自觉遵守法律86参考答案绪 论99第一章101第二章104第三章107第四章114第五章120第六章122第七章124第八章129绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界一、单项选择题1 培养优良的学风应该在勤奋、严谨、求实和（ ）上下功夫。A创新 B务实 C进取 D全面2 “
2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这句名言说明了学习必须做到（ ）A勤奋 B严谨 C求实 D创新3 “知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ ）的优良学风。 A一丝不苟 B求实 C勤奋 D敢为人先4 马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指（ ）A人的性格和特征 B人生的目标和理想C人生的道路和命运 D人生的责任和使命5 不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（ ）A继往开来，建设中国特色社会主义B
3、创造财富，改善个人物质生活条件C面向世界，照搬西方发达国家模式D救亡图存，争取民族独立和人民解放6 当代大学生的成才目标是（ ）A德智体美全面发展 B智育优先C身体健康 D养成良好的审美观念7 当代大学生人才素质中居于第一位的是（ ）A智育 B德育 C体育 D美育8 在大学生的全面素质中，（ ）是人才素质的灵魂。A德 B智 C体 D美9 建设和谐文化的根本是（ ）A依法治国与以德治国相结合 B社会主义荣辱观C正确的舆论导向 D社会主义核心价值体系10 在当代中国，凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，维系社会团结和睦的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（ ）A中国传统文化 B社会
4、主义法治精神C共产主义道德要求 D社会主义核心价值体系11 在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是（ ）A社会主义荣辱观B马克思主义指导思想C中国特色社会主义共同理想D以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神12 建设社会主义核心价值体系，最根本的要求是（ ）A坚持马克思主义的指导地位 B确立中国特色社会主义共同理想C弘扬民族精神和时代精神 D树立社会主义荣辱观。13 2006年3月4日，（ ）在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。 A江泽民 B胡锦涛 C温家宝 D李长春14 衡量一个社会文
5、明发展水平的主要标志是（ ）A技术水平提高 B社会财富多少C生产进步程度 D社会道德风尚15 关于社会主义荣辱观，表述不正确的是（ ）A“八荣八耻”为主要内容B是对少数先进分子的要求C涵盖了各个利益群体D形成良好社会风气的思想道德基础16 我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ ）A做到慎独 B做“四有”新人C做到知足常乐 D修身齐家治国平天下17 “四有”是社会主义公民应具有的基本素质。下列关于“四有”的表述中，正确的是（ ）A有理想、有智慧、有文化、有纪律B有理想、有道德、有意志、有文化C有理想、有道德、有文化、有纪律D有道德、有文化、有才能、有纪律18 学习科学知识，掌握全面建设小康
6、社会、加快推进社会主义现代化、建设中国特色社会主义事业的本领，属于社会主义“四有”新人中（ ）A有文化的要求 B有道德的要求C有理想的要求 D有纪律的要求19 “四有”是社会主义公民素质的基本要求。确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的坚强意志和坚定信念，是“四有”新人中（ ）A有理想的要求 B有道德的要求C有纪律的要求 D有文化的要求20 “四有”是社会主义公民素质的基本要求。其中遵循党和政府的路线方针政策，自觉遵守国家法律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学校纪律，是“四有”中（ ）A有理想的要求 B有道德的要求C有纪律的要求 D有文化的要求21 社会责任感是一个
7、人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责感和使命感。增强社会责任感是人生修养中（ ）A心理修养的重要内容 B道德修养的重要内容C科学文化修养的重要内容 D思想政治修养的重要内容22 “一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日才是最难最难的呵！”这说明了（ ）A人才成长的道路B实现人生理想的途径C个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度23 “吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话强调了进行自我修养要（ ）
8、A认真读书，求得真知 B躬行实践，知行统一C常思己过，有则改之 D学习榜样，积极进取24 “思想道德修养与法律基础”课以（ ）为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。 A社会主义荣辱观 B社会主义核心价值体系C科学发展观 D马克思主义25 贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线是（ ）A以马克思主义为指导 B以正确的世界观C人生观、价值观和道德观 D学习和实践社会主义核心价值体系26 礼记中庸认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ ） A学习科学理论 B理论联系实际 C知行统一 D多思考深
9、理解二、多项选择题1 与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（ ） A学习要求的变化 B生活环境的变化C求知欲望的变化 D社会活动的变化2 大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力？（ ）A确立独立生活意识B虚心求教、细心体察C知行统一，脚踏实地 D大胆实践、积累生活经验E勤奋严谨，求实创新3 进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括（ ）A自主学习理念 B全面学习理念C创新学习理念 D终身学习理念4 养成优良的学风应在（ ）下功夫。A勤奋 B严谨 C求实 D创新 E灵活5 成为（ ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需要确立的成才目标。A德
10、B智 C体 D美6 大学生的全面发展，就是（ ）的全面提高。 A职业素质 B思想道德素质 C健康素质 D科学文化素质7 当代大学生顺应时代要求，自觉塑造积极、健康、向上的崭新形象是（ ）A理想远大，热爱祖国B追求真理，善于创新C德才兼备，全面发展D视野开阔，胸怀宽广E知行统一，脚踏实地8 在社会主义“四有”新人中，有理想、有道德、有文化、有纪律四个方面既相互区别，又相互联系，是一个有机整体。其中重在提高人们思想道德素质的有（ ）A有理想B有道德C有文化D有纪律9 江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会上的讲话中，对大学生提出的四条要求是（ ）A坚持学习科学文化与加强思想修养的统一B坚持学习
11、书本知识与投身社会实践的统一C坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一D坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一10 社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ）A马克思主义指导思想B中国共产党的领导 C以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D社会主义荣辱观E中国特色社会主义共同理想11 任何社会都有自己的核心价值体系。中国共产党在思想理论建设中提出的社会主义核心价值体系（ ）A体现了中华民族传统道德的全部内容B是中国社会主义制度的内在精神之魂C体现了中国现阶段社会主义意识形态的本质D是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础12 中共十七大报告特别提出，要“切实把社
12、会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。”学习和实践社会主义核心价值体系，有利于 （ ）A在全社会形成良好的道德风尚B鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志C增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量D巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民13 社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（ ），是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A价值取向 B道德规范 C理论指南 D行为准则 14 关于社会主义荣辱观，表述正确的是（ ）A社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分B社会主义荣辱观涵盖了个人、集体、民族、国家四者之间的关系C社会主义荣辱观为我们提供了基本的价值准则和行为规范D在社会主义市场经济条件下，必须树立社会主义荣辱观15 “思想道德修养与法律基础”课是帮助大学生树立正确（ ）的一门课程。A人生观 B价值观 C道德观 D法制观16 学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生（ ） A认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路B获取多方面的专业知识和技
