成语积累(读读背背)9

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1、鼎 “鼎”字用音序查字法应先查 （ D ），再查音节（ dng ）。用 部首查字法应先（目）再查（ 7 ） 画，第七笔是（一），第六笔的笔画 名称是（竖折折）。用数笔画查字法 应查（ 12 ）画。 “鼎”在字典中的义项有： 古代煮东西用的器物，三足两耳。 比喻王位、帝业。 大、盛大 锅 正当，正在 在“鼎盛时期、春秋鼎盛”中意思是（） 。 在“鼎鼎大名”中意思是（）。 在“鼎足之势、三国鼎立、一言九鼎 ”中意 思是（）。 在“人声鼎沸、钟鸣鼎食”中意思是（） 。 在“鼎湖龙去 、定鼎、问鼎”中意思是（ ）。 书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代

2、代 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声 支支吾吾 东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望 南腔北调 南征北战 南辕北辙 南来北往 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡 大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易 扬长避短 去粗取精 若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新 冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡 草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香 明月清风 花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚 山明水秀 层峦叠嶂 风调雨顺 惊涛骇浪 一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色 光明磊落 大智大

3、勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 刻不容缓 力挽狂澜 精明强干 仰不愧天 高风亮节 丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后已 依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春晖 深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印 无微不至 问寒问暖 心地善良 亲密无间 人同此心 心同此理 友好相处 天涯比邻 不慌不忙 精兵简政 死得其所 一拥而入 怒气冲冲 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 五湖四海 毫不犹豫 顶天立地 流光溢彩 沁透心脾 锱铢必较 等量齐观 高山深涧 悬崖峭壁 赞叹不已 默默无闻 绝口不

4、提 嘘寒问暖 坐北朝南 波澜壮阔 初出茅庐 非分之想 举世闻名 功成名就 如饥似渴 一干二净 成竹在胸 迫不及待 不可磨灭 别具一格 不假思索 接二连三 莞尔一笑 始料未及 无拘无束 神机妙算 团结一致 无价之宝 绝口不提 理直气壮 完璧归赵 渑池之会 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 一饮而尽 半夜三更 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自胜 抓耳挠腮 伸头缩颈 序齿排班 人而无信 不知其可 毫不在乎 恍然大悟 螳螂捕蝉 黄雀在后 开卷有益 千门万户 音容笑貌 几经周折 富甲一方 出乎意料 困惑不解 解囊相助 大公无私 心惊肉跳 投入眼帘 忐忑不安 自作自受 汹涌澎湃 天涯海角 荒无人烟 日晒雨

5、淋 不露声色 大名鼎鼎 丝毫不差 迥然不同 大吃一惊 赞叹不已 钟鸣鼎食 一言九鼎 鼎志昌盛 龙兆吉祥 阡陌纵横 古柳参差 波光粼粼 车水马龙 人声鼎沸 热闹非凡 鳞次栉比 五光十色 摩肩接踵 熙熙攘攘 戛然而止 一丝不苟 惟妙惟肖 自相矛盾 实事求是 面面相觑 一筹莫展 绞尽脑汁 煞费苦心 跃马扬鞭 运思良苦 独具匠心 锲而不舍 翩跹飞舞 墨守成规 环保标语： 旅游区： 1、欣赏荒野，回归自然。 2、青山清我目，流水静我耳。 3、幸福生活不只在于丰衣足食，也在于 碧水蓝天。 4、除了足迹，我们什么也没有留下；除 了摄影，我们什么也没有带走。为了子 孙后代，请留下一片净土！ 5、让大气清新，让

6、天空蔚蓝，让河山碧 绿。 1、久在樊笼里，复得返自然 （陶渊明） 2、采菊东篱下，悠然见南山 （陶渊明） 3、俯仰终宇宙，不乐复何如 （陶渊明） 4、水光山色与人亲，说不尽， 无穷好 （李清照 ） 节约用水： 1、既要金山银山，更要青山绿水。 2、别让眼泪成为地球上的最后一滴水。 社 会 类 1、污染环境千夫指，保护环境万人颂 2、草木无情皆愿翠，行人有情多爱惜 3、保护一片绿地，撑起一片蓝天 4、让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园 5、蓝天之下你我他，优美环境靠大家 学 校 类 学校园的草坪 1、踏入想一想，小草也在长。 学校多媒体教室标语 1、声形色并茂，情景意交融。 图书馆 1、眼观古今中外

7、，耳需一时清静。 2、心灵的沟通不需要过多的言语。 3、别因有意思就有意“撕”。 4、只带走满腹知识，不留下半点遗憾5 、带走满腹知识，留下一架好书。 电子琴室： 1、用美的心灵奏出动人的旋律 网络中心： 2、一缕丝线，传人间真谛。 舞蹈室： 3、舞是乐之心，乐为舞之声。 学校饭堂 1、一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。 2、节约用水一点一滴，珍惜粮食一颗一粒。 3、 浪费犹如河缺口，节约好比燕衔泥。 学校玩具店 1、我很爱干净，请别弄脏我 语文组 1、诗书养性 文章育人 2、纳百川之流成大海 通千古之典显文才 3、博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎 数学组： 1、点线面体 勾勒大千世界 加减乘

8、除 演绎 无限苍穹 2、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小 方圆 英语组： 1、English is the bridge to the world 英语是走向世界的桥梁 教室标语： 勤奋：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦 寒来。 珍惜时间：莫等闲，白了少年头，空 悲切。 立志：天生我材必有用 学习方法：敏而好学，不耻下问 鼓励学生：在风雨中飞翔的鸟才是勇 敢的，顶着困难往前跑的人才是有出 息的。 宿舍 1、礼貌是文明共处的金钥匙 2、一屋不扫，何以扫天下 3、自己的事情自己干，靠别人不是 好汉 4、与朋友交，言而有信 校门口 1、衣冠不整者，请勿入内 企 业 类 1、提倡绿色生活 实施清洁生产

9、 2、点滴做起 清洁生产 3、坚持科学发展观 树立科学资源观 4、清洁生产是企业的生命 5、节约和保护资源 走可持续发展道路 句子： 一、读下面的例句，注意三个句子的关 系，仿照例句，把一个句子分解成两个 小句子。 例：我们请老师讲故事。 我们请老师 。 老师讲故事。 1、老师带领我们去慰问军烈属。 老师带领我们。 我们去慰问军烈属。 2、大队委员会组织我们参加义务劳动。 3、红军连长带领战士们冲出了敌人的包 围圈。 4、黄老师教我们唱歌。 大队委员会组织我们。 我们参加义务劳动。 红军连长带领战士们。 战士们冲出了敌人的包围圈。 黄老师教我们。 我们唱歌。 二、用三组不同的关联词，把下面两个

10、 分句连接起来。 “多观察，多动脑，多读多写” “提 高作文水平” 只有多观察，多动脑，多读多写，才能 提高作文水平。 只要多观察，多动脑，多读多写，就能 提高作文水平。 如果多观察，多动脑，多读多写，就能 提高作文水平。 三、填关联词 （ ）困难再大，老班长（ ）要把三 个病号带出草地。 四、填一组反义词。 在紧急情况下，我们要（ ），不 要（ ）。 五、用“心”组词后填空（不许重复） 姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都 成了一般大小，她（ ）地笑了。能够 把海螺卖出去上学费用也不用愁了，母亲也 （ ）多了。这时，她看到母亲的脸上 露出了（ ）的微笑。 即使 也 冷静 慌张 精心 开心 放心 会

11、心 六、填上合适的成语。（不重复） 明明是个爱学习的孩子，课堂上他 总是（ ）地听讲，（ ） 地盯着黑板，对于老师提出的问题从不 （ ）乱说一气，总是说得（ ），连老师听了也频频点头。写起作业 总是（ ）、（ ）作文更 是（ ）、（ ）。 专心致志 全神贯注 不假思索 头头是道 一丝不苟 聚精会神 深入浅出 精妙绝伦 七、根据下面句式特点，仿照写一个句子。 狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨 浪为我们加油！ 八、根据情境写句子。 1、有一个学生小明没有朋友，可用（ ）这句名言来劝他。 2、小华很不珍惜时间学习，可用（ ）这 两句谚语劝他。 小鸟为我们唱歌！柳树为我们跳舞！轻 风为我们伴奏！ 莫

12、愁前路无知己，天下谁人不识君。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 今日事，今日毕。 3、面对困难，我们应该（ ）。 九、按要求写句子。 根据“大方”的不同意思造句。 1、不小气： 2、不拘束： 仿写：抢救（病人）医生正在抢救生命 垂危的病人。 1、凝聚（ ） 2、酷爱（ ） 世上无难事，只怕有心人。 他对待朋友非常大方。 每次上台讲话他总是很大方。 心血 绘画 我们的好成绩凝聚了老师们的多少心血啊！ 爸爸酷爱在院子里绘画。 3、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老 师的话： 4、学校最近开展了“创建文明校园”的 活动，少先队大队部向全校同学征集这 方面的宣传标语，你的应征标是： 把妈妈的话补充完整

13、，用上一句歇后 语，点好标点符号。 妈妈说 我们的每一份成绩都倾注了老师们多 少汗水，凝聚了老师们多少心血啊！ 多一句文明用语，增一缕校园春风 。 ：“祝你的学业芝麻开花节节高 。” 十、根据要求，填写相应的古诗句。 1、人们常用杜甫的（ ）一句来形容老师 对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 2、唐朝大诗人王昌龄用（ ），（ ）来表白 自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议 的蔑视。 随风潜入夜，润物细无声。 芙蓉楼送辛渐 寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 3、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗 句，如（ ），（

14、）；（ ），（ ）。 村居 （清） 高 鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 回乡偶书 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来 。 十一、钢铁是怎样炼成的的作者是 （ ）。还塑造了 除此人外（ ）、（ ）。 十二、对对子：“千里冰封”可以对（ ）。 十三、用“地道（d dao）”写一句意 思明白、表达完整的话： 尼奥斯特洛夫斯基（俄） 保尔柯察金 谢廖沙勃鲁扎克 阿尔焦姆柯察金 万里雪飘 他的普通话说得真地道。 十四、同学们，古诗词

15、是我国灿烂的文化瑰 宝，在六年的学习中，你一定学会了很多首 古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写 正确吗？ 1、春天的一个夜晚，一位久别家人的人，望 着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗 来： 2、明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首 石灰吟表现自己高尚的情操，你知道这 首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ 举头望明月，低头思故乡。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么 能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了 两句诗： 4、夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘， 此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起 了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了 出来： 5、有的

16、同学不认真学习，不知道珍惜时间， 老师就语重心长地说：“（ ）”。 谁言寸草心，报得三春晖。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。 少壮不努力，老大徒悲伤。 6、陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课下 一定读过陆游的示儿以外的爱国诗吧， 写出两句来好吗？ 十五、学校的花草池里有一块牌子，上边写 着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很 不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌 子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受 吗？ 十六、你知道第29届奥运会是哪一年？在哪 个国家，哪座城市举办吗？有关奥运会的其 他资料你搜集了多少，请你再列举出三点来 。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 朵朵都需情，片片都要爱！ 十七、把下列词语补充完整。 1、读万卷书，（ ）。 2、前人栽树，（ ）。 3、仁者见仁，（ ）。