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1、专 题 12 晨背关键语句 导练感悟高考 热 点 透 析 高 考 考点一 考点二 拾遗自主补给 冲刺直击高考 考点三 1胚芽鞘的两个重要部位： 感受光刺激和合成生长素的部位胚芽鞘尖端； 生长弯曲部位胚芽鞘尖端下面一段。 2植物体内具有生长素效应的物质有：IAA(吲哚乙酸)、 PAA(苯乙酸)、IBA(吲哚丁酸)等。 3生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，只能从形态学 上端运输到形态学下端，属于极性运输，也是主动运输。 4在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运 输。 5生长素的作用具有两重性：低浓度时，能促进生长， 促进发芽，防止落花落果；高浓度时，能抑制生长，抑制发 芽，疏花疏果。 6不
2、同器官对生长素的反应敏感程度不同：根芽茎 。 7植物体内的激素主要有：生长素、赤霉素、细胞分裂 素、脱落酸、乙烯等。 8植物体内的各种激素并不是孤立地起作用，而是多种 激素相互作用共同调节。 1(2012新课标全国卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 ，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段 ，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置， 得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽 鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是 ( ) Ac组尖端能合成生长素，d组尖端不能 Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不
3、能 Cc组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素 不能 Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生 长素不能 命题立意 本题考查生长素的产生部位及运输等知识。 知识依托 胚芽鞘尖端产生生长素；生长素的运输只能由 形态学上端运输到形态学下端。有无生长素决定胚芽鞘是否 生长，生长素分布是否均匀决定胚芽鞘是否弯曲生长。 解析 选 正常情况下，胚芽鞘尖端都能合成生长素； 在幼嫩组织中，生长素进行极性运输，能从胚芽鞘尖端向基 部运输，而不能反向运输，故a组尖端产生生长素可以由尖 端向基部运输，而b组尖端产生的生长素则不能。 D 2(2012四川高考)为研究根背光生长与生长 素的关系，将
4、水稻幼苗分别培养在含不同 浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑 制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如右图)，测得根 的弯曲角度及生长速率如下表： 处理方式 测定指标 外源生长素(mg/L) NPA(M mol/L) 00.001 0.0 1 0.13 弯曲角度(度)3740312216 生长速率(mm/天)151713118 据此实验的结果，不能得出的结论是( ) A根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 命题立意 本题主要考查生长素浓度与植物生长速率的关系 等相关知识
5、。 知识依托 生长素作用具有两重性，低浓度促进生长，高 浓度抑制生长。植物根对生长素浓度较敏感。植物器官 两侧生长速率不同发生弯曲生长。 解析 选 选项A正确，观察图中根尖的弯曲方向，可以 判断出向光一侧生长得快，背光一侧生长得慢，所以根尖弯 向背光一侧生长；选项B正确，因为根据表中数据，与对照组 相比，不同浓度的生长素溶液中，低浓度时促进生长，随着 浓度升高，又开始起抑制作用，体现了生长素作用的两重性 ；选项C错误，分析表格信息不能确定单侧光照射是否影响生 长素的合成；根据表格信息，加入NPA后，根的弯曲角度明 显变小，说明D项结论正确。 C 3(2012山东高考)果实生长发育和成熟受多种激
6、素调节。下列 叙述正确的是( ) A细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B生长素对果实的发育和成熟没有影响 C乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 命题立意 本题考查植物激素的生理作用。 知识依托 细胞分裂素可促进细胞分裂。生长素促进 果实发育。乙烯可促进果实成熟。脱落酸抑制细胞分裂 ，促进器官脱落。 解析 选 细胞分裂素可促进果实的生长；生长素可促 进果实的发育；乙烯能够促进果实的成熟；脱落酸不能促进 细胞的分裂，是生长抑制剂。 A 4(2012江苏高考)下列关于植物激素或类似物的叙述，正确 的是( ) A脱落酸能够调控细胞的基因表达 B杨树顶芽的快速生
7、长需要侧芽提供生长素 C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D密封贮藏导致水果各种激素合成增加 命题立意 本题考查植物激素调节的相关知识。 知识依托 生长素具有两重性，既促进生长也抑制生 长，既保花保果，也能疏花疏果。植物顶芽优先生长而 侧芽受到抑制的现象称为顶端优势。植物体内不同激素 在其不同发育时期含量不同。 解析 选 秋季时，随着光照、温度等环境因子的变化， 一些植物体内脱落酸等物质的合成量也会发生变化，进而对 基因组的表达进行调节，从而促进叶片的衰老、脱落，A项正 确；杨树顶芽的快速生长是因为顶芽部位生长素浓度低，有 促进作用，B项错误；生长素类似物的作用具有两重性，既能 防止
8、落花落果，也能疏花疏果，C项错误；密封贮藏会导致水 果中乙烯的合成量相对增加，而生长素和细胞分裂素的合成 量减少，D项错误。 A 1从考查内容上看，主要表现在对生长素的发现与作用 ，其他植物激素及其应用的考查。 2从考查角度上看，多以图示实验操作过程为知识背景 对生长素的发现、作用进行命题考查，联系生活生产实际以植 物激素及类似物在农业生产中的应用为材料进行命题考查。 3从命题趋势上看，预计2013年高考命题仍然趋向于对 生长素相关实验设计与分析，其他植物激素的作用及应用进行 命题。 例1 2011年9月29日，中国首个空间实验室“天宫一号” 成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如下图所示的
9、实验 处理，则有关此实验的说法中，正确的是( ) 生长素的运输及作用 A生长素浓度：acdb，生长最快 B生长素浓度：adcb，生长最快 C生长素浓度：abcd，胚芽都出现生长 现象 D生长素浓度：abcd，生长状况基本相同 解析 在太空失重的条件下，植物的生长不受重力影响， c侧的生长素浓度d侧的生长素浓度。在单侧光的照射下，胚 芽鞘尖端的生长素横向运输，a侧的生长素浓度d侧的生长素 浓度，比较之下：acdb，生长最快，A项正确。 答案 A 3判断植物生长状况的方法技巧 (1)分析植物生长状况的方法： (2)茎的向光性、茎的背地性、根的向地性都有弯曲现象 ，但解释弯曲的原因不同：茎对生长素不
10、敏感，解释茎的弯 曲一般用“生长素的促进作用”，根对生长素较敏感，解释根 的弯曲一般用“生长素的促进和抑制作用”，即两重性。 1下图为用燕麦胚芽鞘进行的实验。下列判断正确的是( ) A是一组对照实验 B向左弯曲生长的是 C不生长也不弯曲的是 D单侧光能够对起作用 解析：选 含有一定浓度生长素的琼脂块不能完全替代胚 芽鞘尖端的作用，其中的生长素只能极性运输，在单侧光照射 下不能横向运输，因此单侧光不能够对起作用，未遵循 单一变量原则，不是一组对照实验。、组的 胚芽鞘的生长情况依次是：直立生长、向右弯曲生长、不生长 不弯曲、直立生长和向左弯曲生长。 B 2下表为光照和含生长素的琼脂块对水稻种子根尖
11、弯曲生长 的影响，相关说法正确的是( ) 组别根尖的处理方式弯曲度备注 单侧光照39.6负向光性生长 对贴有琼脂块的一侧光照43.7负向光性生长 黑暗0垂直生长 黑暗(一侧贴含IAA 1 mg/L 的琼脂块) 37.5a 黑暗(一侧贴含IAA 5 mg/L 的琼脂块) 41.3 向贴琼脂块一侧 生长 A表格中a表示 “向贴有琼脂块一侧生长” B组与组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均 C根尖负向光性生长说明生长素对根尖生长只有抑制作用 D实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多 解析：选 的IAA浓度介于之间，所以应“向贴有 琼脂块一侧生长”，对照说明根尖具有负向光生长特性， 而根尖负向
12、光性生长能说明生长素对根尖生长具有两重性； 该实验不能说明生长素分布的多少与光照强弱有关。 A 例2 (2012石家庄二模)下表所示为五类植物激素的部分 生理效应(：促进作用 ：抑制作用)。下列叙述错误的是 ( ) 植物激素的作用及应用 种子 发芽 顶端 优势 果实生长器官脱落插条生根 生长素 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 A同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不 同 B在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉 素和细胞分裂素 C表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同 调节的结果 D解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法 解析 由表格信息知：摘除顶芽或施用细胞分裂素均
13、可 解除植物的顶端优势现象；同一种激素在植物不同的生长发育 时期对不同的器官起的生理作用不同，如赤霉素可促进种子发 芽、引起顶端优势，但能抑制器官脱落、插条生根；在多种激 素的共同调节作用下，植物才能正常生长发育。 答案 D 1五种植物激素的比较 名称产生部位生理作用 对应生 长调节 剂 应用 生长 素 幼根、幼芽及 发育的种子 促进生长，促 进果实发育 萘乙酸 、2,4D 促进扦进扦 插枝条 的生根；促进进果 实发实发 育，防止落 花落果；农业农业 除草剂剂 赤霉 素 幼芽、幼根、 未成熟的种子 等幼嫩的组织 和器官里 促进细进细 胞 伸长长，引起植 株长长高；促 进进种子萌发发 和果实发实
14、发 育 赤霉素 促进进植物茎秆伸 长长；解除种子和 其他部位休眠，提 早用来播种 名称产生部位生理作用 对应生长 调节剂 应用 细胞 分裂 素 正在进行细 胞分裂的器 官(如幼嫩 根尖) 促进细进细 胞 分裂和组织组织 分化；延 缓缓衰老 青鲜素 蔬菜贮藏中，常 用它来保持蔬菜 鲜绿，延长贮存 时间 乙烯 植物各部位 ，成熟的果 实中更多 促进果实成 熟 乙烯利 促进果实成熟； 处理瓜类幼苗， 能增加雌花形成 率，增产 脱落 酸 根冠、萎蔫 的叶片等 抑制细胞分 裂，促进叶 和果实衰老 与脱落 矮壮素 落叶与棉铃在未 成熟前的大量脱 落 2植物激素间的相互关系 不同种类的植物激素，大都存在于同
15、一植物体内，植物 的生长发育，是受多种激素协调作用的。 (1)生长素和赤霉素在促进生长、果实发育等方面具有协 同作用，但赤霉素还能解除种子休眠。 (2)乙烯和脱落酸在促进果实成熟、脱落等方面具有协同 作用。 3某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌 发，为探究其原因，检测了该种子中的 两种植物激素在低温贮藏过程中的含量 变化，结果如右图。根据激素的作用特 点，推测图中a、b依次为 ( ) A赤霉素、脱落酸 B细胞分裂素、生长素 C脱落酸、细胞分裂素 D赤霉素、乙烯 解析：选 脱落酸可保持种子休眠，随低温贮藏时间的 延长，种子中脱落酸含量有所下降，如b曲线所示；赤霉素 作用则与脱落酸相反，可解除种子休眠，促其萌发，故a曲 线应代表赤霉素。 A 4下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( ) A在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目 B生长素和赤霉素都能促进果实的发育 C用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率 D植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果 解析：选 在未授粉的雌蕊柱头上涂抹生长素可促进子房 壁的发育，从而获得无子番茄，没有改变番茄细胞的遗传物 质。生长素和赤霉素都具有促进果实发育的作用。脱落酸能 促进器官脱落，保持种子休眠，赤霉素能促进种子萌发。植
