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1、 上课前,老师想让同学们听一首歌。 你们知道这首歌曲的名字吗？ 关于龙，你们都知道些什么？ 谁知道歌词中的“龙的传人”指的是什 么人？ 中国人为什么要自称是龙 的传人呢？让我们一起到课文 中去寻找答案吧！ 自由读课文 肖董虾 生肖古董龙虾 xiodnxi 驴渊旨 毛驴渊博旨意 lyunzh 小组合作学习并讨论：这篇课文 可以分为几段，每段讲了什么？ 第一段（1）：提出疑问“龙到底是什么” 。 第二段（）：细说龙到底是什么。 第三段（）：讲中国人为什么自称是 龙的传人。 1.请同学们以自己喜欢的方式再读课 文，把自己感兴趣的部分多读两遍， 想想读懂了什么。边读边在书上批注 感悟，并把不懂的问题记
2、下来。 2.小组内汇报交流：先把自己感兴趣 的段落读给同学听，再说说从中读懂 了什么。是从哪些词句中读懂的？把 不懂的问题提出来和同学一起讨论。 “龙到底是什么？”人们是如何认 为的呢？请同学们默读第一段并画出 相关的句子。 .有人认为龙是一种真实存在的 动物。 .也有人认为龙只是传说中的东 西。 同桌互相说说：对于人们的想 法，你赞同哪一种，为什么？你认 为龙到底是什么呢？ 让我们继续读课文。 说说龙的样子。 龙集九种动物的特征于一身： “角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似 虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹 似凤。” 到了今天，我们都知道，龙并 不是一种真实存在的动物。它只存 在于中国人的想象和传说
3、中。 “龙”为什么备受中国人崇敬？ 因为在中国人的心目中，龙是威力无 比、变幻万千、无所不能的。龙王高居天 上，也能潜入深渊；它能呼风唤雨，也能 翻江倒海。天下旱涝，庄稼丰歉，人间祸 福，全凭它的旨意。 读一读 在老百姓的心目中“龙”有何象征 意义呢？ “龙”象征着自由欢腾和完美。 有哪些带“龙”的词语表达了这个意思？ 金龙献瑞龙凤呈祥 龙飞凤舞龙腾虎跃 中国人为什么常常自称为“龙 的传人”？ 中国的龙是集各种能力于一身 ，象征着中国人对自由完美的向 往和追求，所以中国人常常自称 为“龙的传人”。 中国人自称是龙的传人，是因 为我们向往和追求自由完美，你能 通过朗读把这种感情读出来吗？ 文章的开头和结尾有什么特 点？这样写的好处是什么？ 作者采用首尾呼应的表达方法， 突出了中国人对自由完美的向往和追 求。 、搜集有关“龙”的资料，创办专 题读书笔记。 、摘抄有关“龙”的成语或谚语。
