第二章新时期教师职业道德规范(上).ppt

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1、单击此处编辑母 版标题样式 单击此处编辑母版副标 题样式 *1 第二章 新时期教 师职业道德规范 （上） 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 中小学教师职业道德规范（2008年9月1日 ） v 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主 义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 不得有违背党和国家方针政策的言行。 v 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯， 乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不 得敷衍塞责。 v

2、三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权 益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 v 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因 材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数 作为评价学生的唯一标准。 v 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得 体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正 派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 v 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学

3、习理念，拓宽知识视野，更新 知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 第一节 爱国守法教师职业的基本要求 位卑未敢忘忧国。 陆 游 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？ 林则徐 为中华之崛起而读书。 周恩来 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 条文比较： 1997年规范条文： 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东 思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论， 拥护党的基本路线，全面贯彻国

4、家教育方针，自觉 遵守教师法等法律法规，在教育教学中同党和 国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方 针、政策的言行。 2008年规范条文： 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中 国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育 方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责 权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 第一条是“爱国守法”，是教师职业 的基本要求。热爱祖国是每个公民，也 是每个教师的神圣职责和义务。要实现 建设社会主义法制国家的目标，需要每 个社会成员知法守法，用法律来

5、规范自 己的行为，不做法律禁止的事情。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 条文分析 （一）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥 护社会主义。（强调“爱国”） 特别指出，这一部分内容在修订中存在争议。有的专家 认为：“两个热爱，两个拥护”属于公德的内容，是每一位中 华人民共和国公民必须遵循的公德要求，没有必要写进教师 的职业道德规范中。另有专家则认为：教师是一个特殊的职 业，率先垂范、为人师表是其最显著的特征，而青少年学生 行为具有明显的模仿性、向师性等特征。只有教师率先成为 一名公德的模范遵守者，才能培养出模范遵守

6、公德的学生。 最终，这一条尘埃落定，被写进了新规范。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 1、“热爱祖国，热爱人民”是对教师最起码的道 德要求，也是中华民族的优良传统和崇高美 德。 2、“拥护中国共产党领导，拥护社会主义”则是“ 热爱祖国，热爱人民”的进一步升华。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 （二）全面贯彻国家教育方针，自觉遵守 教育法律法规，依法履行教师职责权利。（ 强调“依法执教”） 1、全面贯彻国家教育方针。 教育法中规定：“教育必须为社

7、会主 义现代化建设服务，必须与生产劳动结合， 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义 事业的建设者和接班人”。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 2、自觉遵守教育法律法规。 3、依法履行教师职责权利。 教师职责即教师的义务，具体见教师法 第二章第八条；教师的权利，具体见教师 法第二章第七条，其中，教师应该享受的待 遇在教师法第六章单独做了规定。 （三）不得有违背党和国家方针政策的言 行。（爱国守法的底线规定） 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 第二

8、节 爱岗敬业教师职业的本质要求 一、条文比较 1997年规范条文：爱岗敬业。热爱教育、热爱 学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好 的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍 塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 2008年规范条文：爱岗敬业。忠诚于人民教育 事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献 。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业 ，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 二、条文解读 （一）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤 恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。就是教师应 具

9、有的精神状态，它是教师爱岗敬业的前提 和基础（偏重“爱岗”，属宏观要求） 1、忠诚于人民的教育事业是爱岗敬业的总 要求。 全球人力资源管理服务和咨询公司的 翰威特将职业忠诚划分为三个层次：乐于宣 传层次愿意留下层次全力付出层次 ，教师必须不断提升自己的职业忠诚层次。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 2、志存高远，强调教师应树立远大的职业理 想。在胡温时期，“志存高远”即成为党和国家领导 人对教师素养的第一要求。 2005年2月7日，教育部关于进一步加强和改 进师德建设的意见：“树立正确的教师职业理想。 广大教师要有强烈

10、的职业光荣感、历史使命感和社 会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进 社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人 民服务的践履笃行的典范。” 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 2014年9月9日，习近平在同北京师范大 学师生代表座谈时的讲话：“第一，做好老师 ，要有理想信念。好老师心中要有国家 和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社 会责任。” “我们的教育是为人民服务、为中 国特色社会主义服务、为改革开放和社会主 义现代化建设服务的，党和人民需要培养的 是社会主义事业建设者和接班人。好老师的 理想信念应该以这一

11、要求为基准。 ” 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 3、勤恳敬业，强调教师应以热爱、尊 重、敬畏的态度对待工作。 “教育不仅需要热爱，而且需要敬畏。”首 先，教育关涉个人的幸福，属于人一生的大 事；其次，好的教育成人，坏的教育毁人， 是一把双刃剑；再次，教育除了是事业，需 要我们献身外，它还是科学，本身有规律， 还是艺术，需要我们不断改进和创新。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 苏霍姆林斯基说：“教育，就其广义的理 解来说，这是一个受教育者和教育

12、者都在精 神上不断的丰富和更新的多方面的过程。同 时，这个过程的特点是，各种现象具有深刻 的个体性：某一条教育真理，在第一种情况 下是正确的，在第二种情况下是无用的，而 在第三种情况下就是荒谬的了。” 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 4、甘为人梯，乐于奉献，强调教师应具 有“人梯精神”和“蜡烛精神”。 “甘为人梯”是一种形象比喻，形容一个又 一个教师搭成人梯，让学生踩在肩膀上，朝 着科学技术的高峰继续攀登，同时含有努力 让学生超过自己，青出于蓝胜于蓝的意谓。 “乐于奉献”则是一种直白的表达，“春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰

13、泪始干”，强调的是教 师应具有无私奉献的精神。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 （二）对工作高度负责，认真备课上课，认真批 改作业，认真辅导学生。是对教师工作所涉及内容 的具体要求（偏重“敬业”，属微观要求） 1、对工作高度负责是爱岗敬业的总要求。 于漪：“教师的责任非比寻常，它寄托着祖国的 期望，人民的嘱托。国家将自己的未来，托付在教 师肩上，这是对我们教师最大的信任；家家户户把 自己的希望，交付给教师培养，这是对我们教师的 高度信赖。教师的责任大如天，使命重如山，一个 肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。”

14、 2、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学 生，搞好教学工作。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 （三）不得敷衍塞责。是教师在教育工作中必备 的工作态度（爱岗敬业的底线规定） 教师法第三十七条明确规定：“教师有下列 情形之一的，由所在学校、其它教育机构或者教育 行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完 成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二 ）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮 辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第 （三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的， 依法追究刑事责任。” 国际收支反

15、映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 第三节 关爱学生师德的灵魂 1997年规范： 三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格， 平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺 、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。保护学生合法 权益，促进学生全面、主动、健康发展。 2008年规范： 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护 学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，

16、即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小 心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心 ，谁就能获得成功。 -苏霍姆林斯基 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来 怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应 该具有什么样的知识品德。 -叶圣陶 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 （一）关心爱护全体学生，尊重学生人格 ，平等公正对待学生。（这一部分基本上反 映了关爱学生的内容） 1、关心爱护全体学生，做到博爱。 博爱的支撑理论： 素质教育理论 多元智力理论 教师的期望及其效应理论 国际收支反映的交易是一个经济体对外发生的各项交易，即国际交易。所谓国际交易是指在本国居民与非居民间的交易。 2、尊重学生人格，将学生作为平等的 人格主体予以应有的尊重。 尊重学生人格包括： 尊重学生的潜能，因材施教； 尊重学生的个性，因势利导； 尊重学生的差异，长善救失