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1、机电一体化技术专业建设方案大同煤炭职业技术学院2011年12月1 专业建设基础稳固 师资队伍科研能力强11.1专业基本情况11.2专业优势与特色11.2.1师资条件11.2.2教学实验实训条件21.2.3社会服务能力31.2.4就业情况和社会声誉31.2.5专业特色31.2.6存在不足32 专业发展与人才培养目标明确 紧密结合机电行业需求42.1专业发展目标42.1.2专业发展目标42.2 人才培养目标72.2.1指导思想72.2.2目标定位72.2.3人才培养目标83专业建设内容充分 能力提升目标明确83.1推进校企对接，保证岗位主导式人才培养模式的顺利实施83.1.1实现专业与产业对接83
2、.1.2专业课程内容与职业标准对接、学历证书与职业资格证书对接83.1.3教学过程与生产过程对接83.1.4职业教育与终身学习对接93.2探索系统培养， 贯通人才培养渠道93.3强化实践育人，实现零距离上岗93.4转变培养方式，打造校企一体化教学模式93.5建设教学团队，打造德技双馨的专业教学团队103.6实施第三方评价，建立多元化教学质量评价系统104改革举措切实可行 项目建设稳步推进104.1专业层面机制改革举措104.2人才培养模式改革举措114.2.1与行企业专家，动态调整人才培养方案114.2.2继续推进“岗位主导式”的人才培养模式114.2.3改革课程评价体系114.2.4实习实训
3、基地建设114.2.5探索系统化职业人才培养方案124.3师资队伍改革举措124.3.1“双师素质”培养124.3.2“双师结构”建设124.3.3专业带头人和骨干教师建设134.3.4教师研发能力培养134.4学生素质建设改革举措134.5自主学习平台、资源库建设134.6改革评价体系145绩效考核指标量化 建设进度有序145.1专业建设项目绩效考核指标145.2建设进度175.2.1项目启动阶段（2011年10月-2012年1月）175.2.2项目组织实施阶段（2012年2月-2012年7月）176 专业建设预算明确 经费分配合理176.1 2011年央财经费使用预算186.2 2012年
4、央财经费使用预算19III机电一体化专业建设方案根据教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知精神，我们与同煤集团机电处、燕子山、云冈、煤峪口、马脊梁、四台、忻州窑、塔山、中央机厂、安泰液压机械厂、永盛机械厂、菲利普斯有限公司等厂矿进行了沟通与合作，特制订本专业建设方案，通过两年重点建设，促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，全面提升高等职业学校专业建设水平、条件装备水准和产业服务能力，大力培养高端技能型专门人才。1 专业建设基础稳固 师资队伍科研能力强1.1专业基本情况机电一体化技术专业是在
5、1999年设置的，专业口径宽窄适当，职业定位准确，主动服务于行业发展对人才的需求。由于机电一体化技术专业具有较高的市场人才需求度，专业口径宽度适当，我们的培养目标准确、质量高，受到社会的广泛欢迎和较高评价，近三年的毕业生初次就业率平均为98.16%，新生平均报到率140%，现有在校生760人。学院确定本专业为重点建设专业，同煤集团对本院的扶持以及山西省2009年启动的煤炭专业人才培养计划，给本专业发展提供了政策和资金支持。1.2专业优势与特色1.2.1师资条件专业现有专任教师38人，其中高级职称15人，占40%；研究生10人，另还有2人正在攻读硕士学位；双师型教师30人，占80%；外聘教师16
6、人，占专业教师总数的40；获省级以上优秀教师称号2人。本专业具有专业带头人1名，中青年骨干教师7名。1.2.2教学实验实训条件（1）校内实验实训条件建设，以学生能力培养为原则，通过企业专家的论证和考察，按照职业核心能力课程和基本能力课程培养目标的需求和设备资源利用率最大化的要求，建设仿真实训室和模拟实训室，满足课程教学，能力培养的需求。每个实训室为若干项能力培养的实践教学服务，培养学生的基本能力和核心能力。机电一体化专业各实训室对应的能力培养关系如下表所示。机电一体化专业实训室对应能力培养一览表序号实训室名称实训室功能1测绘实训室培养学生测绘、识图、绘图能力2电工电子实训室培养学生电工、电子线
7、路设计、布线、焊接与调试能力3单片机与PLC实训室培养学生编程、故障分析与处理能力4金工实训室培训学生钳工基本操作和焊工基本操作的能力5解剖型采掘机械液压系统实训室培养学生对采掘机械液压元件的结构分析及拆装能力6多功能仿真实训室培养学生计算机仿真操作的能力7电机实训室培养学生电动机的使用、维护维修能力8数控设备操作实训室培养学生利用数控机床进行加工的能力（2）校外实习基地是学生提高技能，掌握生产工艺，满足生产岗位能力要求，提高专业素质、培养良好的职业道德、工作作风、加强职业素质培养的重要场所。校外实习基地主要承担学生顶岗（轮岗）实习、毕业实习、毕业设计等岗位技能培养的教学任务。按照机电一体化技
8、术专业人才培养目标的要求，建立数量和岗位足够的校外实习基地，满足学生顶岗实习和就业的需求，承担学生的现场教学、顶岗实习、毕业设计等教学任务。成立校外顶岗实习基地管理机构，形成校矿共建共管的运行机制。在同煤集团大力支持下，燕子山、云冈、煤峪口、马脊梁、四台、忻州窑、塔山、中央机厂、安泰液压机械厂、永盛机械厂、菲利普斯有限公司等厂矿已成为我校的校外实习基地，充分利用现场新技术、新设备开展顶岗实习，同时也为企业新技术的应用与发展提供了人力资源储备，保证学生校外实践教学质量，使毕业生达到零距离上岗，达到双赢的效果。1.2.3社会服务能力发挥专业技术资源和设施资源优势，深化和拓展“机电技术社会服务平台”
9、的内涵和外延，通过多种方式，积极为企业开展培训、生产和技术服务，多次派出教师到企业进行职工培训，为企业开展技术培训800人次，所到的企业主要是同煤集团所属各厂、矿，得到企业广泛好评；与企业共同进行机电类项目开发和技术革新2项，发挥矿山机电专业的示范和辐射作用。1.2.4就业情况和社会声誉除培养学生本专业培养计划中安排的操作技能外，我们还实施“双证书”制，通过开展各种课外技能培训班，学生不仅可以取得一个中级技能证书，还可以获得第二、第三职业技能等级证书，有效地提高了他们的实践操作能力，还拓宽了学生的就业渠道。近三届毕业生的就业率平均为98.16%，用人单位对毕业生的满意度都在90以上，专业的社会
10、认可度高。1.2.5专业特色经过多年的历练，本专业形成了勇于开拓进取，主动投入科研教改，积极推广应用现代教育技术的专业团队特色。近两年来，专业教师获得同煤集团科技进步三等奖一项，承担省级项目2项，校级项目5项。近两年公开发表论文20篇，主编、参编高职高专教材7册。1.2.6存在不足（1）人才培养方案需要进一步完善。（2）专业带头人、骨干教师和兼职教师队伍尚需加快培养。（3）实训基地建设大中型装备台套数偏少，学生实训条件还需进一步改善。2 专业发展与人才培养目标明确 紧密结合机电行业需求2.1专业发展目标2.1.1专业发展思路不断创新校企合作体制机制，校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，
11、进行深层次全方位的校企合作；按照学院以系列产品（项目）驱动专业建设的整体思路，结合技术发展、企业需求，不断加强人才培养模式改革、课程体系改革，不断完善课程标准、技能题库；在学校数字化校园平台建设的基础上，加强数字化教学资源建设；通过内培外引、进修挂职、教育信息化系列产品研发、技术服务等手段，加强教学团队建设，提高专业教师队伍素质；与同煤集团内的企业加强技术交流、项目合作开发、建设校内外实习实训基地，加强专业教学条件建设；拓宽横向项目合作渠道，大力开展技术服务、技术应用研究，不断提高社会服务能力。2.1.2专业发展目标1、总体目标“十二五”期间，将机电一体化专业建成办学基础条件好、整体办学水平高
12、、就业质量高、行业特色鲜明，在校企合作体制机制建设、人才培养模式改革、课程体系改革、数字化教学资源建设、教学团队建设、专业教学条件建设、社会服务能力建设等方面特色明显，适应制造业高技能人才培养需要、对周边的辐射带动和引领作用明显，成为大同地区机电一体化技术高端技能型人才培养基地之一。2、具体目标（1）人才培养模式和课程体系建设内容序号项目具体内容1职业能力评价体系研究1.完成人才培养模式改革调研。2. 进行课程标准与职业资格标准融通，学历教育与职业资格培训融通，学历证书与职业资格证书对接的研究。2职业能力标准制 定1.完成机电类高职学生职业综合资格证书考核标准制定。2.形成“结合职业资格标准实
13、施工学交融的2+1教育教学过程，培养高端技能型专门人才。”的人才培养模式。3在2009级机电一体化技术专业中开始实施。3职业综合资格证书开 发1. 从单项职业技能训练到综合职业技能训练分层推进。2与企事业共同开发考核标准与评价体系，与现场紧密结合，实现学生就业的“零过渡期”4课程体系的确定汇集、整理调研材料，与行业企业专家、教育教学专家共同制定人才培养方案，确定课程体系及课程名称、课程内容、编制实训教材。5人才培养模式实施1.实施“结合职业资格标准实施工学交融的2+1教育教学过程，培养高端技能型专门人才。”的人才培养模式。2. 形成的一系列成果，在同类专业中有推广。（2）课程标准建设内容序号项
14、目具体内容1学习培训选派教师到国内外先进院校进行学习、培训及挂职，借鉴先进的课改经验。2制定课程标准参照外校先进的课改经验，结合本专业特点，与企业专家合作，共同制定出专业课程标准。3企业专家及技术人员咨询费、研讨会及资料费注：学习培训经费与师资队伍建设中的经费重复，故在此不重复列出。（3）教学资源库建设内容及资金预算计划表建设项目主要建设内容建设专业教学资源库信息交流平台由专业人员建设专业教学资源库信息交流平台专业教学标准库建设专业及专业群人才培养方案、课程体系、课程标准多媒体课件库制作、收集、购买一批专业课程的多媒体课件视频教学资料库制作、收集、购买一批专业课程的视频教学资料习题库自行开发、收集、购买各专业课程的习题库（4）专业师资队伍建设内容序号项目培养人数1专业带头人（人数）培养12骨干教师（人数）培养6引进23“双师”素质教师培养（人次）164聘请兼职教师（人数）兼职教师聘请14兼职德育辅导员的聘请2（5）校内教学实验实训基地建设计划表(设备购置)名称主要添置设备金工实训基地1.立式铣床1台；2.钳工工位台套数24。数控技术实训基地1.数控车床3台；2.数控铣床1台。虚拟仿真实训中心虚拟仿真实训室1.数控仿真软件24点位；2.电子仿真软件60点位；3.机电仿真软件60点位。机电技术综合实训
