《43班“阅读点亮人生”主题班会教案 2015年12月 -》由会员分享,可在线阅读,更多相关《43班“阅读点亮人生”主题班会教案 2015年12月 -(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、仓山实验小学主题班会教案班级四3活动时间2015.12班主任陈炳活动主题阅读点亮人生活动目的1、讲述读书故事,分享阅读心得;2、交流阅读方法,学会选择课外读物,学习知识管理的相关方法,懂得在实际生活中对知识进行分类保存;3、在游戏中感悟阅读的乐趣,丰富知识储量,拓展学习视野,提高团队协作能力,进一步树立自主阅读的意识,产生阅读愿望。活动过程一、导入班会 学生齐读主题“聆听书的声音” (PPT呈现小诗,学生分组朗读,最后一首诗没有任何快艇像一本书全班齐读)二、书海淘金行师:谁来说说,你们都读过哪些书? (游戏一:学生分为四组,每组为一个小队进行轮流答题,每队有两次答题机会,答对加分,如果两次均答
2、错,其他小队可抢题。)三、我与书的故事。师:同学们的阅读面都很广,看了这么多书,你们最喜爱的是哪一本? 请谈谈你喜爱的理由。四、智慧大比拼 游戏二:在第一轮游戏的基础上实行积分赛,学生可从语文、数学、科学、历史文化、生活、脑筋急转弯六个模块中选题,每个模块中设若干题目,学生选“蛋”抽题,其中,金蛋中的题目难度较大,分值也大,选择题和是非判断题答对加分,答错扣分,其余题目计分规则同第一轮游戏。五、知识管理师:同学们学了这么多知识,应该如何对它们进行管理呢?是不是学过就忘了啊?师:你们是如何处理这些学过的、容易忘记的知识呢? 教师根据学生的回答,总结一些简单的管理知识的方法,如读书笔记、词句摘录、剪贴报等;对阅读过的书籍可分类存放,做个简易的小档案;对于网络知识,可在电脑上建立相应的文件夹,对知识进行分类整理和保存。六、成语玩命猜 考考学生的词汇量,在前两轮的基础上,进行第三轮游戏,继续积分。学生根据图示猜成语,猜对加分,猜错,由其他小组抢答。七、班会尾声1、计算各小队的累计得分,评出优胜队伍;2、总结,请同学谈谈这堂课的收获或感受,班会活动照片(2-3张)