《八年级生物下册6.1生物的繁殖导学案 （新版）冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册6.1生物的繁殖导学案 （新版）冀教版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 生物的繁殖一、知识梳理知识点1 被子植物的生殖1.有性生殖:经过两性生殖细胞（即精子和卵细胞）结合的生殖过程。 优点：后代具有亲代双方的遗传信息。（1）被子植物繁殖过程：通过开花、传粉、受精、结实，并产生种子来繁殖后代。（2）被子植物双受精：花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵胚种子；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。（3）应用：采用人工辅助授粉和疏花疏果等方法提高农作物产量。（4）种子植物（裸子植物、被子植物）、大部分昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物和人类都是通过有性生殖繁衍后代。2.无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。例：扦插、嫁接、压
2、条、组织培养。优点：加快繁殖速度；能保持植株原有的性状。（1）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。（2）组织培养的优势： 能在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”生产； 能保持原植物体的优良性状。知识点2 昆虫的生殖和发育1.生殖特点：卵生；体内受精。2.发育：（1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大（卵幼虫蛹成虫）。举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊 、金龟子；大多数两栖类（蛙）等。（2）不完全变态：在发育成新个体的过程中，幼体与成体形态相似【卵若虫（跳蝻）成虫】。3.应用：利用雌性昆虫在繁殖期散发激素引诱雄性昆虫的习性，人工合成激素诱杀雄性
3、害虫，破坏雌雄虫正常交尾，以达到减轻虫害的目的。知识点3 两栖动物的生殖和发育1.生殖特点：卵生；体外受精。2.变态发育：卵蝌蚪（生活在水中，用鳃呼吸）幼蛙成蛙（生活陆地或水中，用肺呼吸）。知识点4 鸟的生殖和发育1.生殖特点：卵生 ；体内受精。2.过程：经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。3.鸟卵的结构：卵壳和壳膜（保护及通气作用）； 卵白（保护和营养作用）； 卵黄（营养作用）； 胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的场所）。4.鸟的卵细胞由卵黄膜、卵黄和胚盘构成。5.应用：用“人工孵化”鸡蛋模拟“自然孵卵”，提高了孵化的效率；在“育雏”期间鸟能消灭大量的害虫。知识点5 人的生殖和胚胎发
4、育哺乳动物的生殖特点：胎生；体内受精）1.男性生殖系统：结构功能睾丸分泌雄性激素和产生精子输精管输送精子到阴茎附睾贮存和输送精子精囊腺和前列腺产生的分泌物组成精液2.女性生殖系统：结构功能卵巢分泌雌性激素和产生卵细胞阴道精子进入和婴儿产出通道输卵管输送卵子到子宫和受精的场所子宫是胚胎发育的场所3.人类的生殖过程包括：产生生殖细胞受精胚胎发育（280天左右）分娩等过程。4.人的受精卵形成的场所是输卵管；胚胎发育的场所是子宫；胎儿与母体交换物质（氧气与二氧化碳，养料与废物）的场所是胎盘。二、题型、技巧归纳专题一 有性生殖与无性生殖例1 如图是植物的两种不同生殖方式，请据图回答问题：（1）图表示的无
5、性生殖方式是嫁接嫁接其中，a是 ，b是 （2）图的关键步骤是要确保a、b两部分的 紧密结合在黑枣树上嫁接柿子树的枝条，结出的果实是 的果实（3）图是高等植物有性生殖的 过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的【解析】（1）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木可见嫁接中无精子和卵细胞的结合过程，属于无性繁殖图中的a、b分别表示接穗和砧木，（2）形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新的细胞，因此嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活果皮是由子房壁发育而来，嫁接属于无
6、性生殖，接穗上的芽发育成的枝条上结出的果实的果皮基因组成与接穗相同，即DD型（3）高等植物的有性生殖过程包括开花、传粉、受精、果实和种子的形成、种子萌发形成新植物体图表示的是受精过程：花粉粒萌发形成花粉管，花粉管伸长穿过柱头、花柱到达子房，进入胚珠内部，花粉管内的两个精子释放出来，其中一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核结合形成受精极核受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳【答案】.（1） 接穗 砧木 （2） 形成层 柿子 （3） 受精 胚技巧归纳有性生殖： 种子生殖、卵生、胎生1.生物 分裂生殖：单细胞动物、细菌生殖 出芽生殖：酵母菌、水螅无性生殖 孢子生殖：真菌、孢子植物（即
7、克隆） 营养繁殖（植物特有）常见方式：扦插、嫁接、压条组织培养2.果实和种子的发育3.无性生殖与有性生殖的比较：比较项目无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合（填“有”或“无”）无有新个体的产生（填“受精卵发育成新个体”或“母体直接产生”）母体直接产生受精卵发育成新个体繁殖速度（填“快”或“慢”）快慢后代的适应能力（填“强”或“弱”）弱强实例（至少两例）苹果的嫁接葡萄的扦插、夹竹桃的压条等小麦水稻的种子繁殖等专题二 动物的生殖和发育例2 （石家庄）下图比较归纳了昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点，请据图回答问题。（1）昆虫的发育有完全变态发育和_发育两种方式；完全变态发育的昆虫一生要经
8、过卵、幼虫、_、成虫四个时期。（2）两栖动物体外受精，生殖和幼体发育都在_中进行。（3）鸟卵的结构复杂，有坚韧的_保护内部结构。（4）从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点，它们都属于_。【解析】（1）昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育的过程分：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：受精卵、幼虫、成虫三个阶段（2）两栖动物的生殖是雌性将卵细胞排在水中，雄性将精子产在卵块上，受精卵在水中发育，幼体也在水中生活，用鳃呼吸，经过幼体发育成成体后，成体用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，营水陆两栖生活因此两栖动物生殖和发育离不开水（3）鸟卵有保护内部结构作用的坚轫的
9、卵壳（4）昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种【答案】. (1)不完全变态蛹(2)水(淡水)(3)卵壳(蛋壳) (4)卵生例3 如图分别是家蚕（上）和蝗虫（下）的发育过程，观察图，回答问题：（1）请在图1序号后，填上家蚕各个发育阶段的名称（2）家蚕发育过程属于_ 发育，属于这种发育类型的昆虫有_ （至少写出两种）（3）蝗虫的发育属于_ 发育，发育过程与图中昆虫相比，没有_这个阶段属于这种发育类型的昆虫有_（至少写出两种）【解析】图示中，1是成虫、2是蛹、3是卵、4是幼虫，家蚕发育的四个阶段依次是卵、幼虫、蛹和成虫，因此家蚕发育的正确排序是3
10、421像这样发育过程要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很明显，这样的发育称为完全变态发育；例如蜜蜂、苍蝇、蝶、蝇等昆虫的发育，也属于完全变态发育（2）图2像蝗虫、的发育要经过卵、若虫和成虫三个阶段，若虫和成虫差别不明显，只是身体较小、生殖器官没有发育成熟，这样的发育过程叫做不完全变态；与完全变态发育相比较，不完全变态发育没有蛹这个阶段，蝉、蟋蟀、蟑螂、蚱蜢、蝼蛄等昆虫的发育属于不完全变态发育【答案】（1）（2）完全变态；蜜蜂、苍蝇；（3）不完全变态；蛹；蝉、蟋蟀技巧归纳1.昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程的比较动物种类生殖方式受精方式发育时期发育过程昆
11、虫家蚕有性生殖体内受精受精卵幼虫蛹成虫完全变态发育蝗虫受精卵幼虫成虫不完全变态发育两栖动物青蛙有性生殖体外受精受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态发育鸟类家鸽有性生殖体内受精受精卵幼鸟成鸟2.鸟卵的结构和作用卵壳：保护作用，上有许多气孔，可以透气，以保证卵在孵化时的 气体交换 。卵壳膜：有两层，在气室部分分开。气室：内充气体，为胚胎发育提供 氧气 。卵白： 为胚胎发育提供 营养和水分。鸟卵 胚盘： 卵黄 上的小白点。内有细胞核，胚胎发育的部位卵细胞 卵黄：相当于细胞质，卵细胞内为胚胎发育提供营养。卵黄膜：相当于细胞膜。系带专题三 人的生殖和发育例4 认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖，伸长脖子，抬起脸蛋，问
12、着爸爸、妈妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍，有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要一味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你结合上述资料，根据所学的知识回答下列问题。(1)每个同学生命的起点都是_，孕育生命的摇篮都是在_。(2)同学们进入青春期的第一个信号是_。在这个时期，男女同学都出现了正常的生理现象，分别是_、_。(3)青春期是同学们一生中_和_的重要时期，因此应该集中精力学习。(4)小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他的做法可行的是_。我已经长大，我的事不用你管内
13、心世界复杂，不想跟家长交流生活中的矛盾心理主动与老师或家长交流我行我素，不听老师的劝告【解析】（1）有性生殖的生物的生命起始于一个受精卵，受精卵的分裂标志着个体发育的开始人体胚胎发育和胎儿的发育都是在子宫完成的（2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象（3）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身体和心理都发生很大的变化，有疑虑不想对家人和老师说，觉得自己长大，这时候，更要注意树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚的情操上，生活中的矛盾心理，要主动与老师或家长交流【答案】 (1)受精卵子宫(2)身高突增遗精月经(3)身体发育智力发展(4)【方法归纳】1.胚胎发育：2.胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘；结扎输精（卵）管能够有效阻碍精卵结合，但不会影响睾丸卵巢的生理功能。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。7
