《八年级生物上册第四单元 第一章 第五节 根的结构与功能导学案（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册第四单元 第一章 第五节 根的结构与功能导学案（无答案）（新版）济南版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、根的结构与功能导学重难点：1、 重点：探究根生长的部位。2、难点：概述根尖的结构及各结构的特点和功能。 导 学 操 作一、学习目标 1、说出根系的定义，类型和组成。 2、学会用划线来探究根生长的主要部位及过程 3、熟记根尖的结构及各结构的功能。二、学习任务任务一：课前观察生活中常见的根。任务二： 课前自主学习，仔细阅读课本26页第二段，结合观察活动，完成下列各题。（一）根的分类由胚根发育成的根是 ，从主根上生出的根是 ，从茎叶等部位生出的根是 。（二）根系的类型1.根系: 概念：一株植物根的_,有 和 两种类型。2.有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做 ；其主根_,侧根_。大多数_植物的根系
2、是直根系,如菜豆、毛白杨、棉等。3. 所有根的粗细相近，没有明显的主侧根之分的根系，叫做 ，由_根组成。大多数_植物的根系是须根系,如小麦、玉米、水稻等。 4. 任务三：探究根长长的主要部位 1.提出问题：根的长长与根的什么部位有关？2.作出假设：_。 3.制定计划：该实验的对照组是_ ，实验组是_。 4.实施计划5.得出结论：根的长长与根的 _有关6.表达交流（1）实验组中，根的划线部分的生长有什么规律？（2）实验组和对照组的根的生长有何差异？课前1-2周完成探究根生长的主要部位实验，课上分小组展示交流探究实验。任务四：3分钟时间阅读课本28页，了解根尖的结构、并完成填空。学习质疑：植物的根
3、为什么能不断地长长？任务五：根尖结构趣味拼图，加深巩固三、构建本节课的知识框架。四、达标检测：（一）选择题1由种子的胚根直接发育成的根，叫做（）A直根B主根 C侧根 D不定根2.“无心插柳柳成荫”是因为柳树枝条容易长出（ ） A主根 B.侧根 C.不定根 D.不能确定3.菜豆种子的根系包括（）A不定根 B主根和侧根 C主根和不定根 D主根、侧根和不定根4.移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，原因是为了（ ）A.减少水分散失 B.减少幼根和根毛折断 C.防止营养流失 D.防止植物不适应环境二、识图题2.下图是根尖的结构，据图回答问题：（1）根尖结构中，具保护作用的是 ,伸长最快的部位是 .属于分生组织的是 ，吸收水分和无机盐的主要部位是 。（2）成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成 ，其作用是 。（3）根的伸长，一方面依靠_增加_ ，另一方面依靠_ 的_。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。2
