《八年级历史下册第二学习主题 社会主义道路的探索 第5课 艰苦创业的民族脊梁练习 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册第二学习主题 社会主义道路的探索 第5课 艰苦创业的民族脊梁练习 川教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、艰苦创业的民族脊梁练习一、选择题：1历史资料是历史学习的重要手段之一，请看下列一则史料，“有条件要上，没有条件创造件也要上！”这是下列人物谁说的话（ ）A.焦裕禄 B.王进喜 C.邓稼先 D.雷锋2.下列哪一个事件标志着中国结束了靠“洋油”时代的是( )A.玉门油田建成 B.胜利油田建成 C.华北油田建成 D.大庆油田建成3.下列英雄人物中是在探索建设社会主义道路中涌现出的是（ ）黄继光 焦裕禄 邓稼先 王进喜A B C D4.中国第一颗原子弹爆炸成功的时间是（ ），与之相关的人物是（ ）A.1960年 王进喜 B.1962年 焦裕禄 C.1964年 邓稼先 D.1959年 雷锋5.有一家电视
2、台要拍摄电视剧焦裕禄，除了在焦裕禄的家乡博山拍摄外，还要到哪里实地拍摄（ ）A.河南省兰考县 B.新疆罗布泊 C.黑龙江大庆油田 D.西藏阿里地区 6.邓稼先被誉为“两弹元勋”,这里的“两弹”是指 （ ）A.细菌弹 导弹 B.原子弹 氢弹 C.导弹 氢弹 D. 原子弹 导弹7.历史图片是学习历史的重要途径之一，请看下列人物的图片，他们英雄事迹发生在 （ ） A.新中国成立时期 B.新中国政权巩固时期C.探索建设社会主义道路时期 D.向社会主义过渡时期8.民族脊梁是支撑共和国大厦的根基和砥柱，王进喜、焦裕禄和邓稼先被称作是民族脊梁，是因为他们身上体现的精神是（ ）不怕吃苦，艰苦创业 无私的奉献精
3、神 顽强的拼搏精神 民族的进步、而奋斗的人们A. B. C. D.9.新中国成立后，涌现出大批全心全意为人民服务的杰出人物，人民分别给予了他们许多光荣的称号，下面图片中人物与图片下的称号不相符的是（ ）A.人民的好战士 B.抗洪英雄 C.两弹元勋 D.县委书记的好榜样10.我们跨越时空，来到建设社会主义道路的探索时期，下列现象不可能看到的选项是（ ）A.王进喜率领钻井队打出第一口油井 B.邓稼先主持完成我国第一颗原子弹的理论C.焦裕禄带领群众生产自救 D.邱少云严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲二、填空题1.王进喜成为我国石油工人艰苦创业的一面旗帜，被群众誉为“ ”； 是我国第一颗原子弹理论设计的负责
4、人； 于1962年到河南省兰考县担任县委书记。三、材料题1.材料 “走进艰苦创业的民族脊梁”，他们是艰苦创业时代的楷模。请观察下面三幅图片，回答问题：（1）上面三幅图片的人物分别是谁？他们各自的荣誉称号是什么？（2）他们为什么被称为艰苦创业的民族脊梁？（3）上面三个人物体现的共同时代精神是什么？艰苦创业的民族脊梁练习答案一、选择题1.【答案】B【解析】本题考查的是“铁人”王进喜事迹的相关知识。阅读材料所给关键信息：“有条件要上，没有条件创造件也要上！”，结合所学知识可知，当时我国出现了严重的“油荒”，在国家的号召下，王进喜率钻井队克服了气候恶劣，设备不齐的重重困难，打出了大庆油田的第一口油井。
5、只有B符合题意，故选B。【点评】本题有难度一般，考查的是“铁人”王进喜事迹的相关知识。2.【答案】D【解析】本题考查的是王进喜所做贡献的相关知识。根据所学知识可知，1960年3月，王进喜率领1205钻井队打出大庆第一口油井，为甩掉我国石油工业落后的帽子建立了功勋。1963年，我国基本上实现了石油自给，用“洋油”的时代一去不复返了。只有D符合题意，故选D。【点评】本题难度不大，考查的是王进喜所做贡献的相关知识。3.【答案】B【解析】本题考查的是探索社会主义建设时期涌现出英雄人物的相关知识。根据所学知识可知，在探索社会主义建设时期，出现的英雄人物有“铁人”王进喜、两弹元勋邓稼先、党的好干部焦裕禄、
6、人民的好战士雷锋等，他们发扬全心全意为人民服务的精神；而黄继光是抗美援朝战争涌现出的英雄人物，发扬了爱国主义、国际主义和革命英雄主义的精神。只有B符合题意，故选B。【点评】本题难度不大，考查的是探索社会主义建设时期涌现出英雄人物的相关知识。4.【答案】C【解析】本题考查的是邓稼先及其贡献的相关知识。根据所学知识可知，邓稼先主持完成我国第一颗原子弹的理论设计方案；1964年，第一颗原子弹试验爆炸成功作为原子弹的理论设计负责人，为我国的核武器研制事业做出重大的贡献。故选C。【解析】本题难度一般，考查的是邓稼先及其贡献的知识。5.【答案】A【解析】本题考查的是焦裕禄事迹的相关知识。根据所学知识可知，
7、1962年，焦裕禄被派到河南省兰考县担任县委书记；焦裕禄为改变兰考的落后面貌，他深入群众，带领全县人民生产自救；虽身患晚期肝癌，仍工作到生命最后一息。只有A符合题意，故选A。【点评】本题难度一般，考查的是焦裕禄事迹的相关知识。6. 【答案】B【解析】本题考查的是邓稼先事迹的相关知识。根据所学知识可知，两弹实际上就是原子弹和导弹，氢弹和原子弹的原理是一致的，都是原子核的内部的能量释放；但我们所说的“两弹元勋邓稼先”中的“两弹”指的是 原子弹和氢弹；1963年，邓稼先完成原子弹的理论设计方案；1964年原子弹爆炸成功；他又参加氢弹的研制。只有B符合题意，故选B。【点评】本题有一定难度，考查的是邓稼
8、先事迹的相关知识，需考虑全面。7.【答案】C【解析】本题考查的是图片三个英雄人物所处历史时期的相关知识。根据所学知识可知，在探索社会主义建设时期，出现的英雄人物有“铁人”王进喜、两弹元勋邓稼先、党的好干部焦裕禄、人民的好战士雷锋等。只有C符合题意，故选C。【点评】本题难度一般，考查的是图片三个英雄人物所处历史时期的知识，要熟练掌握课本基础知识。8.【答案】D【解析】本题考查的是社会主义建设时期涌现出英雄人物所体现民族精神的相关知识。根据所学知识可知，“民族脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步、而奋斗的人们；他们不怕吃苦，艰苦创业，无私的奉献精神，顽强的拼搏精神，舍己为人，心系群众、干一行，爱一行，
9、钻一行的品质等等，他们是使中国挺立起来的“脊梁”。由此分析都符合题意。故选D。【点评】本题有一定难度，考查的是社会主义建设时期涌现出英雄人物所体现民族精神的知识。9.【答案】B【解析】本题考查的是新中国成立后涌现杰出人物荣誉称号的相关知识。抓住关键词“图片中人物与图片下的称号不相符的是”，结合所学知识可知，王进喜是大庆油田工人，为发展我国的石油工业做出了突出贡献，被誉为“铁人”，不是抗洪英雄。只有B项符合题意，故选B。【点评】本题难度一般，考查的是新中国成立后涌现杰出人物荣誉称号的相关知识。10.【答案】D【解析】本题考查的是探索社会主义建设时期出现历史事件的相关知识。抓住关键词：“不可能看到
10、”，结合所学知识可知，ABC项是符合历史史实，不符合题意； D项抗美援朝战争时期出现的历史史实，符合题意。由此分析ABC不符合题意，应排除。故选D。【点评】本题有一定难度，考查运用历史知识的能力。二、填空题1.【答案】铁人；邓稼先；焦裕禄。【解析】本题考查的探索社会主义建设时期出现历史人物的相关知识。根据所学知识可知，王进喜率领钻井队打出第一口油井，他被誉为“铁人”；邓稼先主持完成我国第一颗原子弹的理论设计方案；1962年，焦裕禄被派到河南省兰考县担任县委书记。【点评】本题难度一般，考查的是探索社会主义建设时期出现英雄人物的相关知识。三、材料题：1. 【答案】（1）王进喜，邓稼先，焦裕禄；“铁
11、人”，两弹元勋，党的好干部获县委书记的好榜样。（2）“民族脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步、而奋斗的人们；他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。（3）艰苦创业、全心全意为人民服务。【解析】（1）本题考查的是探索社会主义建设涌现出的英雄人物的相关知识。抓住关键词：“选材不当”，结合所学知识可知，我国在探索社会主义建设涌现出大批先进人物，像大庆工人王进喜被誉为“铁人”，两弹元勋邓稼先，县委书记焦裕禄被誉为“党的好干部”，雷锋被誉为“人民的好战士”。（2） 本题考查的是王进喜等称为“民族脊梁”原因的相关知识。根据所学知识可知，王进喜、邓稼先和雷锋三位英雄人物，在自己
12、的岗位上体现出了不怕吃苦，艰苦创业，无私的奉献精神；顽强的拼搏精神，舍己为人，心系群众、干一行，爱一行，钻一行的品质等等。他们在社会主义建设中，做出了卓越贡献，是艰苦创业的民族脊梁。（3）本题考查的是探索社会主义建设涌现出的英雄人物的相关知识。抓住关键词：“共同体现的时代精神”，结合所学知识可知，这三位人物都是探索社会主义建设涌现出的英雄人物，他们为社会主义建设做出了重要贡献，他们身上共同体现的时代精神是艰苦创业、全心全意为人民服务。【点评】本题难度一般，考查的是探索社会主义建设时期出现的英雄人物事迹的相关知识。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。5
