《八年级历史下册第10课 建设有中国特色的社会主义教案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级历史下册第10课 建设有中国特色的社会主义教案 新人教版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、建设有中国特色的社会主义教案【教学目标】1.知识与技能 了解“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程2.过程与方法 通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师” 的思考，培养学生独立归纳分析问题的能力。3.情感态度和价值观 过“邓小平理论指导地位的确立” 的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。【教学重点】 改革开放的总设计师邓小平【教学难点】邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。【教学方法】 合作、探究、交流【课前准备】 多媒体课件、相关视频【课时安排】 1课时【教学过程】1、 激趣导入
2、 春天的故事中的歌词讲述了“一位老人在南海画了一个圈”使得南海边上的城市发生了非常大的变化，这个人为我国的经济建设的发展作出了重大的贡献。这个人是邓小平，今天来学习第10课建设有中国特色的社会主义来了解邓小平为我国作出的贡献。二、新课学习（一）改革开放的总设计师邓小平教师：邓小平在欧洲接受了马克思主义思潮的洗礼,参与创建了新中国。在新中国的初期岁月，参与筹划巩固政权和经济建设。在文革浩劫中，曾受到错误批判，从1978年以后，他成为中共的主要决策人，中国改革和现代化建设的总设计师。想一想：伟大的改革开放并不是一帆风顺的，在改革开放初期遇到些什么问题是如何克服这些问题？（1）出现资产阶级自由化，教
3、师：资产阶级自由化材料：改革开放初期，我国一些小资产阶级乘着国内宣传解放思想的大气候，公然宣扬：大陆不如台湾；社会主义不如资本主义；否定人民民主专政；否定毛泽东同志的历史作用，否定毛泽东思想在中国的指导地位；宣扬马克思主义“论”教师：此材料的实质是什么？学生：否定中国共产党的领导； 学生：否定社会主义道路；学生：否定人民民主专政； 学生：否定马列主义、毛泽东思想。（2）提出“在中国实现现代化，必须坚持四项基本原则。”学生：坚持中国共产党的领导学生：坚持社会主义道路学生：坚持人民民主专政学生：坚持马列主义、毛泽东思想思考：邓小平为什么提出坚持四项基本原则？学生：改革开放是强国之路，四项基本原则是
4、中国的立国之本，是社会主义现代化建设的根本保障。教师：阅读P48页的内容找出中共十二大、十三大的重点内容？教师：中共十二大召开的时间？学生：1982年教师：此次十二大召开的具体内容是什么？学生：建设有中国特色的社会主义。讨论：什么是“有中国特色社会主义”？学生：邓小平明确提出：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”教师：中共十三大召开的时间？学生：1987年教师：十三大召开的具体内容是什么？学生：阐明了社会主义初级阶段理论。学生：提出了党在社会主义初级阶段的基本路线。 学生：作出了社会主义初级阶段经济
5、发展分三步走的战略部署。教师：党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？学生：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，（立国之本）坚持四项基本原则，坚持改革开放，（强国之路）（一个中心，两个基本点）自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。教师：十三大召开提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，同时也对我国经济的发展作出了三步走战略。三步走是那三步？学生：第一步： 解决温饱问题。学生：第二步： 实现小康社会。学生：第三步： 基本实现现代化。想一想：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？学生：在改革开放和社会主义现代化建设中，邓小平解决了什么是社会
6、主义，怎样建设社会主义等一系列问题，为中国改革开放和现代化建设指明了前进的方向和道路。所以说他是改革开放和现代化建设的总设计师。教师：课本48页“导入框”。49页“自由阅读卡”的内容都反映了哪件大事？学生：邓小平到南方视察并发表重要讲话。 （2） 邓小平理论指导地位的确立1.邓小平南方讲话（1992年）（1）背景：20世纪80年代末、90年代初，中国社会主义现代化建设和改革开放遇到姓“资”姓“社”等问题的困扰。这些问题如不及时解决，就会影响我国改革开放和现代化建设的进程。多媒体展示邓小平南巡示意图教师：这些讲话的重要观点是什么？学生：党的基本路线一百年不动摇；学生：特区姓社不姓资；学生：改革开
7、放胆子要大一些，敢于试验；学生：发展经济是关键；发展才是硬道理。学生：市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。多媒体展示南巡图片教师：材料一 “计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划经济和市场经济都是经济手段教师：材料二 邓小平在“南方谈话”中提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。根据材料讨论：“南巡讲话”的历史意义？学生：进一步解放了人们的思想，学生：对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。被称为改革开放的第二次宣言。教师：
8、邓小平理论主要回答的是什么问题？学生：邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论，这一理论，第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题，是马克思主义在中国发展的新阶段。教师：阅读P49页的内容了解十四大、十五大的知识点。教师：中共十四大召开内容是什么？学生：第一，高度的评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理 论，确立了它在全党中的指导地位。学生：第二，确立我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。学生：第三，形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。教师：1992年，中国共产党召开第十四次全国代表大会，高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确定了邓小
9、平理论在全党的指导地位 。思考：十四大召开的影响？学生：邓小平南方讲话和党的十四大以后，改革开放和社会主义现代化建设进入一个新的发展阶段。教师：十四大的召开确定了邓小平理论在全党的指导地位，十五大的召开又发生了怎样的变化呢？教师：十五大的内容是什么？学生：江泽民做出了高举邓小平理论伟大旗帜，把建设中国特色社会主义事业全面推向21世纪的报告。学生：党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，把邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。学生：把邓小平理论写入党章，确立为党的指导思想。教师：十五大的召开把邓小平理论确立为我党的指导思想。
10、使得我国的经济、政治等发生了重点的影响？教师：十五大的召开有怎样的成就？学生：我国社会主义现代化建设取得举世瞩目的成就。学生：“九五”计划的胜利完成，实现现代化建设的第二步走战略目标。学生：人民生活总体水平达到小康水平，为第三步走战略目标奠定基础。讨论：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？学生：在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义。学生：在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。学生：在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。学生：在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则
11、是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。学生：在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。）三、课堂总结改革开放好形势， 感谢小平设计师。特色理论有精髓， 解放思想，实事求是。经济建设“三步”走 ， “ 一个中心 ”“两坚持”富强民主和文明 ， 基本路线是宗旨。九二南方去巡视， 澄清姓社和姓资。发展才是硬道理， “三个有利”是尺子。四、课堂练习1.邓小平提出在中国实现四个现代化，必须坚持四项基本原则，所针对的问题是( A )A.改革开放中出现的资产阶级自由化的问题B.改革开放中遇到姓“资”姓“社”问题的困扰C.缺乏敢闯的精神
12、、思想太保守D.出现贫富差距拉大的现象 2.“南海吹来改革风，九天降下开放雨”，这是一副广为流传的对联。它反映的史实包括( B )当时中共中央的主要领导人提出“两个凡是”的方针我国在沿海地区设立经济特区我国实行对外开放政策邓小平发表南方谈话A. B. C. D.3.1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是( A )A.极大地解放了人们的思想B.深化了改革开放C.巩固了以邓小平为核心的领导D.指出了实践是检验真理的唯一标准4. 连一连十一届三中全会 确立邓小平理论为党的指导思想十二大 系统阐明社会主义初级阶段理论 十三大 提出建设有中国特色的社会主义十五大 揭开我国改
13、革开放的序幕5.春天的故事中的歌词讲述了“一位老人”的历史活动，也是历史事件。请回答：上面这首歌歌颂的是谁？人们怎样称誉他？人们这样称誉他的原因是什么？（6分）答案：邓小平。 他是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。因为邓小平解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。“1979年，那是一个春天”,“春天”的到来是因为什么政策?（2分）答案：改革开放“有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城”指什么？（2分）建立深圳等经济特区“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇”指哪一事件？它有何重要意义？（4分）答案：1992年，邓小平到南方视察并发表
14、重要讲话。进一步解放了人们的思想，对建设有中国特色的社会主义产生了深远影响。五、作业布置1.背诵本课知识点2.做练习册改革开放【板书设计】改革开放的总设计师邓小平1.四项基本原则2.十二大3.十三大4.三步走战略1.南巡谈话2.十四大3.十五大 邓小平理论指导地位的确立【教学反思】建设有中国特色的社会主义一课，在十一届三中全会后，邓小平使得我国的政治、经济、文化等方面使中国进入社会主义现代化建设时代。在教学中加入视频或图片加深学生理解。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。5
