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1、走向高考 英语语 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版(课标卷地区) 高考总复习 语法专项突破 第二部分 专题十二 非谓语动词 第二部分 动词ing形式 一、动词ing形式的6种句法功能 1动词ing形式作主语 (1)动词ing形式作主语通常表示抽象动作。 Smoking is prohibited here. 这里禁止吸烟。 (2)动词ing形式的完成式表示该动作比谓语动词动作先 发生。 Having studied computer is an important qualification for the job. 学会电脑是工作的一个重要资格。 (3)当动词ing形式带逻辑主语时，可
2、在其前加上形容词 性物主代词或名词的所有格。 Jacks disappearing made them worried. 杰克的消失使他们很着急。 (4)动词ing形式作主语时可转换成it作形式主语。 Its no use complaining without taking action. 光抱怨而不采取任何行动是没用的。 2动词ing形式作宾语 (1)有些动词和词组后只能用动词ing形式作宾语，如 admit，dislike，appreciate，avoid，enjoy，envy，cant help(不 禁)，delay，escape，cant stand(受不了)，deny，excuse
3、(原谅) ，consider(考虑)，fancy，mind，miss(错过)，mention，finish ，pardon，resist，forgive，imagine，risk，practice，suggest(建 议)，keep，quit，put off，give up，feel like，be worth，set about，burst out，be/get/become used to(习惯于)，look forward to，pay attention to，devote.to，lead to，stick to，get close to ，object to，contribute t
4、o，get down to，be equal to(能胜任)， turn to(求助于)等。 (2)常见固定句型 It is no use/good/sense/harmdoing sth.做某事没用/不 好/没意义/没有害处。 have difficulty/trouble/problems/a hard time/a good time/fun(in)doing sth.。 spend/waste/lose time(in) doing sth.。 “have宾语doing sth.”意为“叫/让/使某人做某事或让 某种情况发生”。宾语后面用动词ing形式作宾语补足语，表 示宾语与动词in
5、g形式表示的动作之间为主动关系，且动作持 续进行。 catch sb. doing sth.当场发现某人做某事。 (3)动词advise/allow/permit/forbid后既可跟doing sth.作宾语 ，又可跟to do(不定式作宾语补足语)。 (4)need/require/want/deservedoing动词ing形式的主动 形式表被动意义，相当于to be done。 3动词ing形式作表语 (1)动词ing形式作表语，表示抽象的一般性的行为；而 不定式作表语一般表示具体动作，特别是表示将来的动作。 His hobby is collecting stamps. 他的爱好是集
6、邮。 (2)表心理状态的interesting，exciting，delighting， disappointing，encouraging，worrying，puzzling，satisfying， surprising，pleasing等作表语时，表示客观“令人的”；而 interested，excited，delighted，disappointed，encouraged， worried，puzzled，satisfied，surprised，pleased等表示主观“感 到的”。 Travelling is interesting but tiring. 旅游非常有趣但让人劳累。 4
7、动词ing形式作定语 (1)表示正在进行的动作、经常性动作或现在(或当时)的状 态。 Barking dogs seldom bite。 谚语吠犬不咬。 (2)动词ing形式作定语时，被动词ing形式所修饰的名 词就是其逻辑主语。 The building being constructed will be used as a library。(现 在正在进行的被动) (3)动词ing形式作定语时，其动作和句子谓语动词所表 示的动作是同时进行的。如果不是同时进行的，就不能用动词 ing形式作定语，要使用定语从句。 (4)动词ing形式作定语时，如果只是一个单词，就位于 其修饰的名词之前，如果是
8、短语，就位于其修饰的名词之后。 5动词ing形式作状语 (1)动词ing形式作状语时总是与谓语动词所表示的动作 同时或几乎同时发生，having done表示先于谓语动词所表示的 动作发生的动作。 Seeing Tom，I couldnt help thinking of his brother. 看到汤姆，我不禁想起了他哥哥。 Having been criticized by the teacher，Li Ming gave up smoking. 受到老师的批评后，李明戒烟了。 (2)动词ing形式可以作时间、原因、方式、伴随、结果 、让步等状语。 Being ill，he didnt
9、go to school yesterday. 因为生病，他昨天没去上学。 名师点拨 常见的作状语的固定短语：generally/ frankly/roughly speaking一般说来/坦白地说/粗略地说， considering.鉴于/考虑到，judging by/from.从来看， 依据来判断，supposing that.假定，providing that.假 定，according to.依据，including.包括，owing to.由于，talking/speaking of谈及 6动词ing形式作宾语补足语 (1)动词ing形式作宾语补足语常放在宾语后面，表示一 个正在进行
10、的主动性的动作，强调一个过程或一种状态。 I found the little boy lying under the tree when I passed by. 当我经过时，我发现那个小男孩躺在树下。 (2)with复合结构：with宾语doing(主动，同时)/being done(正在被)，其宾语和宾语补足语所表示的动作保持逻辑上 的主谓关系或动宾关系。 With the children following him，he had to go back to the park. 有孩子们跟随，他不得不走回公园。 二、动词ing形式与不定式的用法比较 句法 功能 动词ing 形式 不定式
11、例句 作主 语、 表语 、宾 语 表示一个 比较抽象 或泛指的 动作时多 用ing形 式 表示具 体某一 次的动 作时， 多用动 词不定 式 Our job is making steel. 我们的工作是制钢。(表 示抽象动作) She likes playing the piano，but she doesnt want to play it today. 她喜欢弹钢琴，但她今 天不想弹。(不定式表示 具体某一次动作) 作定 语 动作一般 与句中谓 语动词所 表示的动 作同时发 生 动作一 般发生 在句中 谓语动 词所表 示的动 作之后 The girl writing a letter t
12、here can speak English very well. 正在写信的女孩能说一 口流利的英语。(同时发 生) I have three letters to write. 我有三封信要写。(表示 将来动作) 句 法 功 能 动词 ing形式 不定式例句 作 宾 语 补 足 语 动作正 在进行 中 动作一般 发生在谓 语动词所 表示的动 作之后或 同时发生 ，强调完 成状态 I hear her singing in the room。 我听见她正在房间里唱 歌。(正在进行) I hear her sing in the room. 我听见她在房间里唱歌 。(强调完成状态) 作 状 语
13、 表示时 间、原 因、方 式、伴 随情况 及自然 而然的 结果 作目的或 结果状语( 常表示出 乎意料的 不好的结 果) Sit down，Emma.You will only make yourself more tired，keeping on your feet. 埃玛，坐下。老站着只 会让你更累。(伴随状 语) I looked into the window to see what was going on inside. 我向窗子里看了看想知 道里面发生了什么。( 目的状语) 动词ed形式 一、动词ed形式的4大句法功能 句法功 能 要点归纳典句例示 表语表示状态 In April
14、，thousands of holidaymakers remained stuck abroad due to the volcanic ash cloud. 四月，由于火山灰云，成 千上万的游客被困在国外 。 定语 相当于一个定语 从句，表示被动 或完成，单个分 词作定语时前置 ，分词短语作定 语时后置 Mrs.White showed her students some old maps borrowed from the library. 怀特夫人向学生们展示了 从图书馆借来的一些老地 图。 宾语 补足语 及物动词的过去 分词作宾语补足 语，与宾语有逻 辑上的被动关系 ，且表示完成 L
15、ucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues amused with her stories. 露西很有幽默感，总能使 得同事们被她讲的故事逗 笑。 句法 功能 要点归纳典句例示 状语 一般式(done)同动词 ing形式的完成被 动式(having been done)均与句中主语 构成逻辑上的动宾 关系，且先于谓语 动作发生 Asked what had happened，he lowered his head. 当他被问及发生了什么 事的时候，他低下了头 。 Having been shown the la
16、b，we left. 被领着看了实验室后我 们就离开了。 动词ed形式和动 词ing形式作状语 时，其逻辑主语必 须与句子的主语保 持一致，且和句中 主语构成逻辑上的 主谓或动宾关系， 否则不能使用它们 作状语 Though surprised to see us，the professor gave us a warm welcome. 尽管看到我们感到惊讶 ，教授还是热情地欢迎 我们。 二、动词ed形式的几个注意事项 注意事项典句例示 1.不及物动词ed形式一般只 表示“完成”，没有被动意义 developed areasareas that have developed 2.只表示“被动”，不表示“ 完成”。这是某些及物动词的 一种用法 Seen from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees
