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1、 哑鞭(1000字)作文精选作文:哑鞭(1000字)作文 除夕夜里，或说整个的新年里，鞭炮声总是不绝于耳的。看着鞭炮燃放过后留下的灰烟，浓浓的硫磺气息也就在其中弥漫。我当真是厌极了这些的，但除夕佳节，家家都习惯了如此的吧。高尔基在童年里曾经说不幸的就是节日，当时看到这句时，我是不置可否的。妈妈仍在和几个阿姨准备着年夜饭，忙得脸上已是布满了细密的汗珠。而窗外，鞭炮声还在响着，空气中弥漫着专属于新年的味道。一会儿的时间，客人们也来了。我只得出去招待招待客人，不少人在吞云吐雾的，我被呛得难受。心里有些厌烦了，倒挺认同高尔基的观点。受不了饭桌上的推来攘去，酒令笑声。一个个喝着酒倾诉着，颇有要在酒里沉醉
2、的味道。最后无非是让酒麻痹了自己心里的痛苦。当然，用他们的话来说是洗涤心灵或也无可厚非吧。醉过了，一切都空了，都忘了，就此迎接新一年的开始吧。我吃罢饭，便来到自己的房间。我掏出手机，想给些亲友送上新年祝福，也作了倾吐。无奈有些已是换了号码，联系不上了。一个小学时最好的闺蜜，竟也如此，联系不上了。不免以及与她过去的种种，心里无限惆怅，望着天边那浓得化不开的夜色，心境也如此了。而此时，又有多少不能归家的游子在感怀思念呢？不明了的。耳畔忽而听到了歌舞声，春晚开始了呢。大多数人只看歌舞升平，却有多少人因此不能回家团圆了。而这欢乐，又会勾起多少人的忧伤？也总是如此的，在他人欢声笑语之时，一些人却是心底那
3、思绪难平。中秋望月，他人团圆，笑语盈盈。苏轼却是空对月，以怀人，思亲之感难平抑郁惆怅，这才写下但愿人长久，千里共婵娟。对的，月盈月缺，引人思矣。重阳佳节，身在异地看他人共聚，思念倍加，却也只能遥登高插茱萸聊慰相思。中国古时有朱门酒肉臭，路有冻死骨。安徒生那卖火柴的小女孩，也是在他人欢乐之时，在新年之际，冻死在路旁。原来学过老舍的一篇北京的春节，即便是欢乐，也不免带着对童年老北京的怀念。又想起鲁迅先生笔下的那个孔乙己来，忆起他那沾着对酒和茴香豆渴望的最后几文铜钱。他心内实是无归宿，无以寄聊的。在张灯结彩的酒巷里，在众人嘲笑下那个不堪的他，再无力反驳，心中或也悲戚吧。这些就像最后一根稻草压在了他的
4、身上。突然的，回过了神来，耳边仍响着鞭炮声，只是不那么烦心了。静穆的夜色或许会澄澈一切杂念，让躁动的心产能静下来。而变得炮声置于无有了，哑鞭在我听来是真哑了，默默地，再炮声里，静静的待十二点的钟声敲响。 初一:梁燕琴篇一：放鞭炮作文 放鞭炮作文 我最喜欢用放鞭炮的方式来迎新年。在春节来临之前，我就买下了各式各样的烟花、爆竹。除夕夜，我下楼玩耍，突然见到了我的好朋友，哥俩见面分外开心，聊了好一会儿。朋友问我，“今天咱玩什么？”我冥思苦想了一番，突然想起了家里的一大堆烟花爆竹，便果断地说：“今天天气不错，天气预报说适宜放鞭炮，就放鞭炮吧！” 在爸爸的监
5、护下，我们开始放炮了！我决定先从小炮下手。我拿起了一个红色外皮裹着白色火药粉沫的椭圆型扔炮，右手抓起扔炮，高举过头，手臂弯曲120度，积蓄全身的力量奋力一扔，只听见“呯！”的一声，地上猛然出现了一团火花，我和朋友兴致勃勃地看着那小火花在两三秒中绽放。那火花虽小，但它却用尽全力，展示出了惊人的力量！火花消失了，这个扔炮完成了他的使命，瞬间走完了它短暂的一生，牺牲自己，使他人得到了快乐。这不是中华民族的美德吗？也许，在遥远的古代，当初设计爆竹的智者，也是这么想的吧。我和朋友意犹未尽，便接着玩划炮，划炮是身着黑色长袍，头顶粉红帽的小圆柱体，我拿起打火机小心翼翼点燃了它，以迅雷不及掩耳的速度扔到了地上
6、，只看见一股白烟飘了出来，像一个幽灵在跳舞，舞步婀娜多姿。过了好一会儿没有变化，正当我们失去耐心的时候，认定是哑炮准备重放时，突然“呯！”一声，划炮猛地炸开了，这次的火花更加灿烂而且有强烈的震动感，把我们两个傻小子吓了一大跳，我们俩相互看着对方惊愕的表情，忍不住哈哈大笑起来。就这样，我们在欢声笑语中，噼里啪啦间，开心玩着象征吉祥如意的鞭炮，准备迎接新一年的到来。 欢乐总是短暂的，放炮给我们带来了无穷的欢乐，但也带来了大气的污染。同学们，放炮虽好玩，但要注意安全，更要节制哦！ 篇二：响鞭 响鞭 腮边挂着泪花，嘴里嘟嘟囔囔，儿子坐在车后架上扭来扭去。(儿子为什么会这样呢？给读者留下了悬念，引出下文
7、) 儿子在乡下姥姥家住了一个暑期，我骑车接他。(交待起因)他高兴地搂住我的脖子，“叭”地在我脸上亲了一口，天南海北地说了起来。他的话野了，手也粗糙了，脸晒得黑红，我心疼得眼泪在眼眶里直打转。（儿子在乡下住了一个暑假的身心变化，让父亲隐隐感觉儿子变坏了，受苦了，心疼之情油然而生。抑笔-) 孩子的姥姥一个劲儿地说他可出息了，放牛放猪放大鹅，和村里那些孩子玩得可好 了。 我心里有点不是滋味儿。我就怕他这样，和村里孩子能学个什么?粗野低俗。当初送他来村里，实在没办法，我出差，他妈去学习，没人管他，才出此下策。怕这样，真的就这样了。我拿定主意，决定快点带他离开这环境。(心理描写，“我”对姥姥说的话心存狐
8、疑，倍感难受不满，顿生后悔之情。抑笔二) 听说马上就走，儿子愣了一会儿，瞪圆了两眼，问：“爸，能不能等等他?”(儿子的神态、语言流露出意外、惊讶、不舍) “等谁?” “李三子” 听这名吧，肯定是哪个淘气的野小子。不行，我得马上把儿子的从这村里收回去。(心 理描写“我”流露出对李三子的极端不满。抑笔三) “我，我不跟他告别，心里不好受。” 看看，还学会讲义气了。我态度果断地说：“马上走!”(以上是插叙。交待了“我”赶快带儿子回家的原因。) ， “哇”的一声，儿子哭了起来。我真想停下车给他个嘴巴，看他哭咧咧的样子，又很心疼。(“我”的矛盾心理，反衬出儿子难舍难分的失望心理。为下文儿子的表现作铺垫)
9、 哞儿长长的牛叫声从幽深的红柳丛中传出。啾儿一悦耳的哨音在起伏的草浪上滚来。(以声传情，这声音充满了诱人的魅力，写牛叫声、哨音。为故事的转折过渡) “李三子!李三子!”儿子跳下车，跨过壕沟，扑上草甸，像一只兴奋的小鸟。 黄牛背上斜坐着一个少年，通身泥一样黑，耷拉着双腿，赤脚，挽着裤腿儿，手里拎根鞭子。他倏地滑下，榆钱儿一样。 “怎么，你要回去？ “要开学了。” “是啊，不能玩了。我想给你编个三节楼的蝈蝈笼，刚编了两节?你现在就走?”李三子难过地低下头，“唉，早知道，我昨晚迟点睡就编好了。” “爸来接我。” “那我送你点啥?” “你就甩个响鞭吧！” “行啊!"(纯真的友谊在这畅快的对话中表现得淋漓尽致) 李三子猛地往上一窜，跳上牛背，笔挺地立在牛身上。他往手掌吐了口吐沫，抓紧鞭杆儿，手腕儿一抖，只听“叭叭叭?” “响吗?“” “真响!” “还想听?” “没听够。” “叭叭叭?”四野发出了回音，仿佛远山的共鸣。(此时此刻，两个孩子的心就在这
