《部编四上《蝙蝠和雷达》公开课课件第一课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编四上《蝙蝠和雷达》公开课课件第一课时（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蝙蝠和雷达 蝙蝠 蝙蝠是哺乳动物， 头部和躯干像老鼠，有 黑褐色细毛，四肢和尾 部有皮质的膜，夜间在 空中飞翔，吃蚊、蛾等 昆虫。视力很弱，靠本 身发出的超声波引导飞 行。休息时用爪倒挂在 屋檐下或树下，冬季在 隐藏的地方冬眠。 雷达 雷达是利用极短 的无线电波进行探测 的装置。可用来测定 目标的方向、距离、 大小等，在使用上不 受气候条件的影响， 它广泛应用于军事、 天文、气象、航海、 航空等方面。 和 生字学习 读一读： 蝙 蝠 启示 即使 敏锐 铃铛 苍蝇 证实 障碍物 荧光屏 bin fqjrudng zhngyngzhngyng png 请同学们打开课本，认真朗 读课文，并按顺序标出
2、自然段 序号。 n全文有几个自然段？ n默读第一自然段，说说这段讲 了什么？ 全班朗读 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到 安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身 上得到了启示。 这是一个什么段？有什么作用？ n蝙蝠有什么高超的飞行本领， 能引起科学家的思考？请看第 三自然段。 n用一个词来夸夸蝙蝠的飞行特 点。 从哪儿看出蝙蝠的飞行本领 高超？请同学们划出有关句子。 蝙蝠是在夜里飞行的，还 能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论 怎么飞，从来没见过它跟什么 东西相撞，即使一根极细的电 线，它也能灵巧地避开。 蝙蝠的飞行本领，引起了科 学家的思考。为了弄清楚这个问 题，科学家们做了几次实验？每 次实验用了什么方法？结
3、果怎样 ？ （请同学们自学四、五自然段， 合作完成下列表格。） 实验次数 实验方式 实验结果 实验证明 第一次实验 第一次实验 哈！没撞到！ 第一次实验 实验次数 实验方式 实验结果 实验证明 第一次 在一间屋子里横七 竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许 多铃铛，蒙住蝙蝠 的眼睛。 蝙蝠飞了几个钟头 ，铃铛一个也没响 ，那么多的绳子， 一根也没碰着。 蝙蝠夜行探路与眼 睛无关。 第二三次实验 第二三次实验 第二三次实验 第二三次实验 第二三次实验 真糟糕! 第二三次实验 实验次数实验方式实验结果实验证明 第一次 第二次 第三次 在一间屋子里横七 竖八地拉了许多绳 子，绳子上系着许 多铃铛，蒙住
4、蝙蝠 的眼睛。 蝙蝠飞了几个钟头 ，铃铛一个也没响 ，那么多的绳子， 一根也没碰着。 蝙蝠夜行探路与眼 睛无关。 把蝙蝠的耳朵塞上 。 把蝙蝠的嘴封住。 蝙蝠就像没头苍 蝇似的到处乱撞 ，挂在绳子上的 铃铛响个不停。 蝙蝠夜行探路与嘴 、耳朵有关。 三次实验的结果证明，蝙蝠 夜里飞行，靠的不是眼睛，而是 靠嘴和耳朵配合起来探路的。 三次不同的实验证明了什么？ 蝙蝠究竟是如何用嘴和 耳朵配合探路的？请看课本 第七自然段。 它一边飞，一边从( ) 里发出( )，遇到( )就反射回来，传到它的（ ）里，蝙蝠就立刻（ ）。 嘴 超声波 障碍物 耳朵 改变飞行的方向 科学家经过反复研究，终于 揭开了蝙蝠
5、能在夜里飞行的秘密 。 超声波向前传播反射回来改变飞行的方向 n雷达是如何工作的？请看 课文第八自然段。 天线 荧光屏 无线电波 雷 达 探 测 器 反射 障碍物 雷 达 蝙 蝠 雷 达 嘴 耳朵 天线 荧光屏 障 碍 物 障碍物 超 声 波 无 线 电 波 请同学们完成下列填空。 ( ) ( ) 雷达的 ( ) 相当于蝙蝠的 ( ) ( ) ( ) 天线嘴 无线电波 超声波 荧光屏 耳朵 小结：科学家从蝙蝠探路的实 验中，研究得到启示，发明了雷达 ，这就是蝙蝠与雷达的联系，所以 课题要用“和”来连接。 课外延伸，拓展思维 雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪
6、些现代化的设备？ 拓展延伸 什么是仿生学呢 ？ 人们研究生物某些器官的构造和功能， 从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪 器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生 学。 青蛙和电子蛙眼：青蛙 的眼睛对小飞虫非常敏感， 当小飞虫在它头上飞时，它 会盯住不放。于是，人们模 仿蛙眼的结构原理制成了“ 电子蛙眼”，可用来识别飞 行中的飞机和导弹，也可用 来预防飞机相撞。 你还知道哪些东西也是受到动物特点的启 发而发明的？课后可以互相交流。 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。 鲸 同学们是不是也想运 用科学知识进行发明创造 呢？有兴趣的也来设计一 个小发明吧！ 作业
