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1、同分母分数加、减法【学习目标】1.熟练地掌握同分母分数加减法的计算方法。2.掌握分数连加、连减计算的顺序，并能正确地进行计算。3.会运用分数加减法的意义解决简单的实际问题。【学习过程】一、知识铺垫1.口算下面各题+ + + - - -2.同分母分数相加、减的方法是什么？_二、自主探究1.出示以下例题。电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：2.提出问题，尝试解决。（1）问题一：前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？找出前三类节目所占的分数:_尝试计算这三个分数的和:_你喜欢哪一种方法？并说明为什么？_（2）问题二：其他节目占每天播出时间的几分之几？想一想：每天播出的总时间用什么数表示？
2、_求其他节目时间应该怎样算？_3.归纳同分母分数连加、连减的计算方法：总结：同分母分数相加、减，_通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？ 三、同步练习1. 填空：（1）同分母分数连加、连减的计算方法是（ ）。（2）+ 的计算结果是（ ）。（3）-在计算时，先算（ ），得（ ），再算（ ），得（ ）；最后把得到的结果约成最简分数是（ ） 2. 计算：（1）+= （2）+= （3）1-= （4）-= 【学习评价】 自评 师评同步练习参考答案1. 填空：（1）分子连加、连减，分母不变；能约分的要约成最简分数。（2）（3）-，-，2. 计算：（1） （2）（3） （4）儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
