《五年级数学下册5.3 可能情况的个数练习（无答案） 沪教版五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册5.3 可能情况的个数练习（无答案） 沪教版五四制（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
可能情况的个数学习单.基础训练：有4张数字卡片，分别是5、6、7、8，任选2张组成两位整数，一共可以得到多少种不同的两位数？请一一列举出来。.提高训练：张数字卡片，分别是、，任选两张，组成两位整数，一共可以得到多少种不同的两位数？.对比练习：（1）.小胖、小巧、小亚、小丁丁和我五人组成一个学习小组，要在五人中挑出一名正组长和一名副组长，总共有多少种不同的选法？（2）.要在小胖、小巧、小亚和小丁丁和我五人中选出两人参加义务劳动，总共有多少种不同的选法？4.生活应用：从右图的眼、鼻、口中各选一个来构成人脸模型，假如认定眼睛是选择图的，又能构成几种可能情况？ 5.拓展延伸：掷红、黄两个数点块，掷得的两个点数之和有多少种可能？哪个点数和出现的可能性最大？儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
