《二年级数学下册第4单元 表内除法(二)整理和复习教案2 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学下册第4单元 表内除法(二)整理和复习教案2 新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、整理和复习目的要求:复习有关乘法口诀和用乘法口诀求商的计算内容,整理用19的口诀求商的方法,引导学生掌握除法的排列规律。教学重点:沟通乘、除法的联系,掌握口诀求商的方法。教学难点:应用表内乘除的知识和倍的概念,来解决实际问题。教学过程:一、整理和复习1、用乘法口诀求商发给学生一张空白的表格,组织学生根据45句乘法口诀写出45道除法算式。2、让学生以小组为单位,按一定的规律合作整理排列除法算式。3、指导复习两步计算的实际问题。(1)让学生看第2题的图,用自己的话解读题意。(2)让学生自主探索解决问题的步骤,确立先求全班认输,再求可分的组数,然后计算。(3)引导学生通过合作交流,体会同一个问题有不
2、同的解题策略。二、练习十四第1题:先算出每道题的结果,写在对应动物的下面,然后再将所得7个结果按从大到小的顺序排列。第2题:采用计时方式,进行百以内加、减、乘、除口算的复习。第3题:以动物园的鸽子为题材,提出不同的问题,通过问题的解决,使学生感受到生活中确实有许许多多的数学问题。第4、6题:以乘除混合运算为主的练习,使学生对乘除混合运算的顺序理解和记忆得更牢固。第5题:通过游戏复习表内乘除和倍的概念,两人一组进行活动,使学生进一步理解乘除法之间的关系,理解“倍”的意义。第7题:是需通过两步计算才能解决的问题,引导学生联系自己的生活经验,独立进行解答。第8题:是一道开放型问题,以学生游泳为背景,给出多个信息,引导学生从熟悉的生活情境中发现并提出简单的数学问题,从中体会数学就在身边,体会数学的应用价值。第9题:是通过游戏复习倍的概念,体会数的大小和数学学习的趣味,培养学生的数感。第10题:是供学有余力的学生利用混合运算进行逆向推理的练习,先让学生自主探索,自己填上合适的数,然后组织交流,说一说填数的策略。三、总结。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。1