《二年级数学下册第3单元 图形的运动(一)平移和旋转教案1 新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级数学下册第3单元 图形的运动(一)平移和旋转教案1 新人教版(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、平移和旋转教学目标:1、让学生初步感受生活中的平移现象,初步体会平移的特点。2、通过学生讨论合作交流培养学生的合作参与意识和动手能力3、培养学生的应用意识。教学过程:一、复习导入,揭示课题小火车、滑梯等这些运动都是平移现象,生活中你还见过哪些平移现象?请学生说一说二、探究新知1.说一说推开窗户的动作是平移现象。拉出拉杆箱拉杆的动作也是平移。2.请伸出你的手,模仿一下这些平移运动。3.移一移。出示例题:哪几座小房子可以通过平移相互重合?你发现了什么?我发现了平移后小房子的方向是不变的。三、知识应用1. 用学具画一排小汽车。2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?四、课堂作业作业:第33页练习七
2、,第4题。教学反思:第三课时教学内容:旋转教学目标:1、让学生通过生活中例子初步感知旋转这中生活中常见的现象。2、通过学生的操做体会旋转,培养学生动手实践的能力3、培养学生的应用数学的意识。教学重难点:感知旋转教学过程:一、复习导入,揭示课题这些运动还是平移现象吗?今天我们就来研究这样的现象。二、探究新知出示例题3,观察这些游乐项目,它们有什么共同点?它们都是围着中心转动。想一想在我们的生活中,还有这样的现象吗?扇叶的转动是旋转现象。旋转门是旋转现象。请伸出你的手,模仿一下这些旋转现象。三、知识应用1.下面的现象,哪些是平移?哪些是旋转? 2. 用教材第121页中的学具照样子做陀螺。陀螺上的每个点转出来是什么形状呢?想象一下,再转一转。和你想的一样吗?你也可以自己设计一个不同的陀螺,看看能转出什么美丽的图案。3. 你能利用这一片花瓣,通过旋转,制作出一朵美丽的花吗? 4. 我们冬天看到的美丽雪花,也和今天认识的旋转现象有着密切的关系。四、课堂作业作业:第34页练习七,第8题。 第35页练习七,第9题。 教学反思:儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3