《九年级物理全册第十六章 第四节变阻器导学案（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册第十六章 第四节变阻器导学案（新版）新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、变阻器学习目标： 掌握滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路来改变电流。学习重点：变阻器的原理及使用。学习难点：根据要求正确连接与使用变阻器。【课前预习】1.影响电阻大小的因素是 2.当 、 不变时，电阻与电阻线长度的关系是 。3.滑动变阻器的工作原理是 ，在电路中的符号是 4.滑动变阻器的接线柱必须 接入电路，才能控制电路中的电流【自主学习】阅读课本相关内容，回答以下问题1、在书上的16.41的实验中，通过改变接入电路中钢笔芯的长度来改变 ，从而改变小灯泡的亮度。2、观察滑动变阻器，认识它的结构。它的主要结构示是 、 、 、 、 。它在电路图中用符号 表示。3、滑动变阻器的原理：通过改变电
2、路中电阻线的 来改变电路中 的大小，进而改变电路中的电流 。4.（1）滑片标有“200 2A”的字样，它们分别表示什么物理意义？“200”表示： ； “2A”表示： （2）要改变小灯泡亮度，滑动变阻器应与小灯泡 联。（3）接线原则： （4）电阻变化规律： （5）滑动变阻器的作用： 【展示交流】在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。【互学探究】仔细阅读课本,先讨论电路图的连接，再小组合作探究,按下列步骤完成实验1、 断开开关，按图将调节好的电流表接入实验电路。2、 按实验表格要求选择滑动变阻器的接线柱接入电路。3、 闭合开关，将滑片P自左向右移动时（即由A滑向B端）观察电流
3、表示数及小电灯的亮度如何变化，并将变化情况记录于表格一中。4、 断开开关，改接不同的接线柱,再闭合开关， 按上面第3步完成实验，并记录数据及现象。滑动变阻器接入电路的接线柱滑片P自左向右移动时电路中的变化情况（即由A滑向B端）小灯泡（变亮，不变，变暗）电流（变大，变小，不变）ABACADBCBDCD5、 整理实验器材. 【归纳总结】不能改变灯亮度的实验有_组，它们分别同时连接了 （上，下）接线柱和同时连接了 （上，下）接线柱。能改变灯亮度的实验有_组，滑片由A端滑向B端，能使灯变亮的实验都选了_接线柱；能使灯变暗的实验都选了_接线柱；这两个接线柱都位于滑动变阻器的_（上端，下端），所以起决定作
4、用的是_（上端，下端）接线柱，而上端接线柱对实验 （有，没有）影响，但必须选择一个 。滑动变阻器连入电路的阻值由使用的_（上，下）接线柱到_间的电阻决定的。若将BC两个接线柱接入电路时，连入电路的电阻丝是_段，滑片由A端滑向B端时，这段电阻丝长度变_，电路中电阻变_，电流变_，灯变_。【展示交流】1、请小组选代表展示以上表格内容和总结答案。2、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。【课堂练习】1.如图所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时，灯泡亮暗会发生变化这个实验说明铅笔芯是 （选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与有关受此启发，
5、人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做。2.如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，它实际上是一个旋钮型变阻器若接线片A、B巳接入了电路，则顺时针转动旋钮触片时，收音机的音量将变 3. 在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则下列接法正确的是（ ）AM接C，N接B BM接A，N接B CM接C，N接D DM接A，N接D 4. 如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。5
