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1、第十二章欧姆定律测试题一、选择题(每题4分，共40分)1关于导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，下列说法正确的是()A导体中的电流跟导体两端的电压成正比B导体中的电流跟导体的电阻成反比C在电压一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比D导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比2如图1所示，电路中R1的阻值为6 ，闭合开关S，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.3 A，则R2的阻值是()图1A18 B24 C6 D3 3 如图2所示是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是()图2A通过甲的电流大于通过乙的电流B
2、通过甲的电流小于通过乙的电流C甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大4如图3所示，小宇运用电学知识设计了一个电子身高测量仪，其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比，金属杆cd和MP(左端P是滑片)与电路接触良好，杆cd和MP的电阻不计。当被测身高增加时，电压表的示数()图3A变大 B变小 C不变 D无法确定5通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压的关系图像如图4所示。现将甲和乙并联后接在电压为3 V的电源两端。下列分析正确的是()图4A. R甲R乙21 B. U甲U乙21C. I甲I乙21 D. I乙I甲216现有两个阻值不等的未知电阻R1和R
3、2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图5所示的四种电路，其中不可行的是()图57如图6所示电路中(R0阻值已知，表示电阻箱)，不能测出Rx阻值的是()图68 如图7所示的电路，电源电压保持不变。当开关S闭合时，滑动变阻器的滑片由中点向右滑动的过程中，下列说法正确的是()图7A电流表A1示数变小，电流表A2示数不变 B电流表A1示数不变，电流表A2示数变小C电流表A1示数变大，电流表A2示数变小 D电流表A1示数变小，电流表A2示数变大9 在如图8所示的电路中，闭合开关S，灯L不亮，电压表有示数，若电路故障在灯L或电阻R上某一处，对于故障的分析，下列判断正确的是()图8A一定是电阻R
4、断路B用导线连接R两端，根据灯的亮暗可以检测出故障原因C在电路中再串联一个电流表，根据电流表有无示数可以检测出故障原因D在L两端再并联一个电压表，根据电压表有无示数可以检测出故障原因10如图9甲所示是一个用电压表的示数反映温度变化的电路原理图，其中电源电压U4.5 V且保持不变，电压表量程为03 V，R0是300 的定值电阻，Rt是热敏电阻，其电阻随环境温度变化的关系如图乙所示。若闭合开关S，则()图9A环境温度为40 时，热敏电阻阻值是150 B电压表V示数越小，环境温度越高C电压表的最小示数是1.5 VD此电路允许的最高环境温度为60 二、填空题(每空2分，共20分)11一导体两端电压为3
5、 V，通过的电流为0.3 A，则此导体的电阻为_；当该导体两端电压为0时，导体的电阻为_。12有两个定值电阻，R130 ，R260 ，每个电阻两端允许加的最大电压值为6 V。(1)R1、R2串联后和并联后的总电阻分别是_、_。(2)R1、R2并联后，干路中允许通过的最大电流是_A。(3)R1、R2串联后，串联电路两端允许加的最大电压是_V。13如图10所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P自右向左移动的过程中，电压表示数将_，电流表示数将_。(均选填“变大”“不变”或“变小”)图1014 如图11所示的电路中，电源电压恒定不变，已知R13R2，当S1闭合、S2断开时，电
6、压表和电流表示数分别为U1和I1；当S1断开、S2闭合时，电压表和电流表示数分别为U2和I2，则U1U2_，I1I2_。图11三、实验探究题(共28分)15(12分)如图12甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整。图12(1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表的示数，进行多次实验，绘制出IU图像如图乙中a所示，根据图像得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_。这个实验过程运用的主要实验方法是_
7、。(4)将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出IU图像如图乙中b所示，根据图像得出结论：当小灯泡两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_(选填“变小”“不变”或“变大”)。16(16分)在测量小灯泡正常发光时电阻的实验中，选用的电源电压为4.5 V，小灯泡的正常发光电压为2.5 V，图13甲是未连接完整的实验电路。图13(1)连接实验电路的过程中开关应_。 (2)请你用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。(3)闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察_(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，
8、其读数为_V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_(选填“A”或“B”)端移动。(4)实验时闭合开关，两表均有示数，若将小灯泡从灯座中取走，电压表_示数，电流表_示数。(两空均选填“有”或“无”)(5)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的IU图像(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是_。四、计算题(12分)17如图14所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20 。当断开开关S1和S2，闭合开关S3时，电流表的示数为0.5 A；当断开开关S2，闭合开关S1、S3时，电流表的示数为0.9 A。求：(1)电阻R2的阻值。(2)断
9、开开关S1和S3，闭合开关S2时，加在电阻R1两端的电压。图14详解详析1C2A3D4A5C6D7.C8.B9C10D11101012(1)9020(2)0.3(3)913变大不变14114315(1)如图所示图S12Z1(2)B(3)正比控制变量法(4)变小 16(1)断开(2)如图所示图S12Z2(3)电压表1.8A(4)有无(5)1017(1)当S1和S2断开，S3闭合时，电路为R1的简单电路，I10.5 A，电源电压：UI1R10.5 A20 10 V；当S2断开，S1和S3闭合时，R1和R2并联，通过R2的电流：I2II10.9 A0.5 A0.4 A，R225 。(2)当S1、S3断开，S2闭合时，R1和R2串联，电路中电流I，R1两端的电压：U1IR14.4 V。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。7
