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1、炮 手 北师大版三年级语文下册“奉献” 单元 尹庄实验小学 张维星 1、认字6个，写字8个，理解“苍白、煞 白、惨白在文中的意思” 2、正确流利有感情的朗读课文， 结合 炮手神态变化的句子，体会炮手的心情。理 解炮手顾全大局，舍家为国的奉献精神。 1、自读课文，结合课后生字或同桌互帮的方 式读准字音，读通全文。 2、给每段标出序号。 3、课文讲了一件什么事情，用简洁的语言概 括出来。 自主读识 农舍 巴黎 瞭望 驻地 苍白 煞白 惨白 凛冽 瞄准 滚下 郊外 攻击 打颤 硝烟 原谅 喝彩 读准字音 课文主要讲了 （时间） （地点） （人物） 的事。 在巴黎郊外 一百多年前的一个冬日 一位炮手
2、为了保卫国家，亲手炸毁自己房屋 自读课文思考： 炮手为什么要瞄准自己的房子开 炮？从文中画出描写炮手不同时刻的神 态的词语和句子，体会炮手的心情变化 。 合作读议 炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近郊 的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子，还有 三个可爱的孩子。他们省吃俭用， 经过多年的 辛勤工作和清苦生活，终于买下了这座美丽的 农家小院， 院子里的葡萄架郁郁葱葱，屋后美 丽的小花园里长满了各色鲜花。多美呀！他们 在这幢小房子里幸福地生活了十几年。 炮手资料 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手!”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军!”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗
3、？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们 在凛冽的寒风打颤，可炮手前额上却滚下了大粒的汗 珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。 苍白 忐忑不安 煞白 紧张、害怕 惨白 心痛、不舍 合作学习议题： “苍白 煞白 惨白”三个词语什么意思 ，顺序能改变吗？ 学生展示交流 提示：站姿漂亮，声音洪亮，表述清楚。 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村 。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。 “是，将军！”一个脸色苍白的士兵
4、应道。 说明此时士兵的 内心忐忑不安。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面， 那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” 说明他的心里更加不 安，变得紧张、害怕 ，正在做着激烈的思 想斗争。 “这是德军的一个驻地，伙 计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。 焦急而又无奈 心痛、不舍矛 盾心理。 这时，裹着大衣的军官们在 凛冽的寒风中打颤，可炮手的前 额上却滚下了大粒的汗珠。 “干得好，伙计！这座农舍 看来不太结实，它全垮了！”将 军连声喝彩，回头微笑着看看炮 手。 可是，他吃了一惊：炮手的 脸颊上流下了两行热泪。 采用对比的修
5、 辞手法，把炮 手的表现与别 人的对比，更 突出了他的心 情。 （复杂、矛盾 、痛苦） 仿写句子： 1、寒风呼呼地刮着，操场上，可同学们却（ ）。 2、教室里，大家都 ( )可小强却凝神盯着窗外树上的 小鸟。 例句：妈妈一边批评着小红，一边生气地拍 着桌子，可小红却暗自高兴，因为她做了一件 连妈妈都不知道的好事。 “喂，炮手！” “是，将军！” “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” “我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手!”将军没有回头，高声叫道。
6、 “是，将军!”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白 墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。” “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮!” 炮手的脸色更加惨白了。这时，裹着大衣的军官们 在凛冽的寒风打颤，可炮手前额上却滚下了大粒的汗 珠。他服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。 练习写话： “一阵炮响过后，昔日美丽的红瓦白墙没 有了，昔日郁郁葱葱的葡萄架没有了，昔日生 机勃勃的小花园没有了，他的唯一的财产没有 了，他的快乐他的牵挂，没有了，只留下了一 片废墟。” 此时此刻将军听了炮手的话会怎么说，怎 么做？ v春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 v （唐）李商隐 v一个人的价值，应当看他贡献什么，而不 应当看他索取什么。 v （英国）爱因斯坦 v生命的意义在于奉献，而不在于索取。 v （苏联）高尔基
