《九年级物理全册第二十章 第3节 电磁铁电磁继电器随堂练习 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册第二十章 第3节 电磁铁电磁继电器随堂练习 （新版）新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3节电磁铁电磁继电器1用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示。闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是 ( )A线圈匝数 B电流方向C电流大小 D电磁铁极性2如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁 ( )A. a端是N极，磁性减弱B. b端是S极，磁性增强C. a端是S极，磁性增强D. b端是N极，磁性减弱3如图是一种水位自动报警器的原理示意图，一般的水都能导电，当水位升高到金属块M处时，灯( )AL1灭，L2亮 BL1亮，L2灭CL1亮，L2亮 DL1灭，L2灭4下列装置中，没有用到电
2、磁铁的是( )A电磁起重机 B电磁继电器C电饭锅 D电铃5许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法中正确的是 ( )A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的6小明设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U13 V，继电器线圈的电阻R0为30 。当线圈中的电流大于等于50 mA时，继电器的衔铁将被吸合，
3、警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。(1)由图乙可知，当环境温度为40 时，热敏电阻阻值为 。当环境温度升高时，热敏电阻阻值将 ，继电器的磁性将 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱 相连，指示灯的接线柱D应与接线柱 相连(均选填“A”或“B”)。(3)环境温度高于 时，警铃报警。7为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：(1)通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越 。(2)观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流
4、相同、线圈的匝数相同时， (选填“有”或“无”)铁芯的电磁铁，它的磁性更强。(3)通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越 ，它的磁性就越强。(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有：通过电磁铁的 大小、 、有无 。参考答案1 A 【解析】 由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多。观察到磁铁A吸引大头针的数目比B多，所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关。故选A。2 D 【解析】 如图所示，根据安培定则，用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的b端为电磁铁的N极，那么a端就是S极；同时滑动变阻器向右移动时
5、，接入电路的电阻变大，电路电流变小，则电磁铁磁性减弱。故只有D的说法正确，符合题意。3 A 【解析】 当水位达到金属块M时，控制电路接通。电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与灯L1所在电路的静触点分开，灯L1灭。与灯L2所在电路的静触点接通，灯L2所在的电路接通，灯L2亮。故现象为：L1灭，L2亮。故选A。4 C 【解析】 电磁起重机，电磁继电器，电铃都用到了电磁铁。而电饭锅是把电能转化为内能，是利用电流的热效应。故选C。5 D 【解析】 A电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故A错误；B.电磁铁不是永久磁铁，它的磁性的有无跟电流的通断有关，所
6、以电磁继电器中的磁体不能使用永磁铁，故B错误；C.电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关，故C错误；D.电磁铁是利用电流的磁效应制成的，故D正确。6(1) 70 减小 增强 (2) B A (3) 80 【解析】 (1)由图乙可知，当环境温度为40 时，热敏电阻阻值为70 。分析图象发现：当环境温度升高时，热敏电阻阻值减小，根据欧姆定律，控制电路中电流就会增大，电磁铁的磁性就会增强；(2)由题中“当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响”，所以警铃的接线柱C应与接线柱B连，指示灯的接线柱D应与接线柱A相连。(3)当线圈中的电流I50 mA0.05 A时，继电器的衔铁
7、将被吸合，警铃报警，由I得，控制电路的总电阻：R60 ，则热敏电阻的阻值：RR总R060 30 30 ，由图乙可知，当热敏电阻的阻值为30 时，此时环境温度t80 ，所以，当温度t80 时，警铃报警。7(1) 强 (2) 有 (3) 大 (4) 电流 线圈匝数 铁芯 【解析】 (1)图甲中A、B两电磁铁，通过线圈的电流相同、有无铁芯相同时，线圈的匝数越多，吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强。(2)图甲中B、C两电磁铁，通过线圈的电流相同、线圈匝数相同时，有铁芯的电磁铁吸引大头针数目越多，表明它的磁性就越强。(3)线圈的匝数相同、有无铁芯相同，图丙中滑动变阻器连入电路的电阻丝变短，电阻变小，电路中电流增大，电磁铁吸引的大头针增多，电磁铁的磁性增强。说明通过电磁铁的电流越大，它的磁性就越强。(4)结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
