《九年级物理全册第二十章 电与磁单元训练题 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册第二十章 电与磁单元训练题 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二十章 电与磁 1. 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A铁和铝都能够被磁体吸引B磁感线是磁场中真实存在的曲线 C磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极2. 磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。设计了如图四个方案，并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是( )A.甲和乙 B.乙和丙、 C.丙和丁 D.丁和甲3. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图3所示电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（ ）A电流的方向 B线圈的匝数 C电流的大小 D电磁铁的极性4.
2、 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A将滑片向左端滑动 B将滑片向右端滑动 C减少铁钉上所绕线圈的匝数 D去掉一节干电池5. 在探究“感应电流产生条件”的实验中，将导体ab水平置于蹄形磁铁的磁场中，如图5所示。闭合开关后，能使灵敏电流计的指针发生偏转的做法是：（ ）A让蹄形磁铁静止，导体ab也保持静止B让蹄形磁铁静止，导体ab在竖直方向上下运动C让导体ab静止，蹄形磁铁在竖直方向上下运动D让导体ab静止，蹄形磁铁沿水平方向左右运动6. 下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是（ ） 7. 下列设备中利用电磁感应原理工作的是( )
3、8. 奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。下列有关电磁现象的说法正确的是（ ） A通电导体周围一定存在磁场 B导体在磁场中运动一定产生感应电流C电磁波在真空中无法传播 D通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关9. 下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是（ ）10. 如图所示是温度自动报警器，当温度达到 时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是 极。11. 如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金属丝，水银与金属丝相接触时，电磁铁电路就会接通。当温度 时，电铃响，发出报警信号，此时螺线
4、管的上端是 _极。12. 如图所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 ，右边弹簧 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。 铁棒磁体13. 如图丙所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁电源的“+ ”、“一”极。14. 用铁钉和带有绝缘层的导线自制一个电磁铁，要使铁钉帽那端为N极，画出铁钉上导线的绕发。（绕线画3至5圈）15. 科学家发现两根平行导线通电后有如图14所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。（1）由图14可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互 ；当通入电流方向相反时，导线相互
5、。图14abab乙甲（2）判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面 。（填“向里”或“向外”）（3）上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b 有 的作用。当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。（4）由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过 来实现的。参考答案：1-9 CBBBD DDAC10. 98 S11. 升高 N12. 伸长 缩短13. 14. 15. （1）吸引 排斥 （2）向里 （3）力（4）磁场儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。3
