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1、一年级语文开门红第一课项目目标: 感受语文的魅力,激发学生的语文兴趣,初步培养学生在生活中发现语文、运用语文的习惯。项目内容:一、初步感受语文的魅力二、激发识字兴趣,培养读书习惯。项目完成:一、初步感受语文的魅力1:通过“象形字”猜字谜感受汉字的魅力。出示山、月、水、林、门师:同学们老师给你们出示几幅图片,看你们能不能快速 的猜出图上的文字,仔细看呦!2:通过“看图片、背诵诗歌“感受中国诗歌的魅力。师: 出示图片,通过看图你能想到哪首诗歌。生:静夜思 (师可以提示,会背的齐背)师:同学们知道的真多,你们还知道哪些诗歌?说一说吧.3:通过“看图、老师朗读优美的现代文”感受文学的魅力。师:出示图片
2、,让学生说说在这幅图中所看到的内容。现在请同学们闭上眼睛,老师读一段文字,你来想象一下这幅画面。师:范读关于“月”的散文。引导同学们想像文章的意境,体会文字的美。师:刚才我们看到的就是以后我们语文学习的一部分,以后的语文课堂上,我们就要带着大家一起去体会语文这个神奇的世界。二、激发识字兴趣,培养读书习惯。1:认字比赛,说一说自己是怎样认识这个字的。激发学生学习汉字的兴趣。培养孩子观察生活中的汉字的兴趣。黑板上出示几个简单的字:“山、水、田、雨、 ”,谁认识,举手来读;(请认识的同学来说一说,你是怎么认识这些字的,从哪儿看到的。 )接着出示几个长一些的短语例如:“北国超市” “天气预报” “石家
3、庄外国语小学” “一年级 X 班” ,请同学来认读。 (请认识的同学来说一说,你是怎么认识这些字的,从哪儿看到的。 )师总结:生活当中语文无处不在,马路上、校园里、公园里,只要你认真观察,都能学到好多字呢。师:刚才有的同学说看书学会的这些字,因为我们不可能每天逛大街、逛公园,所以读书就是我们识字的最重要的方式了。坚持每天读书,你就会像刚才这几个同学一样,认识好多字了。2:培养孩子读书的兴趣,读书的好习惯。师:看来读书真是能帮助我们认识很多字啊!坚持读书的习惯可真好 1好,从今天开始,每天回家之后,我们就每天坚持读书,看看谁读的书最多,认识的字也最多。老师提一个小建议:自己会读的书咱们就自己读,自己不会读的可以每天让爸爸妈妈来讲给自己听。讲的时候,你跟妈妈一起看着书,这样还能学会好多字呢。等第二天来学校之后,把你前一天读的书跟大家讲一讲。