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1、一年级语文开门红第一课项目目标： 感受语文的魅力，激发学生的语文兴趣，初步培养学生在生活中发现语文、运用语文的习惯。项目内容：一、初步感受语文的魅力二、激发识字兴趣，培养读书习惯。项目完成：一、初步感受语文的魅力1：通过“象形字”猜字谜感受汉字的魅力。出示山、月、水、林、门师：同学们老师给你们出示几幅图片，看你们能不能快速 的猜出图上的文字，仔细看呦！2：通过“看图片、背诵诗歌“感受中国诗歌的魅力。师: 出示图片，通过看图你能想到哪首诗歌。生：静夜思 （师可以提示，会背的齐背）师：同学们知道的真多，你们还知道哪些诗歌？说一说吧.3：通过“看图、老师朗读优美的现代文”感受文学的魅力。师：出示图片
2、，让学生说说在这幅图中所看到的内容。现在请同学们闭上眼睛，老师读一段文字，你来想象一下这幅画面。师：范读关于“月”的散文。引导同学们想像文章的意境，体会文字的美。师：刚才我们看到的就是以后我们语文学习的一部分，以后的语文课堂上，我们就要带着大家一起去体会语文这个神奇的世界。二、激发识字兴趣，培养读书习惯。1：认字比赛，说一说自己是怎样认识这个字的。激发学生学习汉字的兴趣。培养孩子观察生活中的汉字的兴趣。黑板上出示几个简单的字：“山、水、田、雨、 ”，谁认识，举手来读；（请认识的同学来说一说，你是怎么认识这些字的，从哪儿看到的。 ）接着出示几个长一些的短语例如：“北国超市” “天气预报” “石家
3、庄外国语小学” “一年级 X 班” ，请同学来认读。 （请认识的同学来说一说，你是怎么认识这些字的，从哪儿看到的。 ）师总结：生活当中语文无处不在，马路上、校园里、公园里，只要你认真观察，都能学到好多字呢。师：刚才有的同学说看书学会的这些字，因为我们不可能每天逛大街、逛公园，所以读书就是我们识字的最重要的方式了。坚持每天读书，你就会像刚才这几个同学一样，认识好多字了。2：培养孩子读书的兴趣，读书的好习惯。师：看来读书真是能帮助我们认识很多字啊！坚持读书的习惯可真好 1好，从今天开始，每天回家之后，我们就每天坚持读书，看看谁读的书最多，认识的字也最多。老师提一个小建议：自己会读的书咱们就自己读，自己不会读的可以每天让爸爸妈妈来讲给自己听。讲的时候，你跟妈妈一起看着书，这样还能学会好多字呢。等第二天来学校之后，把你前一天读的书跟大家讲一讲。
