《九年级化学下册第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康3素材(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级化学下册第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康3素材(新版)新人教版(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康【归纳总结】微量元素,虽然在人体内含量较少,但对人体的健康影响却很大。微量元素中有20多种是人体必需元素,若人体缺乏,就会生病。【课件展示】出示一些患者的图片,请学生根据教材P99的表格,回答各是由于缺乏哪种微量元素而导致的。【提出问题】同学们,当医生不能只是看病,不开药,请问要补碘、补氟应该怎么补充?【学生活动】积极思考,踊跃发言,说出了许多种做法:如食用海带、紫菜、碘盐补碘,常用含氟牙膏可以预防龋齿。【交流讨论】组织并指导学生讨论教材P100的讨论题目。【学生回答】前后四人一小组,得出结论:这种想法是不对的,因为元素过量也会得病。【课堂小结
2、】本节课我们主要认识了一些元素与人体健康的关系,知道一些常量元素和微量元素在人体中的重要作用,它们主要靠食物摄入,养成科学合理的饮食习惯是我们健康成长的重要保证。【布置作业】完成本课时对应练习,并提醒学生预习下一节的内容。化学元素与人体健康息息相关,本课应充分利用教科书提供的信息,联系实际生活,联系科学研究进行教学,提高学生的学习兴趣、运用网上资料拓展学生的学习空间、激发学生的学习兴趣,引导学生关注生活、关注人体健康,知道必需元素的最佳摄入量。儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。1