《九年级化学下册第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康3素材（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学下册第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康3素材（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康【归纳总结】微量元素，虽然在人体内含量较少，但对人体的健康影响却很大。微量元素中有20多种是人体必需元素，若人体缺乏，就会生病。【课件展示】出示一些患者的图片，请学生根据教材P99的表格，回答各是由于缺乏哪种微量元素而导致的。【提出问题】同学们，当医生不能只是看病，不开药，请问要补碘、补氟应该怎么补充？【学生活动】积极思考，踊跃发言，说出了许多种做法:如食用海带、紫菜、碘盐补碘，常用含氟牙膏可以预防龋齿。【交流讨论】组织并指导学生讨论教材P100的讨论题目。【学生回答】前后四人一小组，得出结论:这种想法是不对的，因为元素过量也会得病。【课堂小结
2、】本节课我们主要认识了一些元素与人体健康的关系，知道一些常量元素和微量元素在人体中的重要作用，它们主要靠食物摄入，养成科学合理的饮食习惯是我们健康成长的重要保证。【布置作业】完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。化学元素与人体健康息息相关，本课应充分利用教科书提供的信息，联系实际生活，联系科学研究进行教学，提高学生的学习兴趣、运用网上资料拓展学生的学习空间、激发学生的学习兴趣，引导学生关注生活、关注人体健康，知道必需元素的最佳摄入量。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
