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1、2 水调歌头明月几时有一、趣文导读中 人玉帝修凌霄殿,偶乏钱粮,欲将广寒宫典与下界人皇。因思中人亦得一皇帝便好,乃请灶君皇帝下界议价。既见朝,朝中人讶之曰:“天庭所遣中人,何黑如此?”灶君笑曰:“天下中人,哪有是白做的。”【译文】玉帝修凌霄殿,偶然缺少钱粮,想将广寒宫当给人间的皇帝。玉帝考虑使者也得是一位皇帝才好,于是请灶君皇帝下到人间商议价格。等灶君到了人间的朝廷,朝廷里的人惊讶地说:“天上派的使者,为什么这样黑。”灶君笑道:“天下的使者,哪有是白做的。”二、美文精读【作品卡片】苏轼(1037年1月8日1101年8月24日),字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。汉族,北宋眉州眉山
2、(今属四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。【原诗】丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。【古今对碰】原 诗注 释译 文【水调歌头】明月几时有【水调歌头】:词牌名。【丙辰】中秋,欢饮【达旦】,【丙辰】指公元1076年(宋神宗熙宁九年)。这一年苏轼在密州(今山东省诸
3、城市)任太守。【达旦】到天亮。丙辰年的中秋节,高兴地喝酒直到第二天早晨,大醉,作此篇,兼怀【子由】。【子由】苏轼的弟弟苏辙的字,与其父苏洵、其兄苏轼并称“三苏”。喝到大醉,写了这首词,同时思念弟弟苏辙。明月几时有?【把酒】问青天。【把酒】端起酒杯。把,执、持。明月从什么时候才开始出现的?我端起酒杯遥问苍天。不知【天上宫阙】,今夕是何年。【天上宫阙(qu)】指月中宫殿。阙,古代城墙后的石台。不知道在天上的宫殿,今天晚上是何年何月。我欲【乘风】归去,又恐【琼楼玉宇】,高处【不胜】寒。【乘风】驾着风;凭借风力。归去:回去,这里指回到月宫里去。【琼(qing)楼玉宇】美玉砌成的楼宇,指想象中的仙宫。【
4、不胜(shng)】:经不住,承受不了。胜:承担、承受。我想要乘御清风回到天上,又恐怕在美玉砌成的楼宇,受不住高耸九天的寒冷。起舞【弄清影】,【何似】在人间。【弄清影】意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄:玩弄,欣赏。【何似】何如,哪里比得上。翩翩起舞玩赏着月下清影,哪里比得上人间?【转朱阁,低绮户,照无眠】。【转朱阁,低绮(q)户,照无眠】月儿移动,转过了朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的人(指诗人自己)。朱阁:朱红的华丽楼阁。绮户: 雕饰华丽的门窗。月儿转过朱红色的楼阁,低低地挂在雕花的窗户上,照着没有睡意的自己。【不应有恨,何事长向别时圆】?【不应有恨,何事长(chn
5、g)向别时圆】(月儿)不该(对人们)有什么遗憾吧,为什么偏在人们分离时圆呢?何事:为什么。明月不该对人们有什么遗憾吧,为什么偏在人们离别时才圆呢?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,【此事】古难全。【此事】指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。人有悲欢离合的变迁,月有阴晴圆缺的转换,这种事自古来难以周全。【但】愿人长久,【千里共婵娟】。【但】只。【千里共婵(chn )娟(jun)】只希望两人年年平安虽然相隔千里,也能一起欣赏这美好的月光。共:一起欣赏。婵娟:原指美好的事物。本次指月亮。只希望这世上所有人的亲人能平安健康,即便相隔千里,也能共享这美好的月光。【作品赏析】这首词以月起兴,与其弟苏辙七年未
6、见之情为基础,围绕中秋明月展开想象和思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了作者复杂而又矛盾的思想感情,又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。三、强化训练(共21分)1下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) (2分)A玉盘珍羞/直万钱B我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇C直挂云帆/济沧海D人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺2下列对这首词赏析不恰当的一项是( ) (2分)A词前小序的作用是交代写作缘由。B“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。C“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。D这首词上阕写
7、词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。3. 这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,你认为这首词为什么会获得如此高的评价?(3分) 4. 谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全”一句的认识。(3分) 5. 赏析“但愿人长久,千里共婵娟。”(3分) 6这首词表现了词人什么样的情感变化?(3分) 7. 简要评析这首词运用的艺术手法和风格。(3分) 8. 词中作者俯仰古今变迁,感慨宇宙滚转,提示人生哲理的句子是: (2分)【参考答案】1. D 2. D 3.(1)词人借与明月的对话,探讨人生的意义(抒发人生感慨)
8、,富有哲理;(2)诗的意境豪放而阔大;(3)情怀乐观而旷达;(4)想象丰富,富有浪漫色彩;(5)语言如行云流水。(意思相近即可,以上五点答对其中三点即给3分。)4. 世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别为;正与月亮有圆时,也总有缺时一样,原本是自然的规律。5. 最后这两句是作者的进一步自我解脱。他的不羁的才情与超脱达观的个性,很好地化解了他的苦闷与惆怅,并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句,道尽了千载离人之情。终于释却离怨,从美好的想象中得到人生的慰藉。6. 上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向,我欲乘风归去,但思虑过后,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。转而放达开阔。
9、或,作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。7. 全词以月贯穿始终,展开丰富的想像,表现复杂的情怀,胸襟开阔,风格豪迈。8. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。四、真题预测阅读水调歌头明月几时有完成15题(共10分)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。1. 下列对水调歌头赏析不正确的一项是:( )(2分)A. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋
10、溢着乐观向上、积极奋进的情绪。B. 不应有恨,何事长向别时圆?这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。C. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。D. 全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。2. 对这首词赏析有误的一项是( )(2分)A. 上阕写词人把酒问月,萌生了乘风归去的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。B. 下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。C. 但愿人长久,千
11、里共婵娟,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。D. 全词以明月贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。3下列对本诗赏析不正确的一项是( )(2分)A首句作者把酒问月,表现出对明月的赞美与向往,彰显出豪放的气魄和浪漫的情怀。B上片一个我欲、一个又恐、一个何似,情感波澜起伏,含蓄地写出了诗人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。C下片无眠指的是因欣赏中秋明月而不想入睡的人。D. 下片人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全 一句蕴含深刻的哲理:世上难有十全十美的事,不必为暂时的不完美感到忧伤,表现了作者乐观旷达的情怀。4下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) (
12、2分)A玉盘珍羞/直万钱B我欲/乘风归去,又恐/琼楼玉宇C直挂云帆/济沧海D人有/悲欢/离合,月有/阴晴/圆缺5下列对这首词赏析不恰当的一项是( ) (2分)A词前小序的作用是交代写作缘由。B“转朱阁,低绮户,照无眠”一句,“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。C“婵娟”本意指妇女容颜美好的样子,词中指嫦娥,也就是代指明月。D这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。【参考答案】1. A 2. B 3. C 4. D 5. D 儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。5