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1、二年级品德与生活花草树木点头笑教案红山区第一小学 孙义博 教材分析: 花草树木点头笑是人教版品德与生活二年级下册第二单元让家园更美好的第三主题。本单元旨在让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本主题是让学生认识花草树木，了解花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，让儿童在感受植物的重要作用的同时，提升环保意识，教育学生热爱我们生活的大自然，保护环境，爱护花草树木。 学情分析: 二年级学生已经能够关心自己的生活环境，对大自然界的事物有强烈的好奇心，对追求自然界的奥秘有极其强烈的愿望，同时通过以往的学习，学生已经掌握了一些品德知识，积累了一些学习经验和方法。通过
2、学习花草树木点头笑这课，让学生认识花草树木，了解花草树木，爱护花草树木，让学生建立一个初步的生态环境，重视自己生活的环境，培养与植物和谐共处的环境意识。 设计说明: 品德与生活课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本主题围绕教学目标，注重课程的生活性、开放性、活动性的特点，通过活动过程与儿童积极活动，给予他们支持、合作等实现对儿童的引导和指导。教学目标: 知识与技能： 1能够说出生活中常见的一些植物的名称，愿意探究植物奥秘.2. 能感受和发现植物对人们生活的积极作用。过程与方法： 有勇气尝试有挑战性的活动，并能与他人合作、交流、分享。 情感态
3、度与价值观： 有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。 重点难点： 1能够说出生活中常见的一些植物名称，感受植物对人们生活的积极作用。 2有初步的环境保护意识，愿意以实际行动爱护花草树木。教学准备 ： 师：1观察生活周围常见的花草树木，查找植物相关信息；2制作课件。 生：留心观察生活周围常见的花草树木，了解他们的名称和功用； 教学过程：一、创设情境，激发情感，引入主题 谜语导入：1、一位小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）2、常在河边长，枝条细又长。 （柳树）师揭示课题花草树木点头笑二、交流欣赏，认识植物 1学生小组交流生活的周边，如家里、社区、路旁、公园等地方的花草
4、树木。 2全班交流汇报3师介绍认识我们家乡赤峰市的市花为大丽花，市树为油松。 4欣赏老师收集的花草树木的图片。三、花草树木本领大 1、小组交流 植物在生活中的作用。 2.、爱护花草树木 （1）出示图片，护绿行动 （2）（师补充介绍）每年的3月12日是我国的植树节。 （3）结合生活实际。教师讲述身边的保护环境，植树造林的真实案例。（4）学生自由发言，师相机引导。3、 出示课件案：破坏花草树木的图片（生谈感受，和今后做法。）四、联系生活，拓展延伸 教师总结：同学们，我们的家乡赤峰市正在评选全国文明城市，让我们一起努力保护环境，做优秀的小公民。老师相信有了你们的爱护我们身边的每一朵花，每一根草，每一棵树，我们美丽的家乡将在我们的努力下变的更加美好。
