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1、太阳能 五河县小溪初中九（3）班 陈登峰 2017年 第二十二章 第节 教学目标： 1.知道太阳能使我们使用的大部分能源的最终来源 2.了解太阳能的优点 3.知道直接利用太阳能的两条途径 4.初步建立利用太阳能的意识，进一步建立能源的 可持续发展的观念 教学重点： 太阳是人类能源的宝库，太阳能的利用 教学难点： 1.了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。 2.制作简易太阳能热水器。 动植物的生长，人类的活动都无法离开太阳。这个 发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太 阳？人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上， 获取所需的能源？ 一、太阳巨大的核能火炉 太阳距地球1.5
2、亿千米，直径大 约是地球的110 倍，体积是地球 的130万倍，质 量是地球的33万 倍，核心温度高 达1 500万摄氏 度。 在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚 变，释放出巨大的核能。太阳核心每时每 刻都在发生氢弹爆炸，太阳就像一个巨大 的“核能火炉”。 太阳表面温度约 6 000 ，太阳 至今已经稳定地 “燃烧”了近50 亿年，而且还能 继续“燃烧”50 亿年。 太阳向外辐射的 能量中，只有约 二十亿分之一传 递到地球。太阳 光已经照耀我们 的地球近50亿年 ，地球在这近50 亿年中积累的太 阳能是我们今天 所用大部分能量 的源泉。 二、太阳是人类能源的宝库 人类的日常生活，也无法离开阳 光 化石能源的形成 1.煤的形成 2.石油、天然气的形成 想想议议 据图 说明太阳辐射 到地球的能量 利用、转化和 守恒情况。 地 球上的能量是 怎样转化与守 恒的? 练一练 1在太阳内部，_在超高温 作用下发生_，释放巨大的 _，因而太阳具有巨大的能量。 2植物吸收太阳光进行光合作用，在这 过程中是_能转化为_能； 太阳电池可以将_能转化为 _能。今天，我们利用化石燃料获取 能量，实际上是在开采上亿年前地球所接收 的_能。
