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1、太阳能 五河县小溪初中九(3)班 陈登峰 2017年 第二十二章 第节 教学目标: 1.知道太阳能使我们使用的大部分能源的最终来源 2.了解太阳能的优点 3.知道直接利用太阳能的两条途径 4.初步建立利用太阳能的意识,进一步建立能源的 可持续发展的观念 教学重点: 太阳是人类能源的宝库,太阳能的利用 教学难点: 1.了解影响太阳热水器吸热的几个重要因素。 2.制作简易太阳能热水器。 动植物的生长,人类的活动都无法离开太阳。这个 发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太 阳?人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上, 获取所需的能源? 一、太阳巨大的核能火炉 太阳距地球1.5
2、亿千米,直径大 约是地球的110 倍,体积是地球 的130万倍,质 量是地球的33万 倍,核心温度高 达1 500万摄氏 度。 在太阳内部,氢原子核在超高温下发生聚 变,释放出巨大的核能。太阳核心每时每 刻都在发生氢弹爆炸,太阳就像一个巨大 的“核能火炉”。 太阳表面温度约 6 000 ,太阳 至今已经稳定地 “燃烧”了近50 亿年,而且还能 继续“燃烧”50 亿年。 太阳向外辐射的 能量中,只有约 二十亿分之一传 递到地球。太阳 光已经照耀我们 的地球近50亿年 ,地球在这近50 亿年中积累的太 阳能是我们今天 所用大部分能量 的源泉。 二、太阳是人类能源的宝库 人类的日常生活,也无法离开阳 光 化石能源的形成 1.煤的形成 2.石油、天然气的形成 想想议议 据图 说明太阳辐射 到地球的能量 利用、转化和 守恒情况。 地 球上的能量是 怎样转化与守 恒的? 练一练 1在太阳内部,_在超高温 作用下发生_,释放巨大的 _,因而太阳具有巨大的能量。 2植物吸收太阳光进行光合作用,在这 过程中是_能转化为_能; 太阳电池可以将_能转化为 _能。今天,我们利用化石燃料获取 能量,实际上是在开采上亿年前地球所接收 的_能。