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1、2012年春季学期 大屯小学德育工作总结 本学期，我校以班级建设为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学 生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建 设，开展了多项德育活动。我校德育主要工作总结如下： 一、加强班主任工作管理 1、改进制定了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。 本学期，我校根据班主任工作的实际情况，改进了班主任工作手册 的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家 校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使 班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。 2、做好班主任工作的量化考核工作。 首先，学校重新修订了班主任月绩效
2、考核细则。我们从班务手册、 常规工作、主题教育、安全工作、财产管理及每月特色工作等方面细化 考核项目，明确了打分标准。其次，每月政教处根据对每位班主任工作 过程管理资料及活动情况严格打分，及时公布考核结果。最后依据考核 结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。 本学期，我校优秀班主任评选也依据每月的班主任工作考核成绩来确 定。由于在班主任工作考核中努力做到了公平、公正、公开，所以，学 校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。 二、强化德育常规工作，改变学生精神面貌 1、坚持进行好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的 教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师
3、、承担活动的中 队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式 前，政教处审阅活动内容，督促活动活动班级认真训练出旗队形。对于 一些特别适合学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。 2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习 惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各 班的三操（早操、课间操、眼保健操）、纪律、卫生、路队等认真进行 检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并 把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警，监 督检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人 好事，通报违规违纪学生。这
4、些措施的执行，起到良好的作用，学生的 行为有明显的进步。 3、各班要求学生背诵小学生日常行为习惯、小学生守 则，各班班主任经常引导学生对照规范检查自己的行为习惯。 三、 开展多种形式的德育主题活动 1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精 神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了 社会文明的进步。 （1）、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习 雷锋好榜样，并做国旗下的演讲。 （2）、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学 雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距告别缺点、发掘 优点”主题讨论会。 （3）、在校园广播系统上播读雷
5、锋日记及先进事迹，播放学雷锋 主题歌曲。 （4）、开展“学雷锋在行动”征文比赛。 （5）、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学 习氛围。 2、在三八妇女节开展“感恩老师、感谢母亲”活动。借此节日，通 过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务；为母亲洗一次脚；向老师和 母亲说一句感激的话；亲自做一份礼物；画一幅美画，制作生活妙招 卡，酿一篇美文来感激老师和妈妈对学生的无私付出和教导。 3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习 俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈， 还进行了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英 烈魂”活动。 4
6、、举行了队列队形广播操比赛、呼啦圈比赛，召开春季田径运动 会，让学生学习和娱乐相结合，不仅能锻炼身体，同时还促进了学生之 间的集体荣誉感的迸发。 5、为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展， 为学生提供艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做准备，师生做了 大量的准备工作，过了一个欢乐、详和的六一，并为一批成绩、品德优 秀的学生给予表彰，对一年里班务工作优秀的班主任进行了表彰，表彰 了师德突出的教师，对一年来在各级比赛中获奖的学生进行了奖励，鼓 励大家再接再励。 6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会， 老师和家长进一步对学生的近况做了了解，对学生的管理真正做
7、到家校 结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。 7、积极组织学生参加市区的各项比赛活动。政教处积极做好协调工 作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参加市区合 成比赛获得了三等奖；舞蹈队编排的舞蹈参加了南宫电视台2012年庆六 一晚会；体训队参加市教育局田径运动会取得了好成绩。 8、在注重学生思想道德建设的同时，对我校教师的师德、师风由校 领导和学生做出测评，及时掌握教师职业道德的规范程度。 四、加强班级文化建设。 本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校要求各班进行班级文 化建设。各班按照学校要求，制定了班名、班歌、班级目标、班级公 约；设计了班级评比台、展示台。多数班
8、级布置了画廊，布置了文化 墙。学校对于各班的文化建设进行评比检查，在检查中，各班精心准备 解说词，展示了班级学生良好的精神面貌。 五、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。 本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生 进行安全教育。结合每月的工作和实际情况，每月进行一个安全主题教 育。这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止不安全事故的 发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到 校，巡视校园，检查班级情况；每天放学组织学生排路队，老师护送学 生过马路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。 当然，在这几个方面仍存在问题：1、学生吃零食现象严
9、重，随口 吐口香糖，随手扔垃圾；2、文明礼仪还较差；3、自我管理的能力差， 责任心不强。4、爱护公物的意识差；5、政教处对于违纪学生未进行有 效的处罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下， 在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也 存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加 强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作 一定会更上一个新的台阶。 2011年秋季学期 大屯小学德育工作总结 本学期学校德育工作中，明确当前小学德育工作的指导思想， 以邓小平理论和“三个代表
10、”重要思想为指导，贯彻落实中共中央国 务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见、中小学 德育纲要和教育部下发的关于进一步加强和改进师德建设的意 见，以发展学生特长和个性为重点，以实践体验活动为途径，提高队 员的整体素质，把德育工作渗透到学校教学和校内外各项活动中，努力 促进家庭教育、社会教育与学校教育共识、同心、同步，互相融洽，协 调发展自觉地强化学校德育工作，优化育人环境,着力营造和谐向上的 育人氛围。为了总结经验，更好地做好下学期的德育工作，现将本学期 工作做如下总结： 一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。 1、规范教师行为，加强教师职业道德建设。深入师德形象塑
11、造工 作，并将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实 措施，大力提高教师职业道德素质。每单周一下午组织教职员工学习与 师德相关的教育文章，提高自身的德育水平。树立正确的教育观、价值 观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人， 为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 2、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德 育工作管理机制，由校长负总责，班主任和任课教师共同承担的纵向连 接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育 人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极 探索学校德育工作的新途径。注
12、意加强德育队伍建设，特别是班主任队 伍建设。对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式， 以使他们尽快胜任班主任工作。 3、加强教师职业道德考核。 二、加强校园文化建设，优化育人环境。 1精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播台”、墙报等文化阵 地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要求主题突出，图文并茂，充 分发挥宣传教育功能。 2规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动 活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 3加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作 用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 4将“绿色学校“作为我校校园文化的重点,形
13、成绿色环保教育为特 色的校园文化，贯彻新编小学生日常行为规范和小学生守则， 强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。 5积极做好了迎接镇素质评估工作，使校园文化具备与教育要求 相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品 位的校园文化精神。 三、抓好安全、卫生工作 1建立健全学校安全小组，实行封闭式校园管理，负责学校各岗 位的检查指导，严查违规违纪行为，对外来人员实行门卫处登记、电话 通报，保证学生有安全舒适的学习环境。 2加强交通、防楼道拥挤踩踏、防电、防火、防溺水等安全教 育，使全体师生人人重视安全工作，人人学会自我保护。组织人员对学 校校舍、电力设施等进行全面检查维修
14、维护，杜绝校舍存在安全隐患及 电源线私拉乱扯现象。 四、畅通德育渠道，优化德育管理网络 1、建立以学校德育小组为核心，班主任为基础，学生为主体的基 本德育管理网络。强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。班主 任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任 群体的有效途径。 2、发挥少先队组织的作用和社会教育的力量。 充分发挥班集体、少先队作用，进一步完善学校的德育网络；积极构建 学校、家庭和社会三结合的德育网络，以学校为主导，结合家长，探索 并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络 和工作体制。 3、调整充实德育内容，拓展德育渠道。 （1）改进德育课程
15、的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出 发。 （2）在课堂教学中，教师应充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德 育教育真正走进课堂； （3）结合本校实际，加强德育校本课程的开发。 回顾这个学期我们收获的是喜悦：我们不仅在德育管理上，取得了 一定的成绩，而且为学生的身心健康发展提供了足够的空间和舞台，得 到了家长的认可和社会的肯定。展望充满期待的下学期，在镇领导的正 确指导下，我们有信心把工作做得更好！ 2011年春季学期 大屯小学德育工作总结 德育是学校实施素质教育的重要组成部门。它贯串于学校教育教授 教养的全过程和学生日常糊口的各个方面，渗透渗出在智育、体育、美 育和劳动教育中。对青少年学生健康
16、成长和学校工作起着导向、动力和 保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程， 是进步 全民族思惟道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公 民的出发点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长 与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。 同时，中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育 的决定指出：实施素质教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机 地统一在教育流动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要正视德 育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相 互渗透渗出、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校 必需把德育工作摆在重要位置，并当真学习德育工作政策文件，进步熟 悉，树立教书育人，治理育人，服务育人的思惟，为了确保学校德育工 作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育治理工作的研究，其主 要做法是： 一、加强理论学习和德育实践研究 1、组织教师理论学习 。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组 织教师学习了教师法、未成年人保护法
