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1、新课标 第3讲 理解与现代汉语不同 第第3 3讲 讲 词类活用词类活用 词类活用 1名词活用为动词 (1)名词本来不能带补语，但有时带了补语，这个名词就 有了动词的特点，活用为一般动词。例如： 沛公军(于)霸上。(司马迁鸿门宴)军：驻扎。 (2)受副词、能愿动词修饰的名词活用为动词。例如： 樊於期乃前曰：“为之奈何？”(荆轲刺秦王) 前：走上前。 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。(司马迁 廉颇蔺相如列传)刃：用刀杀。 (3)助词“所”后面的名词活用为动词。例如： 置人所罾鱼腹中。(司马迁陈涉世家)罾：用网捕。 第3讲 考点精讲 (4)两个名词连用，不是并列关系，也不是偏正关系，则 其中一
2、个名词活用为动词。如果这两个名词形成主谓关系，那 么后一个名词活用为动词；如果这两个名词是动宾关系，那么 前一个名词活用为动词。例如： 籍吏民，封府库，而待将军。(司马迁鸿门宴) 籍：登记。 第3讲 考点精讲 2形容词活用为动词 (1)形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动 、意动的意味，就是用作一般动词。例如： 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。(司马迁 鸿门宴)善：交好。 (2)形容词后面有时不带宾语，也活用为一般性动词。例 如： 余之力尚足以入，火尚足以明也。(王安石游褒禅山记 ) 明：照明。 第3讲 考点精讲 3动词、形容词活用为名词 (1)动词活用为名词，就是这个动词在
3、句子中具有明显的 表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有 时前边有“其”或“之”。例如： 盖其又深，则其至又加少矣。(王安石游褒禅山记) 至：到这里的人。 (2)形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词(名词) ，而以形容词作定语或宾语。例如： 其人居远未来，而为留待。(荆轲刺秦王)远：远处。 至于幽暗昏惑而无物以相之。幽暗昏惑：的地方。 第3讲 考点精讲 4名词作状语 现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的 ，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。 (1)表示比喻。例如： 夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(司马迁陈 涉世家)狐：像狐狸一样。（一狼
4、去，其一犬坐于前。） (2)表示对待人的态度。例如：君为我呼入，吾得兄事之 。(司马迁鸿门宴)兄：像对待兄长一样。 (3)表示方位。例如： 南取汉中，西举巴蜀(过秦论) “南”： “向南” ；“西”：“向西”。 第3讲 考点精讲 (4)表示动作使用的工具。例如： 箕畚运于渤海之尾。(愚公移山)箕畚：用箕畚。 (5)表示动作进行的方式。例如： 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(邹忌讽齐王纳 谏)面：当面。 (6)表示动作行为发生的时间。例如： 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。(木兰诗)旦：在早晨。暮 ：到了傍晚。 第3讲 考点精讲 5使动用法 所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意 思。它
5、是用动宾结构表达使令式的内容。 (1)动词的使动用法。古代汉语里，动词的使动用法一般 只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时， 后面就带有宾语。例如： 单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。(班固苏武 传) 降：使投降。 第3讲 考点精讲 有时候，及物动词和不及物动词共同带一个宾语。这一宾 语既是及物动词的受事者，又是主语使得它成为不及物动词的 施事者。例如： 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(赤壁之战) 走：使逃跑。 (2)形容词的使动用法。古汉语里，形容词也常常活用为 使动，使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或 状态。例如： 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣
6、！(司马迁廉颇 蔺相如列传) 急：使急。 第3讲 考点精讲 (3)名词的使动用法。 第一，普通名词活用为使动。其特点是必带宾语，但这个 表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系，而是使 这个宾语产生某种动作或发生某种变化，而这种动作的对象或 变化的结果，就是那个表使动的名词。翻译时可按兼语的格式 翻译。 判定名词是否活用作使动词，应分两步：先按名词活用作 一般动词的方法来判定这个名词活用作动词；然后看这个活用 作动词的名词是否具有使宾语怎么样的意思，如若有，则断定 此名词活用作使动词。例如： 序八州而朝同列。(贾谊过秦论)序：使排序。 第3讲 考点精讲 第二，方位名词活用为使动。方位名词
7、活用为使动，是使 宾语代表的人或事物按照这个方位名词所表示的方位行动。例 如： 令尹南辕反旆。旆(pi)，末端像燕尾的旗(左传宣 公十二年)南：使朝南行驶。 第3讲 考点精讲 6意动用法 意动用法就是形容词、名词带宾语用作意动，就是“觉得 宾语动”，“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表 的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态，或者成为用 作意动的名词所表示的人或事物。代词有时也活用为意动，动 词一般不用作意动。用作意动的词可以译成“以为” 或“认为是”或“把当作”。 (1)形容词意动。一个形容词如果表示认为宾语所代表的 事物，具有这个形容词所表示的某种性质，我们就称之为形容 词的意
8、动用法。 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。(陶渊明归去来兮辞) 悦：以为悦。乐：以为乐。 第3讲 考点精讲 (2)名词意动。名词的意动用法往往表示当事人主观上把 宾语所代表的事物当做这个名词所表示的某种事物，其特点也 是必带宾语。这个表意动的名词同宾语并不构成支配与被支配 的关系，而是主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物，翻 译时可按这个格式：主语以(或把)宾语为(或看成或当 做)表意动的名词。 判断的方法也分两步：先判定这个名词活用作一般动词， 然后再看它是否具有认为宾语怎么样的意思。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。(韩愈师说)师：以 为师。 第3讲 考点精讲 补充：为动用法： 7数词的活用
9、数词可活用作动词，也可活用作名词，这由它在句中所处 的位置以及它的语法功能来判定。例如： 六王毕，四海一。(杜牧阿房宫赋)一：动词，统一。 今提一匕首入不测之强秦(荆轲刺秦王)(数目) 所以兴怀，其致一也(兰序集序)(相同，一样) 用心一也(劝学)(专一) 上下天光，一碧万顷(岳阳楼记)(满，全) 固知一死生为虚诞(兰亭集序)(意动用法，把看做 一样) 第3讲 考点精讲 二、词类活用解题技法 文言文的语法结构有其自身的独特规律，又与现代文语法 结构有着传承关系，所以，可以通过分析语法结构规律来求得 词语的词性，即：位置定性法。当一个词语出现在正常情况下 不能出现的位置上，就要判断它是否是活用。
10、 1主语(宾语) 主语(宾语)一般都由名词、代词充当。当动词、形容词处 在主语的位置上，就要活用。例如： 盖其又深，则其至又加少矣。(王安石游褒禅山记) “至”本来是动词，这里出现在了主语的位置上，就要活 用为名词。 第3讲 技法点拨 2谓语 谓语常用动词及形容词来充当。如果名词处在该位置上， 就要活用作动词；形容词作谓语是不能带宾语的，如果形容词 后面带了宾语，一般也要活用为动词。例如： 沛公军(于)霸上。(司马迁鸿门宴) “军”为名词，出现在了谓语的位置上，必然要活用为动 词。 项伯素善留侯张良。(司马迁鸿门宴) “善”是形容词，作谓语本来不能加宾语，这里加了宾语 “留侯张良”， 必须活用为谓语动词“善待”。 第3讲 技法点拨 3状语 状语一般在主语后谓语前。动词前的名词，如果不是动作 的发出者(即主语)，那就是动作的修饰限制者，也就起到了状 语所起到的作用，此时的名词用作状语。例如： 君为我呼入，吾得兄事之。(司马迁鸿门宴) “兄”位于动词“事”之前，又不作主语，那就作状语。 第3讲 技法点拨
