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1、新课标 第3讲 理解与现代汉语不同 第第3 3讲 讲 词类活用词类活用 词类活用 1名词活用为动词 (1)名词本来不能带补语,但有时带了补语,这个名词就 有了动词的特点,活用为一般动词。例如: 沛公军(于)霸上。(司马迁鸿门宴)军:驻扎。 (2)受副词、能愿动词修饰的名词活用为动词。例如: 樊於期乃前曰:“为之奈何?”(荆轲刺秦王) 前:走上前。 左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。(司马迁 廉颇蔺相如列传)刃:用刀杀。 (3)助词“所”后面的名词活用为动词。例如: 置人所罾鱼腹中。(司马迁陈涉世家)罾:用网捕。 第3讲 考点精讲 (4)两个名词连用,不是并列关系,也不是偏正关系,则 其中一
2、个名词活用为动词。如果这两个名词形成主谓关系,那 么后一个名词活用为动词;如果这两个名词是动宾关系,那么 前一个名词活用为动词。例如: 籍吏民,封府库,而待将军。(司马迁鸿门宴) 籍:登记。 第3讲 考点精讲 2形容词活用为动词 (1)形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动 、意动的意味,就是用作一般动词。例如: 楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(司马迁 鸿门宴)善:交好。 (2)形容词后面有时不带宾语,也活用为一般性动词。例 如: 余之力尚足以入,火尚足以明也。(王安石游褒禅山记 ) 明:照明。 第3讲 考点精讲 3动词、形容词活用为名词 (1)动词活用为名词,就是这个动词在
3、句子中具有明显的 表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置,有 时前边有“其”或“之”。例如: 盖其又深,则其至又加少矣。(王安石游褒禅山记) 至:到这里的人。 (2)形容词活用为名词,翻译时一般要补出中心词(名词) ,而以形容词作定语或宾语。例如: 其人居远未来,而为留待。(荆轲刺秦王)远:远处。 至于幽暗昏惑而无物以相之。幽暗昏惑:的地方。 第3讲 考点精讲 4名词作状语 现代汉语里,普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的 ,而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。 (1)表示比喻。例如: 夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(司马迁陈 涉世家)狐:像狐狸一样。(一狼
4、去,其一犬坐于前。) (2)表示对待人的态度。例如:君为我呼入,吾得兄事之 。(司马迁鸿门宴)兄:像对待兄长一样。 (3)表示方位。例如: 南取汉中,西举巴蜀(过秦论) “南”: “向南” ;“西”:“向西”。 第3讲 考点精讲 (4)表示动作使用的工具。例如: 箕畚运于渤海之尾。(愚公移山)箕畚:用箕畚。 (5)表示动作进行的方式。例如: 群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(邹忌讽齐王纳 谏)面:当面。 (6)表示动作行为发生的时间。例如: 旦辞爷娘去,暮宿黄河边。(木兰诗)旦:在早晨。暮 :到了傍晚。 第3讲 考点精讲 5使动用法 所谓使动用法,是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意 思。它
5、是用动宾结构表达使令式的内容。 (1)动词的使动用法。古代汉语里,动词的使动用法一般 只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时, 后面就带有宾语。例如: 单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。(班固苏武 传) 降:使投降。 第3讲 考点精讲 有时候,及物动词和不及物动词共同带一个宾语。这一宾 语既是及物动词的受事者,又是主语使得它成为不及物动词的 施事者。例如: 操军方连船舰,首尾相接,可烧而走也。(赤壁之战) 走:使逃跑。 (2)形容词的使动用法。古汉语里,形容词也常常活用为 使动,使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或 状态。例如: 大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣
6、!(司马迁廉颇 蔺相如列传) 急:使急。 第3讲 考点精讲 (3)名词的使动用法。 第一,普通名词活用为使动。其特点是必带宾语,但这个 表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系,而是使 这个宾语产生某种动作或发生某种变化,而这种动作的对象或 变化的结果,就是那个表使动的名词。翻译时可按兼语的格式 翻译。 判定名词是否活用作使动词,应分两步:先按名词活用作 一般动词的方法来判定这个名词活用作动词;然后看这个活用 作动词的名词是否具有使宾语怎么样的意思,如若有,则断定 此名词活用作使动词。例如: 序八州而朝同列。(贾谊过秦论)序:使排序。 第3讲 考点精讲 第二,方位名词活用为使动。方位名词
7、活用为使动,是使 宾语代表的人或事物按照这个方位名词所表示的方位行动。例 如: 令尹南辕反旆。旆(pi),末端像燕尾的旗(左传宣 公十二年)南:使朝南行驶。 第3讲 考点精讲 6意动用法 意动用法就是形容词、名词带宾语用作意动,就是“觉得 宾语动”,“觉得宾语怎么样”,是在主观上认为宾语所代表 的事物具有用作意动的形容词表示的性质或状态,或者成为用 作意动的名词所表示的人或事物。代词有时也活用为意动,动 词一般不用作意动。用作意动的词可以译成“以为” 或“认为是”或“把当作”。 (1)形容词意动。一个形容词如果表示认为宾语所代表的 事物,具有这个形容词所表示的某种性质,我们就称之为形容 词的意
8、动用法。 悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。(陶渊明归去来兮辞) 悦:以为悦。乐:以为乐。 第3讲 考点精讲 (2)名词意动。名词的意动用法往往表示当事人主观上把 宾语所代表的事物当做这个名词所表示的某种事物,其特点也 是必带宾语。这个表意动的名词同宾语并不构成支配与被支配 的关系,而是主语把宾语看成这个名词所表示的人或事物,翻 译时可按这个格式:主语以(或把)宾语为(或看成或当 做)表意动的名词。 判断的方法也分两步:先判定这个名词活用作一般动词, 然后再看它是否具有认为宾语怎么样的意思。 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。(韩愈师说)师:以 为师。 第3讲 考点精讲 补充:为动用法: 7数词的活用
9、数词可活用作动词,也可活用作名词,这由它在句中所处 的位置以及它的语法功能来判定。例如: 六王毕,四海一。(杜牧阿房宫赋)一:动词,统一。 今提一匕首入不测之强秦(荆轲刺秦王)(数目) 所以兴怀,其致一也(兰序集序)(相同,一样) 用心一也(劝学)(专一) 上下天光,一碧万顷(岳阳楼记)(满,全) 固知一死生为虚诞(兰亭集序)(意动用法,把看做 一样) 第3讲 考点精讲 二、词类活用解题技法 文言文的语法结构有其自身的独特规律,又与现代文语法 结构有着传承关系,所以,可以通过分析语法结构规律来求得 词语的词性,即:位置定性法。当一个词语出现在正常情况下 不能出现的位置上,就要判断它是否是活用。
10、 1主语(宾语) 主语(宾语)一般都由名词、代词充当。当动词、形容词处 在主语的位置上,就要活用。例如: 盖其又深,则其至又加少矣。(王安石游褒禅山记) “至”本来是动词,这里出现在了主语的位置上,就要活 用为名词。 第3讲 技法点拨 2谓语 谓语常用动词及形容词来充当。如果名词处在该位置上, 就要活用作动词;形容词作谓语是不能带宾语的,如果形容词 后面带了宾语,一般也要活用为动词。例如: 沛公军(于)霸上。(司马迁鸿门宴) “军”为名词,出现在了谓语的位置上,必然要活用为动 词。 项伯素善留侯张良。(司马迁鸿门宴) “善”是形容词,作谓语本来不能加宾语,这里加了宾语 “留侯张良”, 必须活用为谓语动词“善待”。 第3讲 技法点拨 3状语 状语一般在主语后谓语前。动词前的名词,如果不是动作 的发出者(即主语),那就是动作的修饰限制者,也就起到了状 语所起到的作用,此时的名词用作状语。例如: 君为我呼入,吾得兄事之。(司马迁鸿门宴) “兄”位于动词“事”之前,又不作主语,那就作状语。 第3讲 技法点拨