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1、道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 魔术大变身 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 第三单元 传递我们的心声 有创意的字 变体美术字 古邳中学 刘梅花 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体
2、与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 教学目标 1.知识目标 学习创意美术字的基本知识 2.能力目标 掌握创意美术字的书写方法 3.情感态度价值观 启发和培养学生的想象力、创造力 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 教学重难点： 教学重点： 了解掌握创意美术字的变化方法及变化范 围 教学难点 试着自己书写变体美术字 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规
3、范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 字体设计在生活中无处不在 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 包装设计 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 标志设计、商标设计 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。
4、 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 常用美术字体:宋体、黑体 、变 体美术字 它们的字体 醒目、美观、易认、新颖，是 开展宣传、教育不可缺少的工具。 如横幅 标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会 ， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊 杂志和书籍的装帧上等都离不开美术字。 美术字:是经过艺术加工的一种 字体，具有美观醒目的特点。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信
5、念来维持的。 蝶 虹 钟 花 雪 海 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 探索与思考：创意美术字有哪些变 化规律？ 字型变化 结构变化 字义变化 笔画变化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 比一比：看谁先认 出下面这些字来 仔细观察（创意在 哪？） 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范
6、是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 一马当先 年年有余 字形变化 笔画+字义变化 字形+字义 恭贺新春 字形变化 字义变化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 字义变化 字形变化 字形 字形 笔画变化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 美术字的表现形式：形象化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关
7、系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 意象化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 装饰化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 抢答！说说看 形象化装饰化 意象化 形象化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内
8、心信念来维持的。 装饰化 形象化 装饰化 装饰化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 意象化 意象化 形象化 意象化 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 试一试 看老师示范 尝试总结变体美术字创作步骤 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的
9、。 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 有创意的字最大的特点： 1、形象 2、生动 3、有 趣 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 课堂练习：( 小组比赛 ) 把下面的汉字任选一到两个设计成 变体美术字： 冰 雪 草 茶 伞 绿 狗 花 蛇 雨 林 火 树 走 猪 脚印 鸭蛋 泡沫 插画 蝴 蝶 珍珠 桔子 北冰洋 一马当先 剪刀 石头布 要求：1、选用一种或几种变化形式 2、设计要有自己的创意（ 构思巧妙、简洁生动、体现主题） 道德是一定社会、一定阶级调节 人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规 范的总和。这种规范是靠社会舆论 、传统习惯 、教育和内心信念来维持的。 小结： 将我们今天所学的有创意的 字知识运用到生活当中，多 去发现生活中的美，多去感 受生活，让生活因我们的创 意而更加精彩。
