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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 公司级安全教育培训 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 培训目录 安全生产常识 切割操作指导 消防安全工伤处理及急救常识 ” 结束语 案例 安全生产十大禁令 安全生产的目的 安全生产的概念 从业人员安全须知 工伤处理及急救常识 ” 其他注意事项 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和
2、。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3 安全生产的概念 无缺则全无危则安 安 全 += 安全：是指生产系统中人员免遭不可承受危险的伤害。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 4 安全生产培训的目的 我会安全 以人为本 我要安全 提升安全素质 要我安全 提高安全意识 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 安全生产的目的 安全教育和培训是生产正常运行的
3、基础,是保护人的身 心健康，尊重人的生命，实现生命价值和劳动价值的一种文 化, 教育的目的是提高全员的安全素质，懂得怎样生产才能 安全,认识到它的重要性和必要性,牢固树立安全第一, 预防为主、综合治理的思想，防患于未然。从而自觉 遵守各项规章制度,消除不安全因素,杜绝安全事故的发生。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 6 漠视安全将带来. 漠视安全 父母伤心 妻儿失去依靠 家庭破碎 自己痛苦 发生事故 若是早点听师训， 何必伤腿折胳膊。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个
4、体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 7 长期的安全带来什么？ 父母的安心 妻儿的笑脸 领导的信任 事业的发展 健康的身体 目件 保证自身安全即是义务也是对家庭的责任 和谐、美满、幸福的生活 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 从业人员安全生产须知从业人员安全生产须知 一. 虚心学习,掌握技能 三. 认真接受安全生产教育 二. 遵守安全生产的一般规则 四. 注意遵守安全警示标志提出的要求 道德是一定社会、一定阶级
5、调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 以虚心的态度认真学习 一、不懂的地方一定要问清楚 二、要努力掌握学到的知识 三、要逐步进行实践 四、生产技能要反复进行练习 虚心学习虚心学习, ,掌握技能掌握技能 从业人员安全生产须知从业人员安全生产须知 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 安全生产：是指在劳动生产过程中，努力改善劳动条件克服不安全因 素，防止事故发生，使劳动生产在保证人员安全健康和财产安全
6、的前 提下顺利进行。 安全电压：即在特定环境下，人体触电后不会直接致残或致死的电压 值。安全电压共有5个：6V、12V、24V、36V、42V 高空作业：凡作业平面2米以上作业视为高空作业。 生产安全基础知识 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、公司HSE管理方针 国家安全生产方针： 安全第一、预防为主、综合治理 公司职业健康安全管理方针： 健康安全、预防为主、关爱生命 国家消防方针： 预防为主、防消结合 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关
7、系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2、安全生产原则 1.管生产必须管安全的原则。 2.谁主管谁负责的原则。 3.安全生产人人有责(安全生产责任制) 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 3、做到“三不伤害” “三不伤害”： 不伤害自己 不伤害他人 不被他人伤害 两人以上共同作业时注意 协作和相互联系 立体交叉作业时要注意安 全 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆
8、论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 4、风险控制的方法 企业工伤事故 发生原因 人的不安全行为 物的不安定状态 作业环境存在隐患 管理上的不足和缺陷 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 素养 认真地遵守执行各项制度，养成习惯 清洁 将整理，整顿，清扫，进行到底，并且制度化； 清扫 将岗位保持在无垃圾，无灰尘，干净整洁的状态 整理 整顿 区分必需品和非必需品，现场不放置非必需品 缩短寻找必需品的时间，要点:能迅速取出，能立即使用 安全 人人依规定行事，安全就有保障 5、“6S”基
9、础知识 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 违反规章制度 违章操作 违章指挥 6、安全生产中的“三违”现象 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 从业人员的权力与义务 知情权（有权了解岗位及作业场所存在安全隐患） 拒绝权（有权拒绝违章指挥、强令冒险作业） 批评权（有权对违章作业进行批评并制止） 避险权（作业中遇到危及生命安全的突发事件或紧急情况有权撤离工作岗位） 索赔权（
10、作业中因工作原因受到事故伤害的有权向公司提出索赔） 接受教育权（在职原员有权获得安全教育培训的权力） 检举、控告权(员工有权对影响安全生产的违法、违纪等行为检举、控告) 权力 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 从业人员的权力与义务 正确佩戴劳动防护用品 接受安全教育培训提高技能 及时汇报生产中存在安全隐患 或突发事件 义务 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 “安全三
11、原则” 一、整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境 二、经常维护保养设备 三、按照标准进行操作 遵守安全生产的一般规则遵守安全生产的一般规则 从业人员安全生产须知从业人员安全生产须知 安全安全 标准标准 正确正确 迅速迅速 方便方便 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 一、公司级安全教育：有关法律法规、安全的意义、企业 概况、规章制度、历史案例等； 二、部门级安全教育：车间概况、特点及安全技术基础知 识、应急处置等； 三、班组级安全教育：班组生产特点、安全操作 规程、岗位职责、
12、劳动防护用品及安全生产示范等。 认真接受安全生产教育认真接受安全生产教育 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 21 注意遵守安全警示标志注意遵守安全警示标志 安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色 红色：用于表示禁止、紧急停止、防火等。 黄色：用于警告注意等。 蓝色：用于指令、必须遵守等。 绿色：用来表示安全状态和通行等。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 22 安全生产行为
13、(一) 1 正确穿戴好劳保用品后再开始工作（安全帽，内置钢板劳保鞋等） 2原片玻璃架下面严禁长久停留，玻璃高度超过1.5米时要戴安全帽保护 3工作中行车吊物下方严禁站人;真空吸盘运输玻璃时严禁从玻璃侧行走 4 大玻璃倒下时千万不要伸手去扶，首先应该设法迅速躲开 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 23 安全生产行为(二) 5 在封箱包装作业时,切忌站在射钉枪对面和打包钢带对面,远离或立其侧 6 坚持机动车先行原则,在绿色安全通道内行走,宁饶百步远,不走一步险 7工厂车间里禁止烟火，
14、知道各工作区域消防器材的位置和使用方法 8 下班离开时，切断电源并关，关掉运转的设备 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 24 安全生产十大禁令(一) 1 安全教育和岗位技术考核不合格者，严禁独立顶岗操作 2不按规定着装或班前饮酒者，严禁进入生产岗位。 3禁止操作自己不熟悉或者非本岗位的机械设备、工具。 4 严禁擅自拆除或移动安全装置或安全标志。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信
15、念来维持的。 25 安全生产十大禁令(二) 5 严禁在车间内不按规定地点跨，跳生产线或倚、靠、坐、脚踏生产线 6严禁不按规定路线行走或穿越危险区域 7严禁在安全条件不具备,隐患未排除,安全措施不到位的情况下组织生产 8 检查设备时，安全措施不落实，不准检修 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 26 安全生产十大禁令(三) 9 不是自己分管的设备，不准随意动用。 10严禁在工作时间串岗、离岗、睡岗或嬉戏打闹。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系
16、的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 公司事故伤害情况分析 伤类别主要分布部门/区域防范措施 玻璃划、割伤 （ 公司主要伤害） 加工部上片、取片、质 检、切割等工序 1：制定岗位安全操作规程 2：对员工进行定期安全培训 3：按岗位需要发放劳动保护 用品并监督人员规范穿戴； 4：查找危险点、危险源，采 取效防护林措施提高避险能 力。 5：建立专项应急措施。 机械伤害 设备部 高温烫伤 生产部/热端 触 电 设备部、生产、加工区 物体打击 设备部、原料分布 机动车辆 物控部、加工部、生产部 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 28 事故案例 案例一 上海华译玻璃有限公司死亡事故案例 死者：李 男 34岁 安徽省利辛县人。 2006年2月1日10:30时左右，上海华译玻璃有限公司 一印刷工在清理印刷车间2楼半自动丝网印刷机网板时， 脚误踩到脚踏开关上
