八年级物理下册 9.4 流体压强与流速的关系学案 (新版)新人教版

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1、流体压强与流速的关系 【学习目标】1了解气体的压强与流速的关。2了解飞机的升力是怎样与本节课相关的现象。3学会通过实验的方法研究物理规律。【学习过程】一、学生展示1据报道,在成都红砖桥附近的铁路桥道口,一名小女孩在火车疾驶而来时,为躲避火车,便躲在距离铁轨很近的石坎上,并低头捂住耳朵,谁知强大的气流将女孩的长发卷起,将其拖入车底,女孩当场死亡。造成这一事故的原因是火车驶近时,靠近火车的地方空气流速 ,气体压强 ,气体压力差就会将人推向火车,引起事故。因此,在火车站或地铁站的站台上,人必须站在安全线以外的位置等车。2用嘴巴对着两张竖直放置的纸吹气,两张纸会_;造成这种现象的原因是_。3为配合铁路

2、第六次提速,公安部交管局再次公告,指出在火车站站台上候车的乘客应站在lm安全线外,请你解释一下这是为什么?二、目标定向课件展示三个生活情景1一阵秋风吹过,地上的落叶像长了翅膀一样飞舞起来。2冬天,风越刮越大,带烟囱的炉子里的火越着越旺,火苗越蹿越高。3居室前后两面的窗子都打开着,过堂风吹过,居室侧面摆放的衣柜的门被吹开了。这些都是生活中司空见惯的生活现象,同学们思考过其中的奥妙吗?科学往往就藏在我们身边,今天这节课我们就要通过实验揭示这个小秘密。三、学生自学自学指导任务一:自学课本框题一“流体压强与流速的关系”回答下列问题1什么是流体?2观察课本图示,凭你的经验,猜想一下实验的现象:实验一:猜

3、想:两乒乓球会 。实验二:猜想:两只小船会 。任务二:动手实验验证你的猜想是否正确1实验一的实验结论: ,表明 。2实验二的实验结论: ,表明 。上述结论的应用:1根据以上结论,解释一下课本图的实验现象:2从2007年4月18日零时起,全国铁路进行第6次大提速后,将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速 ,压强 ,由此产生的压力差将人推向火车,危及行人的生命安全。因此,在火车站或地铁站的站台上,人必须站在安全线以外的位置等车。日常生活中哪些现象与上述结论有关?怎样解释?说给同学听一听四、合作探究小组讨论任务:理解机翼产生的原因1仿照下面的做法完成小实验:沿着

4、下垂的纸面从上方吹气,如图所示,你观察到的现象是 。2探究:用手拿着试卷纸相邻的两角,让试卷自由下垂,用嘴分别向试卷的两侧吹气,观察、对比、分析两次吹气时,试卷运动情况、受力情况有什么不同? (1)在试卷上侧吹气时的受力情况; (2)在试卷下侧吹气时的受力情况。3结合上述现象自学课本第二框题“升力的产生”,回答下列问题飞机的机翼通常都做成上面 ,下面 的形状。飞机飞行时,流过机翼上方的空气流速 ,流过机翼下方的空气流速 ,机翼上方的压强 (填“大于”或“小于”)下方的压强,由此产生的上下压力差使飞机获得向上的 。五、答疑解惑1把两只杯子并排放在一起;2把乒乓球放进其中一个杯子里面;3对着球的上

5、方持续地吹气。 这时你会看到,乒乓球慢慢地浮起来,然后跳到另一个杯子里去了。 注意:要对着乒乓球的上方吹气,如果从其他角度吹气,实验不容易成功。试一试,想一想,这是为什么? 六、反馈评价1王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。下面的实验揭示流体压强与流速关系的实验是( )2高速列车经过时,若人离铁道太近很可能被吸进去,从物理学的角度看,是因为( )A车与人间空气流速减小,压强增大 B车与人间空气流速减小,压强减小C车与人间空气流速增大,压强增大 D车与人间空气流速增大,压强减小3你是否有这样的经历:撑一把雨伞行走在雨中,如图所示,一阵大风吹来,伞

6、面可能被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是( )A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方4一场大雪过后,在公路雪地上行驶的小汽车,车后部常常会有雪附着在上面,对于这种现象,下列分析正确的是( )A汽车上与空气磨擦而吸引雪B车上原来有雪C司机为了保持车体干净而故意做的D汽车行驶时,车体两边的空气流速较大,是气压差的作用把雪掀起附着在上面的5在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,那么以下分析正确的是( )A乒乓球会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小B乒乓球会下落,因为其

7、上方气体流速增大,压强变大C乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变小D乒乓球不会下落,因为其上方气体流速增大,压强变大6某草原发生的一起龙卷风。龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷人空中。龙卷风能“吸”起物体是因为( )A龙卷风内部的压强远小于外部的压强B龙卷风增大了空气对物体的浮力C龙卷风使物体受到的重力变小D迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中。7在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币,在硬币前架一个约2cm高的栏杆,在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气,硬币就能跳过栏杆,这是因为( )A硬币下方的压强比上方的压强大B硬币后面的压强比前面的压强大C硬币后面

8、的压力比前面的压力大D硬币下方的空气密度比上方的大8生活处处有物理,留心观察皆学问。厨房中也包含着很多物理知识,如:抽油烟机在工作,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强 ,从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。9小明坐在汽车上,汽车行驶过程中,并且打开了车窗。这时小明看到车内悬挂的窗帘在向 飘动(选填“车内”或“车外”);这是由于车外空气的流速大于车内,而使车内的气压_车外的气压而造成的(选填“大于”、“小于”或“等于”)。10在两枝玻璃棒中间吹气,观察到的现象是 ,这一现象说明 。11由于轿车形状的原因,在高速行驶中,轿车对地面的压强会 。七、知识整合1流体压强与流速的关系:在气体和液体

9、中,流速越大的位置压强越小。2飞机的升力:机翼的上下表面存在的压强差,产生了向上的升力。八、课外作业1练习册每天1练。 2教材课后经典习题。【中考宝典】 1把长10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠A管的上端,往B管中吹气,可以看到A管中的水面高度( )A上升 B下降 C不变 D无法判断2为了保护轮船在河道中安全行驶,当两船交会时应采取的措施正确的是( )A应使两船间距离大些B两船应减小速度C两船应超出原有速度D以上措施都可以3“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中包含的科学道理是( )A风声是空气振动而产生的声音B力是改变物体运动状态的原因C屋顶上方空气流速快,压强小;屋内空气不流动,压强大D风使屋顶产生的升力大于屋顶重力儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。5

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