《八年级物理下册 8.2 二力平衡课堂同步测试 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 8.2 二力平衡课堂同步测试 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二力平衡 (用时：8 min满分：10分)1(1分)如图所示的情景中，属于二力平衡的是(C),A,B,C,D2(1分)如图所示，一只蚂蚁将小木棒竖直举过头顶，当小木棒静止时，下列说法正确的是(B)A蚂蚁对木棒的支持力和木棒对蚂蚁的压力是一对平衡力B蚂蚁对木棒的支持力和木棒受到的重力是一对平衡力C木棒受到的重力和蚂蚁对木棒的支持力是一对相互作用力D木棒受到的重力和木棒对蚂蚁的压力是一对相互作用力3(2分)如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是(D)4(6分)在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别
2、如图甲、乙所示。(1)实验中应让研究对象处于_静止_状态。(2)小明的实验方案与小红的相比_A_。A有效地克服了研究对象与支承面之间的阻力对实验的影响B有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响(3)图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_小_。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会_旋转_(选填“旋转”或“不旋转”)，此现象说明二力平衡时两个力必须_在同一直线上_。(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为造成差距的原因是_绳和滑轮之间的摩擦_(答出一条即可)。儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。2
