《八年级物理下册 7 运动和力(实验探究)导学案（无答案）（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 7 运动和力(实验探究)导学案（无答案）（新版）北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、运动和力复习目标:1 通过实验探究，知道影响摩檫力大小的因素；2 通过实验探究，会测量力的大小，会使用弹簧测力计，知道二力平衡条件；3 通过实验探究，认识牛顿第一定律，用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。随堂检测1、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体质量大小有关 B.与物体运动速度有关C.与物体间的接触面积大小有关 D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8（1）小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上 进行了
2、 三次实验，实验数据如右图所示，表中数据可以验证猜想（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的 不变，可得到的结论是 。（2）用上述器材还可以验证猜想 （填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为 ，若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想 （填序号）。2、兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：实验序数水平板面高度h/m水平距离s/m
3、1木 板0.201.002木 板0.402.003木 板0.603.004铺上棉布的板0.200.505铺上棉布的板0.401.006铺上棉布的板0.601.50 （1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高度h的关系式为s= ； （2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面上滑行的距离与 有关； （3）实验得出的结论是： 。3、如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验 （1）如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止这是由于 _ （每个钩码重1N） （2）小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是： _ （3）换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧（“增加”或“减少”） _ 1个钩码 （4）小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在 _ 上的条件儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。1
