《八年级物理下册 12.3 机械效率练习(无答案)(新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级物理下册 12.3 机械效率练习(无答案)(新版)新人教版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 12.3 机械效率同步练习一、填空题1. 利用机械做功时,对人们有用的功叫 不需要但又不得不做的功叫, 两者之和叫2. 小明把一桶水从一楼提到三楼,有用功是, 额外功是 有用功500J,总功600J,则额外功是J3. 在物理学中,将的比值,叫做机械效率,对于实际机械,由于的存在,机械效率总100%(选填“大于”“等于”或“小于”)4. 用如图所示的滑轮组将一个重为48N的物体匀速提升0.2m,作用在绳子自由端的拉力为20N,则绳子自由端移动的距离为m,该滑轮组的机械效率为。二、单选题5. 在水平桌面上放一个重300N的物体,物体与桌面的摩擦力为60N,如图所示,若不考虑绳的重力和绳的摩擦,使
2、物体以0.1m/s匀速移动时,水平拉力F及其功率的大小分别为()A .20N 2W B .30N 6W C .60N 2W D .20N 6W6. 工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m,若每个滑轮中40N,不计绳重和摩擦,则在此过程中,下列说法正确的是( )A .绳端的拉力F为270NB .拉力F的功率功为270WC .额外功为160JD .有用功为1080J7. 关于机械效率,下列说法正确的是( )A .机械效率高的机械做功一定多B .使用机械可以省力,省力越多,机械效率越高C .没有摩擦时,机械效率一定等于100%D .做同样的有用功,额外功越小,机械效率越高8
3、. 小明同学的体重为500N,他用重为10N的水桶提着重100N的水登上5m高的教室使用,在这一过程中,他做的有用功和额外功分别是 ( )A .500J 50J B .500J 2550J C .550J 2500J D .3000J 50J三、实验探究题9. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:次 数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率第1次2511566.7%第2次451.715第3次651583.3%(1) 在实验操作中应该使钩码(选填“
4、快速”或“缓慢”)上升;(2) 进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为(保留三位有效数字);(3) 进行第3次测量时,弹簧测力计示数为N,滑轮组做的有用功是J;(4) 分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与有关。四、综合题10. 如图,小王站在高3m、长6m的斜面上,将重200N的木箱沿斜面匀速从底端拉上顶端,拉力大小恒为120N,所花时间是10s。求:(1) 木箱A沿斜面方向的运动速度;(2) 小王对木箱做功的功率;(3) 斜面的机械效率。11. 搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m,所用的拉力为50N,不计绳重及摩擦。求:(1) 滑轮组的机械效率;
5、(2) 动滑轮的重;(3) 若用该滑轮组同时拉4个这样的物体,拉力为多大。13.工人利用图甲所示的滑轮组将重为400N的物体向上匀速提起2m,所用拉力为250N(1)求滑轮组的机械效率;(2)如果要用这个滑轮组达到更省力的效果,绳子应该怎样绕,请在图乙中画出绳子的绕法;(3)用甲乙两个滑轮组把同一物体提升同样高度,不计绳重和摩擦,机械效率的关系是甲 =乙(选填“”,“=”,“”)14一台起重机将3600N的货物提离4m,起重机做的有用功是多少?如果额外功是9600J,总功是多少?机械效率是多少?儿童心理发展是有顺序的,这是由遗传决定的,不会因为各种外部环境的影响,或者学习、训练的作用而发生改变,出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程,又是一个社会化的过程。3