八年级上册我国气候的主要特征.ppt

上传人:F****n 文档编号:111917900 上传时间:2019-11-04 格式:PPT 页数:23 大小:19.18MB
返回 下载 相关 举报
八年级上册我国气候的主要特征.ppt_第1页
第1页 / 共23页
八年级上册我国气候的主要特征.ppt_第2页
第2页 / 共23页
八年级上册我国气候的主要特征.ppt_第3页
第3页 / 共23页
八年级上册我国气候的主要特征.ppt_第4页
第4页 / 共23页
八年级上册我国气候的主要特征.ppt_第5页
第5页 / 共23页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级上册我国气候的主要特征.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级上册我国气候的主要特征.ppt(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我国气候的主要特征 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 1、我国气温的分布特点是 。 2、我国年降水量分布的总趋势是 。 温故知新 冬季南北气温差别很大; 夏季普遍高温,除青藏高原外。 从东南沿海向西北内陆递减 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、

2、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 海口气候特点是 全年高温,分旱、雨两季。 气候类型是:热带季风气候 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体

3、与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 吐鲁番气候特点是: 冬冷夏热,气温年较差大, 降水稀少 气候类型是: 温带大陆性气候 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 五道梁气候特点是 全年低温,降水较少。 (气候类型:高原山地气候) 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、

4、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 影响我国气候的主要因素有 、 、 。 纬度位置 海陆位置 地形 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念

5、来维持的。 一山有四季,十里不同天 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 我国的冬季风 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 印 度 洋 太 平 洋 我国的夏季风 东南季风东南季风 西南季风西南季风 影响我国的夏季风,影响我国的夏季风, 既有来自既有来自_洋的洋的 _季风,也有来季风,也有来 自自_洋的洋的_ 季风。季风。 太平太平 东南东南 印度印度 西南西南 1.6 道

6、德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 阿拉伯半岛沙漠广布 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内

7、心信念来维持的。 长江以南地区山清水秀 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 阿拉伯半岛与长江以南地区位置 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 季风对我国气温的影响 11月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约低多少? 27月,齐齐哈尔、北京的平均气温,分别比巴黎、纽约高多少? 3齐齐哈尔、北京的气温年较差,分别比巴黎、纽约大多少? 4归纳季风对我国气温的影响。 中国与世界上其他纬度相近地区气温的比较 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 小结 1、我国气候主要特征是 气候复杂多样,季风气候显著。 2、影响我国气候的主要因素:纬度位置、海 陆位置、地形。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号