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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 歌曲大中国 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 家里盘着两条龙 是长江与黄河 还有珠穆朗玛峰儿 是最高山坡 我们都有一个家 名字叫中国 兄弟姐妹都很多 景色也不错 看那一条长城万里 在云中穿梭 看那青藏高原 比那天空还辽阔 我们的大中国呀 好大的一个家 经过那个多少 那个风吹和雨打 我们的大中国呀 好大的一个家 永远那个永远 那个我要伴随她 中国祝福你 你永远在我心里 中国祝福你 不用千言和万语 道德是一定社会、一定阶级调节人
2、与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 第二节 黄河 地理八年级下册 第二章 中国的自然环境 红河县第二中学 王君 中国第二长河 黄河 中国第一大河 长江 长度最长 流域面积最广 径流量最大 长度：6300 千米 长度：5464 千米 “一碗水，半碗泥。” 猜一猜：图片文字反映的是哪条河流 ？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 黄河的源头 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然
3、之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 读图（课本45页 ） 图2-3-5 黄河流域图 渤海 1、黄河的发源地、注入的海洋和长度 巴颜喀拉山 5464千米 2、黄河上、中、下游的划分地点：河口和桃花峪， 看一看他们分别位于哪一个省区 内 蒙 古 自 治 区 河 南 河口 桃花峪 巴颜喀拉山 渤海 5464千米 内 蒙 古 自 治 区 河 南 3、找出黄河的重要支流渭河与汾河。 渭河 汾 河 河口 桃花峪 甘 肃 青 海 四 川 内 蒙 古 山 西 陕 西河南 山东 渤海 巴颜喀拉山 宁 夏 读地图册P4-5:黄河流经哪些省区? 黄河流经地形区 内
4、蒙古高原内蒙古高原 青藏高原青藏高原 黄土高原黄土高原 华北平原华北平原 黄河各河段特征 上游：落差大，水能丰 富 中游：落差大，水能丰 富，河流含沙量大 下游：泥沙淤积 形成“地上河” 上 游 中 游 下 游 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 读图完成 河口桃花峪 1、黄河的发源地： 2、注入的海洋 ： 3、长度： 4、上、中、下游分界点： 上游 中游 下游 5、流经的省区（结合地图册3、4页）： 6、流经的地形区： 7、支流： 8、水能资源（水电站） ： 巴颜喀拉山脉（青藏高
5、原 ） 渤海 5464 千米 共流经9个省：青- 甘-川-宁- 内蒙古 -晋- 陕- 豫- 鲁 青藏高原内蒙古高原黄土高原华北平原 渭河、汾河 龙羊峡、青铜峡、三门峡、小浪底 “ “塞上江南” 宁夏平原、河套平原 黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布,世界 上最大的黄色瀑布。黄河在这里以雷霆万 钧之势奔腾过来，咆哮而去 谓为壮观 。 上游 中游 下游 中游水土流失 下游地上悬河 流经地区忧患 上游 中游 下游 大家谈黄河的忧患 荒漠化、凌汛 水土流失严重 地上河、断流、凌汛、决口 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯
6、、教育和内心信念来维持的。 谷歌地球显示的 黄河流域 思考: 黃河凌汛的形成河段 刘 家 峡 三 门 峡 。 包头 。 开封 长江位于较低纬度地区，无结冰期。 探究 ：长江有没有凌汛现象？ 温馨小提示：凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流 向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早，冬春季节解冻迟，容易形成冰坝， 阻塞低纬度的河道来水，导致河水泛滥、河堤决口。 黄土高原水土流失严重的原因 自然原因： 人为原因： （1）黄土土质疏松 植被破坏，人们乱砍滥伐 （2）夏季多暴雨 黄河是世界上含沙量 最大的河流，素有“一碗 水半碗泥”的说法。每年 进入黄河下游的泥沙多 达16
7、亿吨，其中有4亿吨 淤积在河床，致使下游 河床平均每年以10厘米 的速度淤积抬升。 下游进入平原地区，地形平坦。 河道变宽，坡度变缓 河水流速减慢 河水携带的泥沙沉积下来 河床逐渐抬高，成为“地上河” 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 黄河三角洲 另一部分泥沙沉 积在黄河入海口处 ，使海岸线不断向 海洋推进，形成广 阔的三角洲。 地区忧患治理策略 上 游 荒漠化 凌汛 中 游 水土流失严重 下 游 地上河、决口 泛滥、凌汛、 断流 （合作学习）（合作学习） 结合忧患的成因结合忧患的成因, , 讨论：讨论： 植树种草，合理放牧 植树造林，保持水土 （治黄关键治沙） 兴修水库，节约用水。 用飞机大炮炸开冰坝 加固黄河大堤 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 作业： 1、优化设计本节习题 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 本课完本课完 谢谢各位老师的指导谢谢各位老师的指导
