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1、道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 绿：（ ） 还 ： （ ） 数重山：（ ） 何时： （ ） 意万重：（ ） 开封： （ ） 那畔： （ ） 聒： （ ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 绿：（ 吹绿了 ） 还 ：（
2、 回家 ） 数重山：（ 几座大山 ） 何时：（ 什么时候 ） 意万重：（表达的意思很多 ） 开封：（ 把封好的信打开 ） 那畔：（ 那边 ） 聒：（ 声音嘈杂 ） 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信
3、念来维持的。 1 1 悠悠天宇旷，切切故乡情悠悠天宇旷，切切故乡情。 2 2 浮云终日行，游子久不至浮云终日行，游子久不至。 3 3 落叶他乡树，寒灯独夜人落叶他乡树，寒灯独夜人。 4 4 明月有情应识我，年年相见在他乡明月有情应识我，年年相见在他乡。 5 5 家在梦中何日到，春生江上几人还家在梦中何日到，春生江上几人还？ 6 6 江南几江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑度梅花发，人在天涯鬓已斑。 思考：这些诗句 有什么共同点？ 你是从哪里体会 出来的？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持
4、的。 张九龄西江夜行 悠悠天宇旷，切切故乡情。 在空旷的天空之下,我思 乡的心情更加迫切了。 意思是意思是 : : 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 杜甫梦李白 浮云终日行，游子久不至。 漂浮的云朵整日飘来飘去 ，远去的朋友已好久没有相见 了。 意思是意思是: : 诗圣 诗仙 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 马戴 灞（b）上秋居 落叶他乡树，寒灯独夜人。 他乡的树
5、木落叶纷纷，寒 夜的孤灯独照我一人。 意思是意思是: : 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 袁牧 随园诗话 明月有情应识我，年年相见在他乡 。 如果明月有情，它该认识我 ，因为我和明月年年在他乡相见 。 意思是意思是: : 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 卢纶 长安春望 家乡只在我的梦里,什么时候才能 回去呢?你看春天的江面上来来往往 的人有几个是回去的呢? 意思
6、是意思是: : 家在梦中何日到，春生江上几人还 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 刘著 鹧鸪(zh g )天 回想到江南的梅花花开花落， 好几年了，岁月无情染白游子的两 旁的头发。 意思是意思是: : 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 题李凝幽居 （唐贾岛） 闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动
7、云根。 暂去还来此，幽期不负言。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 设计自己未来的形象 主人公是你自己，二十年后的你发 生了什么变化？你这么久没回故乡，为 什么？此时你在哪？你回去干什
8、么？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持
9、的。 一直在各地工作，特别忙，好久没回家 了，我要回去看望家人。 从大学时我就到国外，现在是博士后， 回家乡开办一家电脑公司。 回故乡举办个人画展。 为什么二十年后回故乡？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 幻想故乡未来的变化 家乡二十年后会发生怎样的变化？ 你对二十年后的故乡最感兴趣的是什么？ 看后你会有怎样的感受、感慨？ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 对二十
10、年后的什么最感兴趣？ 1、从自己熟悉喜欢的地方想起：如，自己母校 的设施有哪些改进；你喜欢的空地，有哪些改 进 2、从自己碰到的不方便地方想起:儿时的满是 垃圾的马路是否有改善，或脏臭的小河变什么 样 3、从自己想念的亲人朋友想起：朋友变什么样 了？大家再见后会怎么说？会做什么？ 4、食品、电视、汽车、交通工具 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 2015年 2035年 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论
11、、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 借景抒情，具体描述家乡的美景，表达热爱 家乡情感。； 叙事抒情，记叙与朋友重逢场景，表达高兴 心情和对朋友思念、对家乡怀念的情感； 写景叙事一体； 借物抒情； 巧用抒情方法 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总
12、和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （一）交代时间，并说清楚回家乡的目的。 例：1、一晃20年过去了，我应班长召集参加同 学会，回到了令我魂牵梦绕的故乡葵坑。 2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家 呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看 家乡是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回 来了。 （二）交代时间的同时，也可点明“现在”的身 份，为后面的想象叙述做铺垫 。 例：时间如白驹过隙，一眨眼20年过去了，我 已经从一名小学生变成了人类灵魂的工程师，趁 着假期，我回到了我的家乡葵坑。 开头 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的
13、行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （三）以歌曲或诗句开头，引起思乡之情。 例：1、“故乡的山，故乡的云”一首故 乡，勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。今 天，我回到了阔别已久的故乡。 2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。“ 看着圆圆的月亮，思乡之情油然而生，家乡的一 幕幕又浮现在我心头，我离家有二十个年头了， 该回家乡看看了。 3、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。” 二十年前我离开了生我养我的故乡，经历了二十 年的风吹雨打的故乡，现在又是怎样的景色呢？ 想到这我不禁加快了脚步。 开头 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间
14、各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （一）如侧重变化写，写房屋道路的变化、家 乡伙伴的变化 （可以2015与2035进行对比）； 例：家乡变化还真大！一幢幢高楼大厦直入 云天。汽车的尾气也不排放了，变成了太阳能 汽车，不用汽油了。而且，有一位科学家发明 了臭氧层，使天空又变的清亮美丽了，空气又 清新了。还有一位发明家也发明了水净化器， 使小河变得更加清澈了。 中间 按一定顺序写！ 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 (二)如侧重场面描
15、写，可写与朋友重逢的场面； 例：一出校门，我就接到了一个电话，是熊紫竹 打来的，她说我们要开一个同学聚会。一听说要 开同学聚会，我兴奋不已，赶紧打车来到了同学 家。一进家门，哟！人不少呀！同学们的变化真 大呀！瞧，熊紫竹从一个可爱的小姑娘变成了一 个亭亭玉立的大姑娘了。那不是黄硶凯吗，他现 在已经是一个玩具设计师了，还有刘雨桐，她现 在是大学教授了我们高兴地聊着天，时间过 得真快，一转眼，就到深夜了，我们依依不舍的 离开了。 中间 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 （三）如侧重写
16、家乡的某处景观； （可写由此景物回忆起了童年的欢乐时光。） 例：一进校园，就来到了操场，看见矗立在眼 前的旗杆，我耳边响起了我熟悉的校歌，我眼前 仿佛看到了我们小的时候，升国旗、唱国歌 （四）如写回家的历程，所见所闻所感； 中间 我们可写的材料很多，不 可能面面俱到，要有所侧重 。 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个体与社会、个体与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。 结尾 （一）总结家乡的变化，表达自己的感受和心情 。 例：20年后的葵坑，已经发生了翻天覆地的变 化，没有了以前的环境污染，到处焕然一新，鸟 语花香。我爱我的家乡！
